高举邓小平理论旗帜 加强主导价值观研究——评介《孔繁森价值观研究》

江泽民总书记在党的十五大报告中强调指出:“深入持久地开展以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育,加强民主法制教育和纪律教育,引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。”这样鲜明地把价值观和世界观、人生观并列提出,放在同等重要的位置,在以往的政治报告和其他政治思想教育文献中是罕见的。当前,加强树立正确的价值观教育、特别是加强我们国家和社会的主导价值观建设,比任何时候都有它的重要性和迫切性。首先,就价值观本身的重要意义看,它是对主体的行为有着深层的导向作用。一个人具有什么样的价值观,他就有什么样的人生精神、生活目的和行为取向。价值观既是世界观和人     

用“三个代表”创新高校学生的思想政治工作

高校学生的思想政治教育工作,是帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观不可或缺的重要工作.为此,必须明确该项工作的意义,了解面临的新情况、新问题,采取切实可行的措施,用"三个代表"的重要思想推进高校学生思想政治教育工作的创新.     

坚持科学性与思想性的统一 努力提高《社建》课教学效果

在高校的全部思想政治工作中,马克思主义理论课在提高青年学生对于资产阶级社会政治学说本质的分辨和批判能力,培养科学世界观、正确人生观和价值观,树立坚定的社会主义信念和远大的共产主义理想,以及党的路线、方针和政策教育方面,担负着重要的使命。它是高校思想政治教育的主阵地和主要渠道。因此,我们必须坚定不移地坚持社会主义方向,坚持用马克思主义育人,把加强高校的马克思主义理论教育作为培养社会主义事业可靠接班人的一项战略任务。     

发挥高校哲学社会科学作用实现思想政治教育功能

哲学社会科学对加强和改进思想政治教育有重要的作用。哲学社会科学为思想政治工作提供丰富的理论基础和先进的理论指导。可以帮助青年师生坚定理想和信念，树立正确的世界观、人生观和价值观；对个人的成长和完善具有巨大的理论指导价值；有助于健全和高尚人格的树立；是培育师生改革创新精神的思想武器。应当充分发挥哲学社会科学思想政治教育资源的作用，实现其思想政治教育的功能和职责。     

民族高校辅导员思想政治工作探析

民族院校的辅导员应是思想政治教育工作的实施者 ,应从思想、学习、生活等多方面帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ,使其成为少数民族和民族地区的社会主义建设合格的建设者和接班人     

青年是思想政治教育的重点

青年正确的世界观、价值观、人生观的培养只有通过思想政治工作才能完成。青年人的特点决定了青年思想政治教育要注意以全面发展为目标;参加社会实践是关键;耐心说服、热情引导是主要方法;教育方式要多样化。     

高校思想政治教育中社会负面信息的正面引导

思想政治教育工作者应用社会负面信息作为素材开展教育工作,有利于引导学生正确认识社会负面信息,提升其分辨是非的能力,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观,并使其逐渐实现社会人的角色转变,切实提高高校思想政治教育的实效性。在应用社会负面信息开展教育工作时,思想政治教育工作者必须坚持主流引导原则与求实原则,适度引用,正面引导。     

关于加强高校思想政治工作的思考

当前高校思想政治工作的重点内容是以理想信念教育为核心,树立正确的世界观、人生观和价值观;以社会实践为中心,注重思想政治教育的实效性.重视思想政治工作队伍建设,细化思想政治工作内容,激发各级党组织、工会、共青团的活力,创新思想政治教育工作的手段和形式是改进高校思想政治工作的措施和途径.     

当前大学生人生观教育中亟需解决的几个问题

青年大学生是祖国的希望和革命事业的接班人,对未来肩负着特殊重要的责任.他们正处在世界观和人生观形成的重要时期,有无正确的人生观作指导,对于今后几十年的生活道路至关重要.它决定着青年大学生的奋斗目标和人生道路,关系着我国社会主义事业的命运和前途.因此,对青年大学生进行革命人生观教育,是高等学校思想政治教育的一项带根本性的任务,也是实现培养目标的关键所在.所以列宁强调指出,在对青年的教育中,“我们的主要目的是锻炼严整的革命人生观.”     

论归因理论在提高高校辅导员工作成效中的运用

高校辅导员是高校思想政治教育工作的中坚力量,是大学生学习、生活以及思想的指导者和引路人.在日常管理工作中,尤其是在对大学生进行思想政治教育的时候,合理、正确地运用归因理论,有助于提高大学生学习成绩,帮助他们树立积极、乐观的生活态度,引导他们进行合理、有效的职业生涯规划,引领他们树立正确的世界观、人生观和价值观,以促进大学生心理健康发展,提高高校辅导员工作成效,从而促进思想政治教育工作的顺利开展.     

