志愿服务与公民意识关系辨析

志愿服务是任何个体或组织志愿贡献时间及精力,不求任何物质报酬,为改善社会公众生产生活,促进社会进步而提供的服务;公民意识是社会成员自觉认同自己所处的社会地位,明确自己的权利并尊重他人的权利,主动承担公民的责任和义务。志愿服务和公民意识之间存在深层联系：两者具有内在统一性,具有相同的终极目标,并且相互影响、相互制约。     

试析“两课”教学中公民主体意识的培养

观念现代化是社会现代化的先导,是人的现代化的灵魂。公民主体意识作为一种现代观念,能否在广大人民尤其是当代大学生中普遍树立起来,直接影响到我国社会主义现代化的顺利实现。两课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,应适应社会发展要求,从教学目标、内容、方法、考核等各个环节有意识地加强公民主体意识教育,推动大学生向具有独立主体意识的现代公民转变。     

小学生公民意识培养途径探讨

小学生公民意识培养过程也是小学生对规则逐渐认同、接收并内化的过程。在现阶段小学公民教育过程中出现了一些问题,导致小学生公民意识较淡薄,缺乏较强的权利意识。据此,本文以小学生公平意识培养为研究要点,阐述了小学生公民意识培养目标。并从公民意识宣传阵地建设、社会公益活动组织、学科特长发挥等方面,对小学生公民意识培养途径进行了简单的分析。     

中学生责任感教育之我见

责任感是指对自己义务的知觉,以及自觉履行人生义务的一种态度或意愿。责任感既包括对自己言行和人生道路承担责任的态度,又包括对自己履行职责的过失和责任的态度;既包括对自己负责的意识,也包括对他人和社会负责的意识。     

公民意识与现代社会

公民意识的觉醒促使中国社会在现代化进程中稳步前进,同时社会的现代化又极大地提高了国人的公民意识。本文分析了公民意识的内涵和外延,并具体阐述了公民意识在现代社会的体现以及提高公民意识在实现现代社会科学发展的重要意义和必要性。     

法律支柱的三个前提

耶林是新功利主义(目的)法学派的创始人,他重视实际的个人、社会的利益,强调人人必须为权利而斗争,保护公民神圣的法感情,培育现代的权利义务意识。他创造性地提出法律支柱的三个前提,即"我为自己而存在"、"世界为我而存在","我为世界而存在",由此来论述了权利义务的关系。对耶林法哲学思想的研究,将有助于推动我国法治社会的进程和确立当代权利义务观念。     

在物理教学中培养学生的创新能力

怎样在物理课堂教学中培养学生的创新能力呢?一、在教学过程中要引领学生自觉、主动的学习,培养学生创新意识创新意识是人们从事创造性活动的出发点和内驱力,是创造性思维、想象和创造性行为的前提。一个人的创新意识与他     

数学教学中应重视培养学生的应用意识

数学是现代文化的重要组成部分,数学思想方法向一切领域渗透,数学的应用越来越被社会所重视。能够运用所学知识解决实际问题,使学生形成用数学的意识,这是把数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要措施。目前,大部分学生动手能力差,应用意识弱。长此以往,必将学而无用,适应不了社会发展的需要。如何培养学生的数学应用意识,已经成为数学教学的重要组成部分,以下就此谈谈自己在教学中的一些体会。     

浅析生态伦理视阈下的辽宁蒙古族民间故事——以惩罚型故事为例

本文在生态伦理的视阈下,对辽宁蒙古族民间故事中的惩罚型故事进行论析,探讨其中所蕴含的非自觉的万物有灵观念、保护自然以及人与自然和谐共生的生态伦理意识,并寻找其形成的原因。     

中共河南省委副书记、常务副省长李成玉强调 落实军转安置政策不得打折扣搞变通

本刊讯 在2002年6月12日召开的河南省军队转业干部安置工作会议上,省委副书记、常务副省长李成玉强调:各级、各部门要增强政治意识和大局观念,进一步加大工作力度,善于挖掘潜力,狠抓各项安置政策的落实,自觉维护中央政令的权威。     

探讨中职《职业道德与法律》教学中案例教学法的有效应用

《职业道德与法律》是中等职业学校学生必修的专业基础课程之一。学好本课程可以让学生能够做到自觉以法律己,避免违法犯罪;依法从事民事经济活动、维护公平正义,成为懂法、守法、用法的公民。本文主要探讨了教师如何在教学中做到案例教学的有效应用,实现自己的教学目标。     

如何培养中职学生的自制力

自制力是指人们在意志行动中自觉地控制自己的情绪,约束自己的言行,既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定,又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。     

大学生与终身体育

大学体育教学应该激发和保持大学生终身体育的观念和良好习惯,使学生更自觉更积极地进行体育锻炼.     

要善于通过绩效管理来培养自身职业化意识

“职业化”通俗地理解就是员工以自我经营的观念对待自己的事业,树立为自己打工的工作意识,具备职业心态、职业道德、职业规范、职业素养、职业行为等,提倡快乐工作,强化成功意识,提高工作绩效,实现个人价值最大化。我深知只有职业化的干部员工队伍,     

臣民思想对大学生公民意识的影响

当前,我国正处在社会主义现代化建设的关键时期,现代化的最终完成必然要落实到人的现代化,而人的现代化就是要使国民成为现代意义上的公民。但我国传统政治文化影响下形成的浓厚的臣民意识,阻碍了我国民众现代公民意识的养成,因此,培养公民意识,提高公民素质,越来越成为影响我国现代化进程不容忽视的课题。     

谈如何在语文教学中培养学生的自觉意识

语文是一门人文性课程,对发展学生思维能力、增强学生道德素养、培养学生人文情怀具有促进意义。然而,受到传统教育理念的影响,教师忽视学生主体性,导致学生各项能力与素养得不到发展与提升。而以自觉意识培养为导向的语文教学,是对传统教育的一种补充,有助于激发学生语文学习兴趣,增强学生自觉意识,进而培养自主学习能力、自主问题能力。对此,本文着重分析语文教学中培养学生自觉意识的意义,论述语文教学中培养学生自觉意识存在的问题,论述语文教学中培养学生自觉意识策略。     

在生物教学中民主的应用

教学民主不仅能培养学生的民主意识,灌输民主思想,有利于提高民族素质,推进社会主义民主进程,培养社会主义高素质的公民,而且也能充分调动学生学习的积极性、主动性,使     

当今大学生责任意识的探析

责任意识是个体对角色职责的自我意识及自觉程度,它包含两方面的内容:一方面,人们的行为必须对他人和社会负责,另一方面,人们对自己发生的行为必须承担相应的责任。客观地说,当今大学生对责任意识的理解有着一定的认识,责任意识也比一般同龄人强:志愿服务、奉献社会一马当先、热身社会、投身改革、激扬人生、鞭挞恶疾,表现出青年知识分子强烈的社会责任感和历史使命感。青年大学生是祖国的建设者和接班人,强烈的责任意识会产生强大的精神动力,使青年大学生将自己成才、个人命     

浅析市场经济条件下思政教育向公民教育转型

随着市场经济及全球一体化的发展,思想政治教育必定要向公民教育转型,以弥补思想政治教育在现代社会发展的不足之处。公民教育旨在让公民意识到个人的价值,树立人与自然和谐相处意识,从而培养出合格的公民,参与到我国经济政治社会建设中。     

慎独是制度不可或缺的补充

在西方人看来,公民意识,是社会最大的资本。这种公民意识就是对公共权威的尊重,对法律与各种法规的尊重。