论科技期刊编辑的特殊贡献——人才培养

本文从前期培养(收稿前的培养)、中期培养(收稿期的培养)和后期培养(出版物的培养)三个方面,论述了科技期刊编辑对人才培养所做的特殊贡献,指出自觉主动地搞好三期培养,对于提高期刊质量、繁荣科学事业,使作者和读者早日成才,具有十分重要的现实意义和历史意义.     

论期刊数字化带来的机遇与挑战

期刊数字化给理工科院校非核心类综合性社科学报带来了发展机遇,也对其现有格局、编辑素质带来全方位的挑战。机遇是明显的,期刊数字化可以扩大期刊的学术影响力,打破现有核心期刊制度造成的弊端．减少和预防学术腐败。挑战同样是明显的,期刊数字化对期刊的学术质量、编辑质量、编辑从业人员的素质提出了更高的要求。全面提高编辑从业人员的综合素质,是抓住机遇、应对挑战的唯一选择。     

试论科技译文期刊的编辑与编辑素质的培养

科技译文期刊在目前各科研单位占有十分重要的地位,其编辑工作有其科学的步骤,要及时和不断地解决编辑工作中发现的问题,从拓展信息来源、培养翻译队伍、发挥审稿专家作用以及提高编辑综合素质等方面努力,才能提高译文期刊编辑质量.     

新世纪高校社科学报编辑综合素质探讨

对 2 1世纪高校社科学报编辑应具备的综合素质进行了探讨 ,认为新世纪高校社科学报编辑应具备良好的政治素质、高尚的职业道德素质、合理的知识结构 ,具有胜任编辑规范化工作的能力、胜任编辑现代化工作的能力、语言文字能力、社交能力 ,并培养主体意识、经营意识、法规意识 ,方能跟上时代发展的步伐 ,肩负起新世纪高校社科学报不断发展的重任。     

守望学术良知,爱护学术生态——论学术失范语境下高校社科学报的自律与发展

保持自律,恪守学术道德是学术期刊编辑的职责所在,更是高校社科学报构建良好学术生态系统的关键所在。在当前我国学术生态环境的部分恶化的语境下,面对批评与困境,增强高校社科学报的自律,提高学报编辑的综合素质,实现学术个体、学术群体与社会全体的联动机制,是提高高校社科学报的质量,促进其健康成长,营造和谐学术生态环境的不二选择。     

重视学报编辑职业道德素质培养

期刊质量与编辑素质密不可分.立足现实问题,就高校学报编辑道德素质的构成及其培养措施进行了探讨,指出具有高素质和良好职业道德的编辑是保证学报质量的关键.     

重塑科技期刊编辑人才激励机制

随着我国科技期刊的迅速发展和编辑人才管理需求的提升,期刊社越来越广泛地认识到编辑人才资源的重要性。编辑人才资源管理的目的是激发编辑人才的潜能,最大限度地发挥编辑人才的主观能动性和创造力,促进期刊社目标和个人目标的实现,推动中国科技进步。而开发、利用好编辑人才资源,就必须坚持以人为本,建立良好的编辑人才激励机制。     

高师院校转型期师范大学学报发展动态及策略研究

教育教学研究是师范大学重要的科研内容,但教育教学研究与基础理论研究这两块区别较大,使得学报特色不突出.如果不尽快解决师范大学学报发展遭遇的这一瓶颈问题,学报很难取得突破性发展,有关部门应给予学术期刊以政策上的扶持,给予期刊社一定的出版自主权.考察国际先进的学术期刊,可以感受到我国学术期刊编辑素质与国际先进期刊的明显差距.学术期刊是作者思想和编辑思想结合的产物,应使编辑从不熟悉的领域和繁杂的事务中解放出来,提高编辑的学术品位,重视编辑策划水平的提高.     

论创新型、复合型编辑出版人才的培养

期刊的质量就是期刊的"生命",而质量的优劣在很大程度上取决于期刊编辑人员的综合素质.只有抓好期刊编辑人员队伍的培养和建设,期刊的生命力才会旺盛.为了适应技术创新的要求,创新型和复合型编辑出版人才的培养就显得尤为重要.     

