赛恩体验留学形成品牌

10月11日,由中国国际教育信息网(www.ciein.com)和新京报社携手主办的"2008北京国际教育留学精品展"在北京国家图书馆正式拉开帷幕。精品展上,CIEIN留学体验馆延续     

国际教育展成留学服务品牌

今年3月1日至3月16日将于北京、西安、上海、长沙和广州举行的"第13届中国国际教育巡回展"已经成为众多学子翘首以盼的留学服务品牌。     

第七届海峡两岸教师教育高端论坛在我校召开

<正>2017年11月18日-19日,由岭南师范学院、台湾师范教育学会、台湾教育大学系统共同主办的第七届海峡两岸教师教育高端论坛在岭南师范学院国际会议厅开幕。来自海峡两岸41所高校70多位校长和专家教授齐聚一堂,围绕"教师教育新境界―规划与发展"这一主题,探讨新时     

探索教师教育的创新和发展——第三届海峡两岸教师教育高端论坛在我校举行

12月27日讯12月26日上午,由台湾师范教育学会和我校联合主办,以"教师教育的创新和发展"为主题的第三届海峡两岸教师教育高端论坛在我校国际会议厅隆重开幕。台湾师范教育学会理事长、台中教育大学校长杨思伟先生,广东省教育厅李小鲁巡视员,我校党委梁英书记、罗海鸥院长等领导,以及来自台湾地区的台北教育大学、高雄师范大学、台湾师范大学等14所高校及科研     

爱尔兰开通网上签证申请

新签证系统3月31日启动,以往12个月银行存款记录减为6个月"新的网上签证申请系统在全球已经铺开,在中国定于3月31日启动。"在刚刚结束的第13届中国国际教育巡回展主办的中国与爱尔兰教育交流合作论坛上,爱尔兰国际教育委员会主席约翰·林奇与爱尔兰驻华使馆签证官员Eimear Cowan在介绍爱尔兰教育及国家资格授予框架和签证政策时透露说。     

近期资讯

北京国际教育博览会7月亮相北京国际教育博览会(2007)将于7月13日至15日在北京中国国际展览中心举行。这届博览会内容包括展览展示、国际教育学术论坛、中外教育服务贸易洽谈和文化活动四个板块。其     

全球化中的教育、经济与文化融合国际研讨会在东南大学举行

<正>本刊讯2014年11月30日至12月1日,由东南大学、江苏省哲学社会科学界联合会主办,东南大学社科处、东南大学海外教育学院承办,China&World Economy杂志社合办的"全球化中的教育、经济与文化融合国际研讨会"在东南大学举行。东南大学党委书记郭广银、江苏省社科联党组书记刘     

中国科学院学部第四届科学教育论坛暨首届科学教育国际论坛在京召开

<正>2019年10月24–25日,由中国科学院学部科普与教育工作委员会、中国科学院科技战略咨询研究院、北京师范大学联合主办,中国科学院学部科普与教育研究支撑中心、北京师范大学教育学部、《科学与社会》编辑部共同承办的"中国科学院学部第四届科学教育论坛暨首届科学教育国际论     

大学国际理解教育课程设置摭论

国际理解教育已成为我国高等教育改革的新亮点和教育发展新的生长点。课程是开展国际理解教育的承载体,我国大学应设置多样的国际理解教育课程:增置"独立式"或"单元式"课程;创生"融入式"课程;开设国际问题讲座课程;培植体现多元文化的人文课程;拓展外语类课程功能。而提升课程执行者——教师的国际理解素养是国际理解教育有效开展的重要保障。     

2016年荣誉教育国际研讨会在东南大学召开

<正>本刊讯10月28日,2016年"荣誉教育国际研讨会暨第二届卓越大学联盟荣誉学院院长联席会"在东南大学顺利召开。东南大学党委副书记郑家茂、卓越大学联盟荣誉学院联席会秘书长杨永出席会议并致辞。来自全美高校荣誉教育理事会(NCHC)、荷兰代尔夫特理工大学、美国华盛顿州立大     

世界一流大学亮相北京教博会

今年7月9日至11日在中国国际展览中心举办的“北京教育博览会2005”亮出“教育联通世界”的主题,吸引200家海外院校和教育机构光临,其中包括哈佛大学、麻省理工学院、莫斯科大学、斯坦福大学、东京大学等世界一流大学。六大板块内容丰富本届北京国际教育博览会围绕“教育联通世界”之主题,共设有六大内容板块,即:世界著名院校北京见面会、国际教育展、国际教育系列论坛、现代国际教育技术装备展示交易会、教育合作项目洽谈会和留学服务专题系列活动。据北京国际教育博览会组委会副主任马胜杰介绍,由北京市教委主办、北京市国际教育交流中心…     

