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1.
英语实践课教学是对传统英语课教学的补充,是主要以学生实际活动为主的教学形式。微格教学法是以现代化教育技术手段对学生进行课堂技能训练,它能较好地提高学生的实践能力。本文从微格教学的理论和特点出发,及微格教学在体育院校英语实践中的应用,得出体育院校英语实践课实施微格教学是十分必要的。 相似文献
2.
代满文 《青春岁月:学术版》2014,(22)
从本质上而言,英语教学法知识具有多元化性质,伴随着课程教育的不断改革,以构建主义为主的学习观、课程观以及教学观成为了当前英语教学的重要基础.本文主要分析了英语教学法中的基本现状,从而提出相应的知识整合方式以及途径,在通过各种英语教学法的同时,将课堂观摩、微格教学为主,使其融入到英语教学之中,从根本上促进英语教学法知识的整合性发展. 相似文献
3.
李波 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(6):0057-0057
英语是目前世界通用的一种语言交流工具,在国际经济生活和社会文化交流中有着非常重要的作用。小学英语教学是英语学习的初始阶段,加强对这一时期英语教学中的英语文化学习,能够为学生今后进一步深入学习英语打下良好基础。本文,从小学英语教学中的英语文化教学与英语学习的作用;小学英语文化教学的策略和方法两方面进行的相关分析和探讨。 相似文献
4.
如何提高高三年级英语学习效率,激发学生主动学习、高效学习,是当前高三英语教学中面临的一个实际问题。本文在分析英语如何教学,以及如何引导学生进行英语自主学习的基础上,结合教学实践,探讨几点提高学生英语学习能力的办法。 相似文献
5.
李波 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0092-0092
英语是目前世界通用的一种语言交流工具,在国际经济生活和社会文化交流中有着非常重要的作用。小学英语教学是英语学习的初始阶段,加强对这一时期英语教学中的英语文化学习,能够为学生今后进一步深入学习英语打下良好基础。本文,从小学英语教学中的英语文化教学与英语学习的作用;小学英语文化教学的策略和方法两方面进行的相关分析和探讨。 相似文献
6.
张念敏 《大江周刊.城市生活》2011,(6):122-122
如何才能够学好英语是许多学生,尤其是初中生经常提的一个问题,特别是在以素质教育、提倡目标化教学为主要教学方式的今天,怎样在有限的时间内、在减轻学生课业负担的前提下,提高课堂的学习效率,完成教学目标,对我们每一位英语教师来说既是一个严峻而又迫切需要去解决的问题。谈到如何学好英语实际上涉及两个方面的问题:一是怎样学会英语,二是怎样会学英语,当然,解决了怎样会学荚语这个问题,那么,怎样学会英语这一问题也就找到了答案。文中将就对初中生如何能学好英语这一问题做简单的研讨。 相似文献
7.
《青春岁月:学术版》2017,(7)
在信息化的时代,微格教学在提高师范生教学技能中起着举足轻重的作用。本文集中探讨了微格教学在师范生技能培养还存在:对微格教学理论认识不足,课时少,教学评价模式不科学等问题。为此提出增强微格教学理论学习,增加课时数,采用"2+2"评价模式等建对策。 相似文献
8.
电影是一种艺术表现形式,具有娱乐性与文化性。近年来,电影被作为一种语言学习材料,引入到课堂中,对英语学习产生了不可忽视的作用。本文通过对学生教师的调查问卷及访谈形式,分析归纳了电影教学对学生学习兴趣培养,听力、口语能力以及文化灌输方面的作用,并对电影教学实施方法进行探讨,期望能对电影教学起到进一步推广作用。 相似文献
9.
《青春岁月:学术版》2017,(9)
高中英语教师可以创设教学情境,激发学生的学习兴趣。英语是一门语言性学科,能够被运用到生活实践中来,将教学情境融入到课堂教学中,不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以提高学生的语言运用能力。 相似文献
10.
11.
姜斐斐 《大江周刊.城市生活》2011,(11):176-176
中学的英语教育对我们学生以后的英语学习的重要性就是兴趣的培养,所以在中学英语的教育中,在基础知识教学完成的同时,应该注重学生们英语兴趣的培养,应该充分的调动学生们的学习的主动性,发挥学生们的各个方面的潜能。 相似文献
12.
李英 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0140-0140
新课标要求学生在课堂中占据主体地位。为此,许多教师开始采用分层教学,最大限度地发挥学生的个体潜力。教师通过分析每位学生的智力水平、学习方法、受教育背景等信息,在掌握班级学生基本情况的基础上,依据学习能力、语言表述等指标对学生进行层次划分,并设定分层教学目标进行教学,以此使各层次学生的英语学习效率和学习质量都能够得到不同程度的提升。基于此,本文章对合作学习构建小学英语分层探索进行探讨,以供相关从业人员参考。 相似文献
13.
《青春岁月:学术版》2013,(9)
《英语泛读》课程一直以来都是英语专业学生的一门主干课程,它也是一门综合性的课程。在该门课程的授课过程中发现了一些亟待解决的问题,如"泛读"与"精读"教学模式界限不清,将阅读课程学习等同于阅读理解练习,学生的阅读能力没有明显提高且兴趣不大等,本文将对这几个问题做出分析,同时提出相应的解决办法,以供其他教学工作者参考,并进一步研究且完善对该门课程的教学工作。 相似文献
14.
本文结合笔者在实践教学中的体会,对烹饪教学采用“网络微格”教学模式的重要意义及具体措施,以及促进微格教学在实践应用中的有效性进行了深入分析. 相似文献
15.
随着现代教育技术的深入发展,PPT教学成为老师们最常用、最惯用、最乐用的教学手法之一.然而,PPT的运用如何在教学中恰到好处、"画龙点睛",就成为老师们不断探索的话题.笔者在本文中提出了巧用、妙用、智用PPT,提高中职生学习英语的积极性. 相似文献
16.
17.
王金霞 《青春岁月:学术版》2013,(12):63-63
近几年来,在担任语文教学工作的同时,我又兼任了英语学科的教学任务。尽管小学英语不像语文、数学那样特别受重视,但经过一段时间的英语教学工作,面对一双双渴求知识的眼睛,面对一张张天真的笑脸.一声声诚挚的问候.让我真切地感受到了孩子们对英语的喜欢。在教学中,我对自己的教学不断进行了总结和反思,特别在对学生的兴趣培养方面。因此,教师要有意识地挖掘学生学习中的兴趣点,使学生乐意学,自觉学,这样就能大面积提高小学英语教学质量。 相似文献
18.
结合高职英语写作教学的现状及问题,依托合作学习的概念及其理论背景,探索了合作学习在高职英语写作教学中的实施策略,提出了以学习者为中心的合作学习更有利于调动学生学习英语的积极性,提高学生的自主学习能力和英语写作水平。 相似文献
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