人力资本、社会资本与大学生就业质量——基于劳动力市场分割理论的探讨

关于大学生就业质量的理论解释,有人力资本与社会资本两种不同的理论取向。对此,综合两种理论解释并纳入劳动力市场分割理论视角,建构影响大学生就业质量的分析模型。利用中国大学生就业、生活和价值观追踪调查(PSCUS)对该分析模型的检验表明,在劳动力市场分割下,人力资本和社会资本有助于大学生进入就业质量更高的首要部门,同时人力资本与社会资本对大学生就业质量的影响存在就业部门差异。研究表明,加强劳动力市场建设,弱化劳动力市场分割下的体制性不平等和机会不公平是提高大学生就业质量的重要面向。     

家庭社会资本对大学生农村就业意愿的影响

家庭是影响大学生农村就业的一个重要因素,因而家庭社会资本与大学生农村就业行为有密切的关系。家庭社会资本对大学生去农村的就业意愿、最低工资价位和职业选择的影响显著。母亲的受教育程度、家庭年收入越高,大学生去农村的就业意愿越高,大学生去农村的最低心理工资价位越高;父母的受教育程度越高,大学生去农村更愿意选择从政。     

社会资本视角下的大学生职业发展教育

社会资本在大学生就业过程中起着举足轻重的作用,但大学生社会资本的开发与利用不足。职业发展教育有助于提升大学生的就业力和职业发展能力,而目前关于职业发展教育的理论研究与实践操作中并没有重视大学社会资本的开发与利用。因此,有必要在大学生职业发展教育中,引入社会资本理论,开展社会资本视角下的职业发展教育．创新大学生职业发展教育。     

社会资本差异对大学生就业机会的影响

本文运用社会资本的分析方法，在对西北某高校2006年应届本科毕业生进行抽样调查和个案访谈基础上，就社会资本差异对大学生就业产生的影响趋势及社会资本差异在性别上对大学生就业机会的影响等方面进行了探讨。最后结论是应该发挥社会资本的积极功能，减小其消极功能，以实现社会的良性运行。     

大学生就业心理特点与影响因素分析

大学生就业向来是社会焦点和热点话题,大学生自身心理特点和影响因素是大学生就业难的主要原因,因此如何缓解大学生就业不良心理、帮助大学生顺利就业是当前社会重点话题。本文首先对大学生就业心理特点进行了剖析,进一步从社会因素、学校因素、大学生自身因素等方面对大学生就业影响因素展开详细分析,并为大学生顺利就业提出相应建议,如完善就业指导服务体系、创造良好就业环境,强化社会关怀等,以期帮助大学生解决就业问题,并使学生拥有健康心理。     

大学生就业社会排斥问题研究

大学生就业社会排斥包括以个体自然特征为由的排斥,以学历、院校为“门槛”的排斥,以实践经验欠缺为由的排斥,社会资本欠缺带来的排斥四个方面。反就业排斥必须明确相关主体责任,采取以下措施：健全“反排斥”的国家法律支持体系,改革高校专业设置,健全高校实习制度,重视社会资本开发,以创业劳动就业。     

“朋友圈”在大学生就业过程中的作用探析——基于社会学视角分析

"毕业季"是每个大学生的必经之路,就业也是每年毕业季的重头戏之一。随着科技的发展和网络的普及,大学生实现就业的途径五花八门。在强调市场化的今天,智联招聘、赶集网等现代化的网络招聘成为毕业生们择业、就业的首选。通过关系找工作似乎成为"偏门"的选择。但是事实并非如此。即使是正处在市场转型期阶段的中国,延续千年的"熟人社会"依旧稳固。关系网络依旧是一个重要的社会资本,在现代社会依旧发挥着举足轻重的作用。而本文的关注点就在于个体的关系网络在现代大学生就业过程中的延伸作用。     

思想政治教育对大学生就业的促进作用

促进大学生就业问题已经成为全社会高度重视的热点问题,也是关乎社会稳定和谐发展的重大现实问题。高校思想政治教育在促进大学生就业中应发挥什么样的作用,这是高校思想政治教育面临的新问题,也是社会发展和人才培养对高校思想政治教育提出的新要求。本文着重从认清就业形势,提高就业素质,明确就业目标,树立正确的就业观念,确保大学生顺利就业等方面探讨高校思想政治教育对大学生就业的促进作用。     

社会资本与女大学生自主创业

社会资本理论是分析研究女大学生创业难问题的独特视角。当前,女大学生自主创业面临的主要问题来源于其社会性别身份造成的社会认可度低、创领域与行业结构化以及自主创业意识与主动精神淡薄等方面,社会资本理论为解决上述问题提供了理论上的可能性,这是由社会资本的社会性特征与女大学生的群体性特征、社会资本的投入性特征与女大学生自主创业的条件性特征共同决定的。在社会资本理论下,女大学生应增强社会资本积累的主动意识,在构建社会关系中积累社会资本,在社团活动中拓展增值社会资本,高校也应当积极作为,为女大学生创业者与高校社会资本的深度融合创造条件。     

基于大学生就业法制化的现状与措施的研究

近年来,随着教育的普及和深化,大学生成为社会就业中主要群体,大学生就业形势随着竞争的加强而变得愈加严峻。当今大学生就业现状中,不仅仅存在就业困难的问题,还出现大学生就业法制化缺乏的问题,其表现也在多个方面。本文首先对大学生就业中常见的法律问题进行简单分析,进而探讨大学生就业法制化的现状及其原因,最后提出加强大学生就业法制化的措施。希望对我国大学生就业中的权益保护有所帮助。     

