谈化学课堂教学中媒体的运用

阐述了在化学课堂教学中,教学媒体的运用对于提高课堂教学效果和教学质量所具有的优势,同时也结合教学实践探讨了媒体运用的局限,认为辅助课堂教学的媒体,只要能说明问题,越简单越好。只有合理、科学地选择媒体辅助教学,才能有效地帮助学生对化学概念的形成、化学原理的理解以及分析解决问题能力的提高。     

试论化学课堂教学中素质教育的原则

教学原则是规范教师教学行为的准则，一定的教学原则服务于一定的教学思想，并制约与规定教师的教学行为。要在化学课堂教学中真正实现素质教育的目标，就必须确立与之相适应的教学原则。1全面性原则所谓全面性原则，是指教师在课堂教学中应该面向全体学生，全面完成课堂教学的任务，全面提高学生的基本素质。具体说来，化学课堂教学中的素质教育应围绕下列几项主要素质来进行：①化学文化素质，包括基本概念、规律、理论、化学基本实验技能、学习化学的一般技能技巧。②思想道德素质，包括辩证唯物主义教育、爱国主义教育、社会主义方向教…     

在化学教学中恰当运用多媒体

使用现代信息技术的根本目的在于促进学生自主学习,改变传统的学习方式,扩大信息时空,提高学习效率。     

谈化学课堂教学中提问的技巧

课堂提问是一种技巧，更是一种艺术，课堂教学中适宜的提问不仅能活跃课堂气氛，启迪思维，而且还可以充分发挥学生的主体地位，从而提高教学效果．     

浅论中等职业技术学校化学课堂教学

中等职业技术学校的化学课堂教学有其独特性,并存在着一些问题。在当前的化学课堂教学中,可以从培养学生创新实践能力和探究能力,绘制理想教学模型,加强课堂应变技巧及突出个性发展教学、激发学生学习兴趣等内容和环节上逐步加强教学能力。     

谈化学课堂中的幽默教学

幽默是一种有趣的行为特征.教学幽默服从课堂教学的需要.在化学教学中恰当地运用幽默可以增进自己教学的情趣和魅力,从而可以活跃课堂气氛,改善师生关系,而且还能提高教育教学效果,让学生在幽默的气氛中受到深刻的启迪和教育,使教学事半功倍.     

谈化学课堂教学中的引言

课堂教学的引言是一节课的开端 ,是教师发挥主导作用的一个重要方面。课堂引言的要求是语言精炼 ,启发性强 ,富于吸引力。     

运用现代教育技术优化课堂教学

运用现代教育技术能优化高等院校课堂教学,已得到许多人的认可,但在具体的教学过程中能否取得预期的教学效果,实现教学过程的最优化。本文针对运用现代教育技术在授课过程中常易出现的问题进行了探讨,提出了相应的措施及解决方法,较系统地概括在多媒体课件制作、运用中应遵循的一般规律,以达到教学过程的最优化。     

化学教学中多媒体的应用

多媒体教学可以将静止的内容动态化、抽象的内容形象化,既降低了认知的难度,又激发了学生学习的兴趣,增大了教学信息量,优化了教学过程,突破了教学难点,可取得最佳的教学效果。     

在高等教育的课堂教学中导入心理教育

目前,高校学生的心理健康问题日显突出．需引起高校教育的密切关注。提出在高等教育中加强对学生的心理教育．将心理教育引入课堂教学。     

“面子理论”与课堂教学

课堂教学是以教师话语为主导的一种特殊的社会交往形式,面子保护是维持社会交往秩序的基本手段之一,课堂教学中合理使用面子保护策略、言语模糊策略、消极面子保护策略和积极面子保护策略,可以有效地提高课堂教学质量。     

在高等教育的课堂教学中导入心理教育

目前,高校学生的心理健康问题日显突出,需引起高校教育的密切关注。提出在高等教育中加强对学生的心理教育,将心理教育引入课堂教学。     

多媒体CAI课件在英语教学中的应用

以多媒体计算机为核心构造的现代多媒体教学环境有其独特的教学优势和使用效果.选择或设计与学生特点相适应的多媒体CAI课件,能实施有效的英语课堂教学,提高英语教学效果和质量.     

语码转换在大学英语课堂中的应用

本文先从心理学和二语习得的角度阐述了英语课堂上语码转换的作用,然后从理论上和实验角度证明英语课堂上语码转换的确起到促进师生互动、降低学生英语学习焦虑和情感过滤的作用,从而大大提高英语课堂的教学效果.     

体态语在大学英语课堂教学中的应用

体态语属于语言的一种,它是交际中不可缺少的部分。教师正确使用体态语言可以生动形象地表达教学内容,调动学生积极性,增强课堂教学效果。英语课堂教学中通常使用的体态语有表情语、手势语和姿势语。     

课堂实验在西方经济学教学中的应用

经济学教学并非不可进行课堂实验的社会科学。课堂实验可以使没有实践经验的大学生加深对西方经济学理论的理解,调动学生的学习兴趣,使西方经济学的教学上升到更高的层次。但发挥课堂实验的功效必须注意时间安排与学生激励问题。     

对大学英语生态环境的调查分析

大学英语教学的课堂环境是由学生、教师和课堂行为等因素组成。生态学观点强调环境对教育的作用,通过一次抽样调查了解琼州学院大学英语教学中的生态环境,并通过数据分析找出问题所在,提出解决方法,努力构建符合学生发展的课堂生态环境。     

浅谈数学语言教学的原则

数学是一门具有精确要求的学科,其教学过程具有自身的特点.教者要遵循学生认知的心理规律,通过科学、艺术的数学语言教学,取得言语信息传递的最佳效果.