月是故乡明

“月是故乡明”。每个人都有个故乡，每个人的故乡都有一个月亮，每一个人，对自己故乡的月亮都有一份深深的、浓浓的、扯不断的情感牵系。     

故乡中秋月

我喜欢月亮,尤其是故乡中秋的月亮。她像一轮明镜照耀着我的童年,照耀着我的成长。“奶奶,天上有个盘盘。”曾几何时,正处儿时的我躺在奶奶的怀里看到夜空中的月亮,总是这样惊奇。奶奶笑着,一脸的慈祥：“孩子,那     

小月亮笑了

夜深了,天上所有的星星都安静地闭上眼睛睡了,只有弯弯的小月亮还淘气地睁着眼睛。“大星星,我睡不着怎么办?”小月亮压低嗓子问一颗大星星。“你闭上眼睛不就睡了?”大星星回答。“我就是一直闭着闭着闭着也睡不着啊!”小月亮的眼睛似乎睁得更大了,一点睡意都没有。“嗯……要不,你给我讲个故事吧!”“故事?你要听什么故事?”大星星皱着眉头。“我想知道为什么你有很多兄弟姐妹,而我却是独生子女呢?”小月亮张着天真的眼睛看着大星星。“这个……这个……”大星星看了看小月亮,又看了看深蓝色的天空,感觉这个问题实在很难回答。“嘻嘻,小月…     

很多了不起和钱无关

很多了不起和钱无关。比如，曾经有一个诗人，有天晚上起来撒尿，见月伤心，写下20字：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”千年之后，亿万学生们起夜，看到月亮，都想起这20个字。这，很了不起，但是和钱没有任何关系。     

故乡的黄梅戏

离开故乡已有25个年头．可故乡的黄梅戏却是“月亮走,我也走”,一直盘旋在我的心头,牵动着思乡的心绪。我的故乡在桐城县一个不起眼的小村庄,紧挨着严凤英的家乡,算得上是黄梅戏的源头,家乡的一草一木、一山一水,都充满着黄梅戏的节拍和韵律,3岁的小孩唱一段黄梅戏,是司空见惯的事。自发苍苍的老人,更是黄梅戏的高手,不仅能唱．还能作出相当难度的表演,并能讲出“男花腔”、“女平词”以及如何走好台步等戏曲理论。     

思乡情切

“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；故乡的面貌却是一种模糊的帐望，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”     

广东中山市石岐中心小学简介

广东中山市石岐中心小学坐落在伟大的革命先行者孙中山先生的故乡——美丽的中山市，是一所历史悠久，英才辈出的学校。学校提出“人人有机会、人人有发展、人人能成才”的办学理念，把“以人为本，打造适合学生的教育，成就孩子的幸福人生”作为办学苦苦追寻的总目标，     

“绰号班”的故事

四(2)班是一个全校闻名的“绰号班”,班里人人有绰号,什么“电线杆”、“柴油桶”、“黑炭”、“奶油”、“刘老根”、“葡萄眼”等等,数都数不过来。这一切都“归功”于李小明,他给全班同学都起了绰号。     

精神“故乡”的失落——鲁迅《故乡》赏析

《故乡》是鲁迅的小说集《呐喊》中的一篇,是鲁迅作品中最让人喜爱的作品之一。鲁迅的《故乡》中写了三个“故乡”:一个是回忆中的,一个是现实的,一个是理想中的;第一个是“过去时”的,第二个是“现在时”的,第三个是“未来时”的,小说突出描绘的是现实的“故乡”。一、回忆中的“故乡”“我”回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美丽故乡。它的美具体表现在以下几个方面:首先,它展现了一个五彩缤纷的世界。这里“深蓝”的天空,有“金黄”的圆月,有“碧绿”的西瓜,少年闰土有一副“紫色”的圆脸,脖子上带着“明晃晃”的“银白”色项圈,海边有…     

《老大的幸福》教人幸福生活

虽然《幸福在哪里》是一首老得掉牙。几乎人人可以哼唱的歌曲；虽然对“幸福是什么”，每个人都没停止过思考；虽然追求幸福生活的步伐几乎人人都未停歇，但若问“你幸福吗？”恐怕每个人心里都要打鼓。生活中真正抓住了幸福“命门”，掌控了幸福的人，其实并不多。     