国际理解教育研究

国际理解教育是面向21世纪的新的教育观念,是推进世界和平的重要教育内容。分析国际理解教育产生的历史背景、发展阶段和主要内容并以英、美、日等国为例具体分析目前世界各国开展国际理解教育的具体措施并在我国中小学教育阶段开展积极有效的国际理解教育不无裨益。     

我校周先雁校长一行出席2012亚洲教育北京论坛年会

2012年9月21-23日,校长周先雁、校长助理阳志清代表我校参加了在四川成都举办的"2012亚洲教育北京论坛年会"。本届年会共邀请到了近30个国家和地区论坛发起人、教育部长、驻华使节、院校代表、教育专家,国际组织、企业     

四国使馆官员对话2009

1月8日，在第二届北京国际教育服务行业峰会举办的主题对话高峰论坛上，来自澳大利亚、英国、荷兰、瑞士4个国家驻华使馆和机构的教育官员及代表，就各国在中国开展国际教育推广合作的拓展空间和前景趋势同与会者进行对话，并与大家探讨国际教育交流与合作的话题。峰会由北京市国际教育交流中心主办、中国国际教育信息网协办。     

在大学生中加强“三个意识”教育的思考

阐述了国民意识、国家意识、国际意识的基本内涵,指出"三个意识"教育已成为世界各国共同关注的话题,在此基础上强调了对大学生进行"三个意识"教育的必要性,并提出要以贯彻实施《公民道德建设实施纲要》为重点,切实加强国民意识教育;以弘扬和培育民族精神为核心,切实加强国家意识教育;以推进教育创新为抓手,切实加强国际意识教育。     

教育券、教育选择与教育公平

2003年4月11日-13日,"全国教育券、教育选择与教育公平高级研讨会"在浙江杭州召开。与会代表从教育学、经济学、政治学、社会学及政策设计和制度创新不同的视角探讨了教育券制度的理论观点及实施对策,并就教育券制度的国际经验,教育券制度的理论分析与政策设计,教育券制度实施的前提、模式及可能出现的问题,教育券制度的推广,教育券制度与增加教育选择、提高教育效率和促进教育公平之间的关系,教育券制度与民办教育发展之间的关系等议题展开了热烈的讨论。     

城郊小学实施国际理解教育的实践探索

正"国际理解教育"首次在文件中被提出,是在1974年第18届联合国教科文组织大会文件《关于旨在国际理解、国际协作、国际教育与人权及基本自由的教育建议》中。它要求培养学生以宽容的态度,理解和尊重世界的多元文化,并学会交流共处合作。笔者所在的成都市簇桥小学,地处城乡结合部,从2012年9月开始探索实施国际理解教育,两年来进行了大量的实践探索。     

论当前国际教育研究现状、实践发展特点及启示

教育理论研究的深化、教育实践的拓展需要有国际视野和长远眼光.当前国际教育研究现状为:1.领域导向研究:重视基础教育、职业教育、高等教育的研究,忽视成人教育、学前教育研究;2.国别导向研究:重视发达国家教育成功经验的研究,轻视发展中国家、欠发达国家的教育发展中存在的问题的研究;3.问题导向研究:有关教育的投入、政策、质量、公平等问题备受研究者的关注;4.实践导向研究:全纳教育、公民教育、教育变革亟待加强;5.方法导向研究:研究方法多元化与单一化的矛盾有待化解.当前国际教育发展特点是:1.实施教育优先发展战略,努力建设人力资源强国;2.构建终身教育体系,创建学习型社会,促进教育终身化;3.促进教育快速发展,推动高等教育大众化、普及化;4.追求教育公平,促进教育均衡化;5.提高国际竞争力,推进教育国际化.了解国际教育研究现状及其发展趋势对我国教育改革与发展有如下启示:在深入研究教育规律的基础上,科学制订教育发展战略规划;走教育优先发展道路,实施"教育强国"发展战略;关怀弱势群体,推进教育公平;构建终身教育体系,推动学习型社会建设;实施"五大教育品牌战略",夯实"教育强国"战略基础.     

百科瞭望

国际家庭日5月15日为"国际家庭日",是联合国社会发展委员会于1993年2月设立的,并在1994年,也就是第四十四届联合国大会宣布的"国际家庭年"这一年正式生效。联合国设立"国际家庭日"的目的,是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题,提高人们对有关家庭问题的警觉性,改善家庭的地位和条件,促进家庭     

地方高校汉语国际教育专业师资建设机制探索——以河南省为例

地方高校汉语国际教育专业发展环境相对较差,目前师资队伍中汉语国际教育专业的理想师资比较少,教师主要来源于语言学及相近专业,因此存在教师专业知识结构尚待完善,国际汉语教育核心专业技能亟待提高,教师自身缺乏直接的汉语国际教育经验等问题。要提高师资素养,建立并完善师资建设机制,"请进来""走出去"和"自我培育"是目前比较可行有效的策略。