论思想政治教育的机遇性

人的世界观、人生观、价值观的形成与发展并不是一个线性过程,而是一个非线性过程.实际上,在人的一生中,一个人的世界观、人生观、价值观的形成与变化可能就发生在几个阶段几个事情上.这几个阶段几个事情在世界观、人生观、价值观的形成中占有重要地位,对思想政治教育工作而言就是机遇,思想政治教育工作的这个特征就是机遇性,本文分析探讨了思想政治教育工作机遇性的条件、特征.     

浅谈政治思想工作中的人生观教育

<正>人生观问题,是决定人们思想和行动的根本问题。目前,在社会上和学校里,有一部分青年人存在着各种各样错误的人生观。这在国际关系日益复杂、国内改革开放不断深入发展的形势下,在构筑希望工程、培养跨世纪接班人,防止“和平演变”的今天,愈值得引起重视,要切实加强人生观的教育。 一、人生观教育在思想教育中的地位。 人生观教育是思想教育的一个重要组成部分,思想教育是政治思想工作中的基本方法,而思想教育的重点应放在解决人生观这个问题上,也就是要帮助人们树立以人民大众的利益为重、一切从革命利益出发、把实现共产主义作为人生的最高理想、并为之奋斗终生的正确人生观,克服从个人或小集团的利益出发,以自私自利和个人主义为核心、尽而“为我”奋斗的错误人生观。     

切实加强对干部党员的世界观人生观教育

切实加强对干部党员的世界观人生观教育张朋钊，马德生加强对干部党员的世界观、人生观教育，是新时期党的思想政治建设的一项重要内容，是当前提高干部党员队伍素质的迫切要求，正如江泽民同志所指出：“树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部...     

论大学生理想信念教育在校园文化建设中的地位和作用

高校校园文化建设应以理想信念教育为核心,多渠道的开展以理想信念教育为主题的校园文化教育活动,深入开展树立正确的世界观、人生观和价值观教育,以坚定理想信念为重点加强大学生的思想政治教育工作,进而推动高校校园文化的建设。     

把思想政治教育融入高校学风建设

思想政治教育是引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要途径,它对推进高校的学风建设有着十分重要的作用。高校应大力把思想政治教育融入高校的学风建设,同时将学风建设作为学生思想政治教育工作的切入点和着力点,建立以优良学风建设为主要内容的思想政治教育工作新思路,不断提高学生思想政治教育工作的水平和实效。     

不断创新,提高政治理论教学质量

一、改革创新是社会发展和思想政治教育的必然要求 高校思想政治教育的目的,是引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下科学的基础,确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。今天,这种教书育人活动,是在怎样的社会环境、时代特点下进行的呢? 处在世纪之交的中国,全党的工作重点已转移到以经济建设为中心的轨道上来,市场经济体制已初步确立,随之而来的市场经济威力,极大地改变着社会面     

浅议邓小平“三观”教育思想

认识社会、认识人生、认识自我就是人们的世界观、人生观和价值观问题。在快速变化的社会中,指导和教育人们正确地认识社会的发展,实现有价值的人生,是思想政治教育工作的主要内容,邓小平关于世界观、人生观和价值观的教育思想,对我们的工作具有重要意义,我们只有以邓小平理论为指导,才能把新时期的思政工作搞好     

思想政治教育对90后大学生实效性分析

90后大学生生活在一个相对纷繁的社会中，对其进行教育，使之更好的掌握马克思主义世界观和方法论，树立科学的人生观和价值观，就显得更为重要和必要。本文从帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论，树立科学的人生观和价值观入手，使学生学会用马克思主义世界观和方法论观察和分析问题。     

审美教育是高校思想政治教育的重要课题

审美教育是高校思想政治教育的重要课题方日审美教育作为高校思想政治教育的组成部分；对于帮助学生树立正确的审美观乃至形成。科学的世界观、人生观具有重要作用。因此，加强和改进高校思想政治教育上作，一应重视审美。教育这一重要环节。江泽良同志在全国宣传思想工作...     

微博时代青年员工思想政治工作面临的挑战及对策

随着微博的广泛应用,微博对青年员工世界观、价值观、人生观发挥出重要影响。微博对青年员工思想政治工作提出新的挑战,思想政治工作者必须正视现实,接纳并吸收微博工具的优势,推动思想政治教育工作深入开展。