拿什么拯救你，地球妈妈

如今，人人都在讲环境，人人都在谈环保，那么什么叫温室效应？地球变暖、发烧是怎么回事？伸出我们的手，就可以保护地球吗？欢迎走进本期的“大开眼界”，我们一同来寻求这些问题的答案。     

文章阅读练习

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）——不，是“我的责任”。比如说，如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。惟有这样的思想，我们的国家才有希望。如果人人都说：“学校秩序不好，是我的责任；教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任!”人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？     

“女性化月亮”的文化意义解读

在中西文化中，人类都怀着一种普遍的“月亮情结”。虽然月亮只是自然界中的纯客观的物象，但它却逐渐成为了人类“人化自然”的重要组成部分。由于古代母系社会知识的缺乏，古人发现月亮和女性有许多相似之处，因此对女性和月亮产生了最原始的崇拜，并且不约而同地认为月亮是女性象征。文章通过对一些典型文化现象的分析，试图找出女性化月亮所代表的文化内涵。     

浅议音乐教育对提高学生素质的影响

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。”古希腊哲学家柏拉图也说：“如果教育适应，节奏与和声比什么都深入人心的心灵，比什么都扣人心弦。人人知道，当我们的耳朵感受音乐旋律的时候，我们的精神世界就会起变化。”他还说：“...     

东北亚月亮阴影神话比较研究——以阿尔泰语系诸民族与阿伊努族事例为中心

在东北亚地区分布的阿尔泰语系诸民族与阿伊努族中均流传着月亮阴影神话,并可将其分为“祈求型”、“攫取型”和“惩罚型”等三个类型;而阿尔泰语系诸民族月亮阴影神话分别容括于“祈求型”和“攫取型”之中,阿伊努族月亮阴影神话则包括于“惩罚型”之中。这三个类型中,“攫取型”比较接近于月亮阴影神话的原型,因为其中出现母亲诅咒女儿———原始人的语言信仰,男性的月亮攫取人间少女———原始社会抢婚习俗的反映,少女及其水桶等成为月亮阴影———原始人对月亮阴影的猜想等与人类社会早期思想观念相关的神话母题。在这三个类型中,“祈求型”和“惩罚型”月亮阴影神话已经发生了一些变化,但三者显然来自相同的神话原型。     

由“肉票”改当“师爷”

“人人都有创造的潜能。要仔细、认真地考察一下自己,看还有没有未挖掘出来的潜力,还有没有未利用起来的能力,如果有,就赶快挖掘出来,利用起来,说不定什么时候,它们会突然冒出来帮你创造机遇,助你走向成功。”     

故乡中秋“请”月亮

明月出天山，苍茫云海间。今晚月朗星稀，一轮明月像一盏宫灯照亮人间，秋风微送，空中云彩洁白而灵动，田野间虫鸣鸟语，清脆而动听，这大概就是中秋月节的前奏曲吧。看着夜空上皎洁的月亮在云际间涌动，彩云时而像一匹马儿闻风追月，时而像一座山峰屹立于月亮之上，思绪穿越时空界限，回忆起故乡中秋夜“请”月亮的一幕幕……     

“绰号班”的故事

三（2）班是一个全校闻名的“绰（chuò）号班”，班里人人有绰号，什么“电线杆”、“柴油桶”、“黑炭（tàn）”、“奶油”、“刘老根”、“葡萄眼”等等，数都数不过来。这一切都“归功”于李小明，他给全班同学都起了绰号。大伙儿挺烦他的，也回敬了他一个绰号：“刁（diāo）德一”。[第一段]     

对新疆地区发展双语问题的认识

一、语言的优劣语言是人类进行思维和交际的工具,在这一点上,各民族的语言没有先进与落后、发达与不发达之分。比如“月亮”,语言不同说法也不同,能说这个民族的语言中的“月亮”就比那个民族语言中的“月亮”要“先进”或者“落后”吗?显然不行。各民族的语言都在本族集居的区城内流通,都起着相同     

让结构闪出一道亮光

在各地的中考报告会上，我总喜欢给同学们打一个比方：考场作文如果没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有颗“星星”；没有“星星”，总得有只“萤火虫”。就篇章结构而言，出彩的方法就有不少。这里，老师结合2006年长沙市的中考阅卷情况，和同学们谈谈结构出新的技巧。