大学生就业压力成因及对策分析

大学生就业是当前社会的热门话题,大学生就业竞争将日益激烈,我国大学毕业生就业问题日益凸现,引起了社会的广泛关注。本文分析了当前大学生就业压力现状及解决对策,以期为大学生缓解就业压力提供参考。     

新时代大学生就业质量提升中的现实审视与路径分析

在当前社会经济发展和教育改革的背景下,大学生就业问题日益突出,就业质量成为关注的焦点,随着经济结构的转型和就业市场的变化,大学生就业面临着新的挑战和机遇。然而,现实中存在着大学生就业与专业不匹配、就业竞争压力大、职业规划不足等问题,这对于提高大学生就业质量提出了迫切需求。在此背景下,本文通过对新时代下大学生就业质量的现实情况进行审视,并分析影响大学生就业质量的关键因素,揭示大学生就业问题的本质和原因,提出相应的路径和对策,以促进大学生就业质量的全面提升。与此同时,也希望能够对大学生就业政策制定、教育改革和社会各界提供有价值的参考和借鉴,为培养更加适应社会需求的高素质人才做出贡献。     

大学生就业压力成因及对策分析

大学生就业是当前社会的热门话题,大学生就业竞争将日益激烈,我国大学毕业生就业问题日益凸现,引起了社会的广泛关注。本文分析了当前大学生就业压力现状及解决对策,以期为大学生缓解就业压力提供参考。     

新时代大学生就业心理状况分析与路径探究

伴随着经济社会转型发展,社会对所需人才质量不断提高,标准也更加多元化,大学生就业压力不断增大。基于此背景之下,大学生们在面对现实压力的同时,就业心理层面也产生了较大的波动。基于此,本文对大学生在求职就业过程中,保持健康心理状态的重要意义进行详细阐述,而后对当前大学生们在求职过程中出现的心理健康问题进行汇总分类,并进行大学生就业心理问题原因分析,认为需要社会各界充分认识到大学生在就业过程中的心理健康问题,从而做好就业精准扶持,强化社会关怀;积极开展心理健康教育,提升就业竞争力;客观认识自我,树立正确择业观等促进大学生就业心理健康发展,为更好实现大学生充分就业发挥各方合力。     

个体和社会环境因素对大学生创业意向作用分析

随着社会经济不断发展,大学生就业竞争越来越激烈,为大学生就业带来诸多压力。为了更加准确的了解学生就业意向,以科学的方式引导大学生创业,在本文中从大学生个体和社会环境因素两个角度入手,分析其对大学生创业意向的作用机制。以实际的数据调查,为大学生创业提出几点建议。     

现实资本与期望薪资:沪台大学生比较研究

基于对上海和台湾地区在校大学生对象的调查数据,从"家庭资本"和"个人资本"两个维度探讨了现实资本与大学生期望薪资的关系以及不同资本因素对不同社会背景大学生期望薪资的影响作用。研究结果发现,家庭资本和个人资本共同对大学生期望薪资产生影响,但在沪台两地呈现影响因素差异和作用方向差异;个人人力资本对台湾地区大学生期望薪资的影响更为显著,而家庭资本对上海大学生期望薪资的影响更为显著。     

创业教育:提高大学生就业竞争力的战略选择

随着我国高等教育的进一步发展,高校为国家和社会培养了大批技术型、应用型人才。与此同时,大学生数量的快速增长在一定程度上也加剧了就业竞争激烈的问题。为了切实提高大学生的就业竞争力,实现"人尽其用",高校必须充分明确大学生就业竞争力的战略目标,努力扩宽大学生的就业事业、增强大学生就业竞争力。本文从大学生就业竞争力的内涵出发,结合增强大学生就业竞争力的必要性,对提高大学生就业竞争的战略选择进行探究。     

文化资本对大学毕业生就业支持性的分析

关于大学毕业生就业影响因素的解释众说纷纭。布迪厄的文化资本理论将文化资本分为身体化、客观化与制度化三种形式。文化资本对个人教育表现具有更为隐秘和强势的影响,其对大学毕业生就业支持性的解释表现在:提高毕业生拓展社会资源的能力、扩展毕业生职业获得机会、促进毕业生就业市场发育与成熟。为丰富社会文化资本,促进毕业生充分就业,家庭与学校应提高毕业生受雇就业能力,政府继续扶持文化产业发展,就业市场应完善教育培训资格认证规范。     

大学生就业的若干反思

当前高等教育发展所面临的最严峻的问题就是大学生就业难。影响大学生就业因素主要有社会大背景、社会教育模式、市场机制、受教育者自身等问题。并从学生以及社会层面提出相应对策,期待对大学生就业提供合理化建议。     

浅谈大学生积极心理资本的开发与培养策略

心理资本也叫积极心理资本,是人在成长过程中形成的一种积极心理状态。大学生作为社会的精英群体,学习和生活对心理素质的要求很高,并且大学生的心理塑造能力很强,开发和提高大学生的积极心理资本,有助于其更好地完成学业,提升个人的整体素质。通过介绍积极心理资本对大学生的影响,开发大学生积极心理资本的途径,提出对大学生积极心理资本的开发和培养的策略。