"读万卷书"就能"行万里路"

作文教学是中学语文教学的重要组成部分.作文水平的高低,是衡量一个人语文水平高低的基本尺度.但一提到作文,尤其是议论文,许多同学往往会皱眉头.面对作文题,往往是无话可说.我认为原因在于写作的"源头"没有拓宽,既没有一定的阅读量.因为"只有"博览",才有"源"可取,才能在写作时引进"活水";只有"读万卷书",写作时才能"行万里路",才能"下笔如有神".所以,提高作文水平的关键在于培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量.为此,我在这方面作了如下一些尝试:     

"朋""友"含义有别

"朋"在古代是一个货币单位,相当于现在的元角分. 通常是五贝为一朋, 也有说十贝为一朋的. 《诗·小雅·菁菁者莪》中就说:"既见君子,锡我百朋. " 许慎在《说文解字》中把"朋"解释为群鸟聚在一起, 多少有点勉强. 因过去的私塾先生大都只教三五个学生, 最多也就是十来个弟子,所以人们把"同学"称为"朋", 还是有一定道理的. 《易·兑》曰:"君子以朋友讲习. "这里的"朋"就是"同学"之意. 孔颖达疏:"同门曰朋,同志曰友. "     

"年"的四种叫法

在我国古代,"年" 曾经有几种不同的叫法. 《尔雅·释天》:"夏曰岁,商曰祀,周曰年,唐虞曰载. "即夏朝时把年叫做"岁',商朝叫做"祀",周朝叫做"年",而比夏商周更早的唐虞时期则将年叫做"载"、清人吴乘枚在《纲鉴易知录》中,对各朝代纪年的不同叫法做过比较详细的记载, 传说尧帝之前的历代帝王均"计岁以年",到了尧帝和舜帝时则是"计岁以载",夏朝又改为"计岁以岁".     

"未位淘汰"是把双刃剑

"末位淘汰"制系指经过考核后将排名相对在后的人选淘汰的一种方法,最早源于欧美的一些学校考试时的一种评分体系,按照正态分布的原理,强制性地将一定百分比的人选列为不及格,而不管其绝对分数是多少。如学校规定一个班最后的5％的同学即为不及格,即便这最后5％的同学分数均在80分左右,也属"不及格"之列。 "末位淘汰"越来越多 由于这个方法是以公开或不公开的考核评分为主要依据,.领导不用过分为难,被淘汰者也没有理由反对"群众的选     

当好"店小二"服务聚人才

18年前,马云用一个叫"阿里巴巴"的梦想,吸引了蔡崇信来到杭州.彼时的蔡崇信不会想到,像他一样选择杭州,如今会在高层次人才中成为"潮流". 连续七届入选"外籍人才眼中最具吸引力的十大城市",2016年杭州人才净流入量8.9%,排名全国第一 ……杭州交上了一份份亮眼的成绩单.而探究其背后原因,这座城市的"梦想"实干"和"包容"特质,不得不提.     

或贬或褒说"东西"

在我们的现实生活中,如果对某人说"你这个东西",则带有讥讽意味,而对方如果反驳说"我不是个东西",则会落入陷阱.也就是说,不管是"东西",还是不是"东西",都是带有贬义色彩的. 在哲学里,东西被解释为物质,而人的身体也是由物质所组成,从这一个角度来看,人被称之为"东西"也并不为错.那么,人们为什么都反感被称为"东西"呢?这是因为在很多人看来,东西是指物品,人是有思想有感情的高等智商动物,怎么能被称之为"东西"呢!从深层次体现出每个人都是需要人格和尊严的.     

"女大十八变"指啥

俗话说:"女大十八变",那么"十八"是指"女孩子长到十八岁时会有变化"还是指"女孩子长大后会有十八个变化"呢? 显然,这两种解释都不正确.这里的"十八",即非专指年龄,也非确指十八个方面的变化,而是用"十八"泛指很多的含义.类似日常生活中众多含有"十八"的词语也没有具体数量指代之意.如酒有"十八里红",地方有"十八滩""十八盘",佛教中则有"十八罗汉""十八层地狱",俗语有"十八般武艺样样精通"等.     

"专家"为何变成"砖家"?

近年来,部分专家的雷人言行,经媒体曝光放大后,经常受到众多网友议论,不少人更是戏称这些专家为"砖家".<中国青年报>调查显示,39.5%的人认为专家言论只是一家之言,仅供参考,31.9%的人觉得专家言论需要根据情况判断辨别:20.4%的人认为专家言论根本不值得相信,只有6.5%的人认为"专家是社会权威,值得信赖".     

解析"驸马"起源

说起"驸马",很多人都知道,驸马就是皇帝的女婿.没错,"驸马"指古代帝王的女婿,又称帝婿、主婿、国婿等.但实际上",驸马"主要还是一种官职——驸马都尉.     