谈谈如何提高科技期刊的质量

期刊的质量直接关系到期刊功能和作用的发挥,质量是期刊的生命,高质量的期刊才能取得良好的社会效益。本文结合笔者自身工作的体会,就如何提高科技期刊的质量谈几点看法。1、提高编辑的自身素质编辑的素质对期刊质量有着极其重要的影响。一个合格的科技期刊编辑,需要具备良好的综合素质,熟练掌握各种有关的技能,具有超前意识、创新意识、宽广的专业知识,掌握编、排、校技能,能处理中英文文字,掌握计算机应用技术。其中最重要的,就是专业方面的造诣。所谓“科技期刊编辑应朝学者化方向发展”之说也正是强调的编辑人员应具备的专业素养。编辑…     

高校学报编辑综合素质提升及途径

在当前高科技信息为主导的知识经济时期,高校学报发展面临着许多机遇和挑战。因此,学报编辑人员亟需提高自身素质,全方位提高自身的专业品质服务水平。结合现今高校学报编辑队伍现状,提出高校学报编辑应具备的综合素质,并从建设学习型编辑部、加强业务培训等方面探讨了提高高校学报编辑素质的主要途径。     

编辑部的群体效应与学报质量的提高

本文认为学报是编辑集体劳动的产物 ,办好学报 ,必须发挥编辑部的群体效应。这种群体效应主要体现在 :1.价值取向的趋同性 ;2 .专业知识的增殖互补性 ;3.理性思维的共振性 ;4.编辑工作的协同性     

高校学报学术质量与学报青年编辑学者化

作为学术编辑 ,高校学报青年编辑应该努力培养学者所具有的主体意识与能力。学报青年编辑学者化培养一定的学术涵养 ,有助于促进高校学报学术质量的提高。编辑理论与编辑工作既有统一性亦有分离性 ,而且学术研究亦不排斥多学科研究的可能 ,学报青年编辑学者化应首先培养某一学科专业的学术涵养并兼及编辑学涵养 ,这与做编辑“杂家”并不相同。学报青年编辑学者化的实现需要编辑之于学术研究付诸更大的努力 ,同时在青年编辑的进修、科研等方面应力求制度化。     

论学术编辑的能力结构及其优化

与编辑这一社会角色相比,学术编辑的能力结构既有其一般性、共通性的一面,即学术编辑必须具有一定的宏观控制能力、选题策划能力、理论鉴审能力、驾御文字能力、优选信息能力、审美选择能力和作者导向能力;同时又必须具备一定的特殊能力,即学术编辑之所以为学术编辑的能力,也即较强的专业能力和专业研究能力。为了提高学术编辑的选择潜能,优化其能力结构,必须不断完善其知识结构,提高其理论思辨性,同时注重编辑实践。     

科技期刊编辑绩效评价体系的构建

对科技期刊编辑进行绩效评价是编辑部管理中的重要内容。科技期刊编辑工作的特点决定了评价应该从编辑的道德品质、工作态度、工作能力以及所取得的业绩四个方面进行考核指标的制定。在制定评价指标时要注意明确考核的目的,注重全体编辑的参与以及以人为本。     

高校期刊编辑职业倦怠的生态学解析

编辑队伍建设中,职业倦怠现象是影响编辑身心健康、工作效率的重要因素。从生态学的视角对高校期刊编辑职业倦怠现象进行探析,结合个体因素和外界环境分析编辑职业倦怠产生的深层次原因,利用生态学的理念以及生态链法则、生态平衡理论和生态和谐理论,引导编辑树立动态工作思路理念,创新和谐共生编辑理念,正确认知编辑职业生态稳定机制,建立与社会需求全面协调、相辅互存的编辑工作机制。     

浅谈高校学报之间互赠期刊的信息价值

目前,高校学报之间互赠期刊的数量、对象均呈下降趋势,这有多方面的原因。因此,高校学报编辑人员应充分认识到互赠期刊的信息价值:它有助于提高编辑的编辑技能;它有助于提高编辑的审稿能力和防范“一稿多投”;它有利于防止类似选题重复刊登和突出期刊特色及优势;它有利于及时发现优秀作者、丰富稿源、推出学术名家;它有利于编辑开拓视野,吸取先进的办刊经验;它可以为作者提供科研信息,增加编辑与作者的联系。     

柔性管理在高校学报编辑中的应用

基于学报编辑工作的特殊性、编辑业绩的潜隐性、编辑需求的高层次性以及编辑的劳动难以量化的特点,对学报编辑实施柔性管理很有必要。组织管理者对学报编辑实施柔性管理,是在刚性管理的基础上渗透的,是以人为本的管理,其目的是更好地激发编辑的主动性、积极性以及内在潜能。学报编辑柔性管理的途径有:实行弹性坐班制、实施柔性的目标管理、制定动态的业绩考核机制、灵活运用多种激励措施。     

浅议学术类期刊编辑的主体定位——兼驳“为他人做嫁衣”

“为他人做嫁衣”的编辑指导思想导致了编辑主体的定位不准,表现为编辑工作中的过与不及,影响了期刊的质量,损害了编辑部的整体形象,阻碍了编辑人员素质提高的积极性。其纠正途径为:适时引入外部竞争机制、强化内部监督管理体制、转换编辑主体定位观念。     

重视学报编辑职业道德素质培养

期刊质量与编辑素质密不可分。立足现实问题,就高校学报编辑道德素质的构成及其培养措施进行了探讨,指出具有高素质和良好职业道德的编辑是保证学报质量的关键。