"基本的哲学问题"与"哲学的基本问题"

“哲学问题”是一个属概念 ,“基本的哲学问题”是一个种概念。在一定的哲学问题系统中 ,判断某一哲学问题是否为“基本的哲学问题”应有一个标准 ,这就是对“哲学的基本问题”即元哲学观和哲学观问题的具体回答。     

“社会问题”课程重在引导理性“问题观”

社会问题课程是指以认识和分析当代社会问题为主要教学内容的一门课程,既是高校社会学、社会工作等专业广泛开设的专业课,也是颇受各专业大学生关注的公选课。问题观是指在认识社会问题过程中所形成的较为稳定的价值观,它与世界观和人生观具有密切联系。社会问题的课程特点要求教师在知识传授之外,尤其要注重引导学生确立理性的问题观。     

重视问题表征,提升学生问题分析能力

问题导学成为目前课堂教学改革的主流模式之一,但在问题导学模式中,学生改变的只是表面的学习行为,课堂上解决的也只是一个个孤立的问题,这种现象的主要原因在于教师的课堂教学把主要精力放在问题的解决,忽视对问题的分析,学生不会分析问题,解决问题的效率就会降低.帮助学生学会表征问题,就是帮助学生学会分析问题,从根本上提高学生解决问题的能力.     

女人最美丽的外遇是自己

在你的本职角色外再扮演一个角色，世界就会因为并行而释放出加倍的美丽。     

"休谟问题"的原貌及实质

休谟提出了很多新问题,后来被不同领域的思想家高度关注的并被称为"休谟问题"的可能是一个、两个或三个.我们根据"休谟问题"的性质不同列举出四个:"因果问题"属于认识论问题;"归纳问题"属于逻辑学问题;"是"与"应该"的关系问题属于语言学问题;事实与价值的关系问题属于存在论(或本体论)问题.事实上,认识论、逻辑学、语言学和存在论是互为一体的.孤立谈论任何"某论"都是无效的.休谟在其<人性论>中探讨的四个"休谟问题"的实质只有一个:人类理性以什么样的思维方式、用什么样的语言形式来把握什么样的对象世界的问题,即一个古老的哲学基本问题--思维、语言和存在之间的关系问题.     

行政诉讼中的法律问题和事实问题

WTO法律规则要求成员方的司法审查应当区分行政行为的法律问题和事实问题,这对我国的行政诉讼制度提出了挑战。为适应加入WTO的要求,我国需要改革混一法律问题和事实问题的传统做法。在此方面,英美法系区分法律问题和事实问题并实行不同审查标准的发展经验值得我国借鉴。     

诱惑乃是一种奖赏

向感情顾问求助， 心情有些惴惴，如果有词不达意，思路混乱的地方，可能是因为目前我的头脑不够冷静（所以我才写信求助），请谅解。     

新时期农民工子女的教育问题研究

进入21世纪以来,农民工子女的教育问题日益凸现出来,它已经引起了整个社会的高度关注。这一问题主要涉及到农村留守儿童的教育和农民工随迁子女的教育两个方面。只有从多维的视角对此进行科学的分析,才有可能得出有效解决问题的可行性对策。     

论经验法则的司法定位

事实问题与法律问题二分法的定位框架,难以呈现经验法则的复杂性与包容性。经验法则兼具经验性与法则性,既解释事实的因果关系也评价行为。经验法则的司法功能涉及事实认定与法律适用,对司法三段论大小前提的形成具有重要作用。准确定位经验法则既能解释经验法则的法律审何以陷入僵局,也能为制度完善提供参考。裁判理论必须抛弃经验法则属于事实问题的刻板印象,并将经验法则的适用方法纳入进来。     

法治问题:性质与特征

法治是一种现实的存在,真切地表征它的正是法治问题本身。法治问题具有多元聚合性质,它主要通过有偏性、不确定性和动态性等特征显现出来。法治体系必须要具有与之相适应的性质才能具备更强的国家治理能力。更加坚实地将法治建设置于各种现实因素及其相互关系基础上来考量,我们就能够不断擢升法治问题与法治体系之间的契合程度,由此构建的法治体系才会具有更高程度的富有时代特色的现实性,进而它才是当代中国的。     

泰戈尔论印度社会问题

泰戈尔既是一位伟大的文学家 ,也是一位思想家。他非常关注印度的命运。他对印度社会诸多方面的论述至今依然具有现实意义。本文对此作了初步探讨。     

实务模式与教学法整合的社会工作教育策略——以问题解决模式与问题式学习教学法为例

我国大陆社会工作专业教育既面临着本土化的挑战，又面临着教学方法转型的挑战。以问题解决模式与问题式学习教学法为例证，分析它们的构成要素与实施过程，发掘两者的整合具有兼容性与互构性，能够为应对挑战提供可行途径。为了有效地应对挑战，需要采取卖务与教学整合型教育策略，加强主体互构，促进方法兼容，推动机制建设，实现社会工作专业教育发展。     

“夕阳无限好”小组活动

一、小组背景 目前,我国多数老年人照顾机构缺乏专业的社工和专业的心理辅导人员,对入住机构的老年人的心理问题（如适应问题、人际关系问题、个人行为问题等）的辅导较为缺乏,老年人照顾机构在满足入住机构的老年人的精神需求方面做得也不够到位。如何满足入住机构的老年人的心理和精神需求,进一步提升老年人的生活质量,     

新世纪我国面临十大人口问题

认识我国人口问题的复杂性和严峻性 ,对实施我国可持续发展战略极为重要。本文提出 :中国人口面临着就业压力问题、人口贫困化问题、人口老龄化问题、社会保障问题、人户分离问题、人口管理问题、人口性别比问题、人口素质问题、人口生态环境问题及人口城市化等十大问题 ,并针对不同问题展开了分析。     

试论科学技术进步的道德效应

当代科学技术的浪潮,冲击着社会生活的各个领域,带来了许多新的伦理道德问题。对此,我们应该保持清醒的头脑,运用马克思主义历史唯物论的方法,对科技与道德之间的关系进行阶级的、具体历史的分析。只有这样,才能正确处理伴随科技进步所出现的各种伦理道德问题。     

略谈“问题教学法”在高校《马克思主义基本原理概论》课教学中的应用

长期以来,中国高校《马克思主义基本原理概论》教学中由于＂灌输式＂教学法的独霸天下而教学效果不尽如人意。本文认为,现代高校素质教育观,就是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才,而这其中的关键就是高校教育教学中对学生＂问题意识＂的强化和培养;为此教师必须在课堂教学中采用＂问题教学法＂。本文就此对＂问题教学法＂在中国高校《马克思主义基本原理概论》教育教学中的可行性、具体要求及正在或将要取得的良好效果进行了分析和阐述。     

高校贫困生问题研究

随着高校招生规模的扩大,高校收费制度的实施和标准的逐年提高,使原本存在的高校贫困生问题更加突出。解决高校贫困生问题是现代人才培养和体现教育公平性的需要,本文以“高校贫困生问题”为题,探索解决“高校贫困生问题”的有效办法,具有十分现实的意义。