从"不贪为宝"说起

据<左传·襄公十五年>记载:"宋人或得玉,献诸子罕,子罕弗受.献玉者曰:'以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之.'子罕曰:'我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝.'"这段话的意思是:宋国有人得到一块宝玉,献给子罕,子罕不受.献玉的人说,我让懂玉的人看了,他说这是块宝玉,所以我才敢献给您.子罕说,我以不贪为宝,你以玉为宝,若是我收了你的这块玉,我就没宝了,你把玉送给我,你也没宝了,不如你我各自留着自己的宝.玉在传统文化中是重量级的宝物,子罕面对一块宝玉,却丝毫不动心,视"不贪"为"宝",难能可贵.从此不贪被视为一种美德而广为传诵.不贪为宝成了一句成语,在历史上时时被提起.     

"雌黄"竟是古代"修正液"

成语"信口雌黄"和"口中雌黄"中的"雌黄",就是我们如今所说的"修正液",在古时用以修改书写中的错别字."雌黄"与"修正液"所含成分虽然不同,但它们的作用却是完全一样的. 雌黄,又叫鸡冠石,化学成分为三硫化二砷,是一种橙黄色微透明的矿物质,多为细粒状、片状或柱块状,也有为肾状者,有珍珠光泽,可用作绘画颜料或者褪色剂.雌黄的颜色和褪色作用,让古人很自然地把它用到了修改错别字上.     

搭建农村科技文化信息网络互动平台

2009年01月05日人民日报发表评论调查显示,96.8%网友认为政府社情民意通道"不畅通",68.7%的网友不知道所在省区市的政府省长、主席、市长)热线、信箱或者其他联系方式,     

"大雅之堂"究竟在哪里?

成语有"不登大雅之堂",意思是进不了文雅高贵的场所,喻粗俗不文雅.形容某些不被人看重的、"粗俗"的事物(多指文艺作品).成语中的"大雅之堂",是否确有所在呢?     

高校毕业生就业情况分析与评价 ——以徐州工程学院财务管理专业"二学历"毕业生为例

采用调查问卷与个别访谈的方式对徐州工程学院2017届财务管理专业"二学历"毕业生就业情况进行了分析与评价,结果表明:毕业生中男女比例为1:3.22;人数最多的"一学历"专业是旅游管理和市场营销,但拉低就业率最大的也是这两个专业,就业率为72.4%;一些学生因想找到更理想的工作而未能签约;学生攻读"二学历"的动机主要是为了更好就业;"二学历"有利于提高就业率,有17.3%的学生以"二学历"文凭成功就业或考取硕士研究生;大多数学生选择在江苏工作,月薪在3000元左右,学生对此较为满意.     

让农民工真正尝到"农转非"的甜头

目前全国城镇化率已接近55%, 但户籍人口城镇化不足40%.告别家乡,走进城市,是多少农民工向往的生活. 然而,近日四川省统计局对成都、 绵阳等9 个城市进城务工人员调查显示, 53.8%的受访者不愿将农村户口转为城镇户口. 他们为何不愿" 农转非"?     

书记"在职大专"与干部学历空壳化

日前,南京市长蒋宏坤担任苏州新任市委书记.在官方公布的简历中,蒋宏坤"在职大专"的学历赫然在目.正在其位的副部级干部,学历仅为"大专",而且还是在职,这在我们这个"学历大跃进"的时代,怎么看都有点另类.同样是在苏州,大学本科毕业生竞聘公厕所长,有人谓之日苏州城市文明的一大进步而认为不必大惊小怪(见中新网4月21日).     

中国教育"冲击"世界

集体做早操、做眼保健操、选班干、上晚自习、开家长会……5名中国老师赴英国"支教"一个月,用传统的中式教学给50位英国中学生上课.一个月中式教学后,这些学生将与学校其他班的同学,同时参加数学、科学、英语、中文的测试,究竟谁能胜出?     

"抱布贸丝"之"布"正解

人教版高中《语文》教材必修2选有《诗经·卫风》中的《氓》."抱布贸丝"课文注解为"拿布来换丝",值得商榷. 布,古代货币名称,又称刀布.布币,春秋早期出现,直至战国晚期铸行并流通的铲形货币."布"是"镈"的同声假借字,在古代通用.布币是从青铜农具镈演变而来的.按布币形状划分,可分为空首布、平首布两大类.最初的布币,保留着其作为工具的模样,留有装柄的銎,原始而厚重,故称为空首布;后来逐渐减轻,变薄,变小,币身完全成为片状,称为平首布.     

享受农村初中英语教学中的"补差"

初中英语教育在不断变革,南应试教育向素质教育转变.每一次变革都会出现一系列问题需要我们去面临,去思考,去解决.其中对教师最直接、最头痛的问题就是农村中学生英语的两极分化,而能否减少甚至消灭这种令人头疼的两极分化,则是衡量一个英语教师教学质量最重要的标志之一.两极分化的产生,导致了英语教学中艰难的"差生"补差问题."差生"的补差,不是一朝一夕就能完成的,它将伴随着我们的从教生涯.既如此,身为农村初中英语教师的我们就需要不断分析、制定有效"补差"对策,不惧"补差",而尽力去捕捉、去享受"补差"的乐趣.     

"如意"的历史演变

"如意",古称"握君""执友""谈柄",多呈北斗七星状.如意的起源,与老百姓挠痒痒用的器物有关.《音义指归》云:"'古之爪杖也'……刻作人手指爪,柄可长三尺许,或脊有痒,手所不到,用以搔抓,如人之意,故曰'如意'."