大学生参与传销的原因及预防对策

大学生参与传销给个人、家庭、学校、社会都将带来严重的危害,应引起我们足够的重视。从传销手段的欺骗性、高校管理的疏漏、大学生就业的压力和自身社会经验的匮乏等方面分析了大学生参与传销的原因,并从加强思想道德教育和责任教育、法制教育、校园安全管理教育和就业指导教育等方面提出有效预防大学生参与传销活动的对策。     

大学生传销问题及其防治

传销是一种严重危害社会的违法犯罪活动,对大学生的危害很大。大学生传销问题的形成原因主要是缺乏正确的人生观和价值观,缺乏社会经验和防范意识,就业形势严峻等。加强大学生传销问题的防治,有利于大学生身心的健康发展,有利于大学校园的稳定,也有利于大学生就业工作的顺利开展。如何有效防治大学生传销问题,是当前高校管理工作的重大问题。     

参与传销大学生的解救与转化

针对参与传销大学生的解救与转化工作,是高校传销治理中极其重要的内容。依据大学生参与传销者与传销组织的关系,可以将其分为传销误入和传销误陷。传销误入指大学生因为某种原因而进入传销组织,传销误陷者则经过“洗脑”而深陷传销歪理之中,传销误陷者包含在传销误入者之中。无论是对大学生误入传销者的解救,还是对传销误陷者的转化,都需要依据各自的特点对症下药。     

警惕“美国远程教育网”变相传销

北京市工商局与公安局联合召开新闻发布会,宣布将在全市范围内清剿非法传销和变相传销活动。有关负责人特别提醒,有人利用在境外注册的“美国远程教育网”进行传销活动,切勿上当受骗。据介绍,今年上半年,北京市工商局共查处传销和变相传销案件十一件,罚没款人民币二十余万元,取缔传销和变相传销培训活动三十件,有效遏制了本市传销和变相传销的回潮势头。北京市工商局副局长刘健分析,目前传销已出现了一些新动向,比如利用网络传销,参与人员出现大学生、离退休人员,传销与封建迷信交织在一起,销售伪劣假冒产品等等。北京市工商局经检处处长薄…     

误入传销大学生脱困后的心理重塑——基于社会支持网络视角

非法传销严重影响社会和谐稳定.近年来,大学生成为传销组织的重要目标人群,毕业生求职很容易陷入传销陷阱.加强对传销组织的识别和防范是大学生安全教育工作中的重要一环,对脱离传销组织者的心理重塑更是重要任务.通过真实案例,运用社会支持网络理论,挖掘社会支持网络资源,探讨如何帮助脱困后的大学生走出心理困境.     

浅议高校学生反传销意识的思政教育

高校的思想政治工作一直是高校工作中的重中之重,由于大学生中存在易参与传销的高危群体,少数学生屡陷传销的事件再一次提醒我们,如何培养学生认清传销危害,提高学生反传销意识是高校亟待解决的问题。     

浅析大学生涉足传销的原因及预防建议

传销作为一种违法犯罪行为被国家法律所禁止,因其具有的隐蔽性、欺诈性和危险性,并以变化多端的合法形式掩盖非法目的,给学生、家庭、学校和社会都带来了严重的危害。铲除传销必须从深层次揭露传销陷阱的本质,帮助大学生树立正确的人生观,促进整个社会的和谐发展,为建设美丽中国而努力奋斗,具有十分重要的现实意义。     

论传销型集资活动的性质认定——以组织、领导传销活动罪与集资诈骗罪的区分为切入点

传销型集资是以非法占有为目的,以传销的运作方式向社会不特定对象公开吸收资金,在组织建构上具备传销的金字塔结构,客观行为又符合非法集资所要求的公开性、非法性、利诱性特征的违法犯罪活动.不同于传统传销活动以销售实际商品为名掩盖诈骗本质,传销型集资是以经营投资项目或者虚拟财产为名,在性质认定上难以与集资诈骗罪相区分.组织、领...     

对大学生社会实践的审视与思考

社会实践活动是大学生按照学校培养目标的要求,参与社会政治、经济、文化生活的教育活动。社会实践是改革开放形势发展对大学生的客观要求;是增强大学生能力的有效途径和方法;是大学生优良政治品质、良好的思想道德素质的形成和发展的重要途径;因此,要端正大学生社会实践的目的,切实加强对大学生社会实践的指导,并要突出特色,要将开展社会实践活动与加强德育工作紧密联系起来,只有这样,才能实现大学生成才目标。     

体育活动与大学生心理健康和人格特质的相关研究*

面对日益激烈的社会竞争和就业压力,大学生心理受到巨大的冲击,大学生心理健康已经成为高校乃至全社会普遍关注的问题。为了解大学生参加体育活动与大学生心理健康、人格发展的关系,采用SCL-90自评量表和艾森克人格量表对387名大学生进行测试。结果表明,大学生喜欢并参与体育活动的心理健康水平明显提高（F＝3.23）;大学生是否参与体育活动在人格特质的内外向、神经质也存在显著差异（F＝9.49;F＝4.73）;大学生参与体育活动与心理健康、人格特质有显著相关。     

谈学生党员社会实践与学生党建工作

笔者就大学生党员参与社会实践工作的问题,谈谈以下三点:一、大学生党员缺少社会实践是党建工作不能忽视的问题;二、大学生党员社会实践活动的作用;三、大学生党员社会实践活动的途径.笔者认为,校园内社会实践活动应该是大学生党员社会实践的主渠道. 校园内大学生党员的社会实践活动有多种途径:高年级学生党员做低年级班主任;承担党、团课任务;设立学生党员服务区; 建立与普通学生联系网络;开展帮困助学活动;实践党员标准的学习活动、科技活动和青年志愿者活动等. 大学生党员校外社会实践活动与大学生社会实践活动是一体的, 部分学生党员应是大学生社会实践的组织者和实施者.     

体育活动与大学生心理健康和人格特质的相关研究

面对日益激烈的社会竞争和就业压力,大学生心理受到巨大的冲击,大学生心理健康已经成为高校乃至全社会普遍关注的问题。为了解大学生参加体育活动与大学生心理健康、人格发展的关系,采用SCL-90自评量表和艾森克人格量表对387名大学生进行测试。结果表明,大学生喜欢并参与体育活动的心理健康水平明显提高（F=3.23）;大学生是否参与体育活动在人格特质的内外向、神经质也存在显著差异（F=9.49;F=4.73）;大学生参与体育活动与心理健康、人格特质有显著相关。     

大学生志愿服务活动中存在的问题与对策——基于首都四所高校的调查

志愿服务是体现现代社会文明进步的重要标志,也是培养公民社会责任感、强化社会正能量的重要途径.倡导大学生参与志愿服务活动一直是高校人才基本素质培养的一项重要内容,也是学校开放办学、联系社会、走向社会并服务于社会的主渠道.高校学生群体是志愿服务者中最具活力的部分,亦是志愿服务能力较强、参与意愿极为踊跃的一个群体.以首都四所高校大学生参与志愿服务活动调查为切入点,探讨大学生参与志愿服务活动的现状、存在的问题与改善对策.     

提高大学生社会实践育人实效性探析

开展大学生社会实践活动是培育大学生实践能力的基本方式,是提高大学生创新精神、实践能力与社会责任感的有效途径。然而,当前大学生在开展社会实践活动中存在应付学校考核性强、缺乏一套有效的监管机制、指导老师与参与学生重视不够和活动形式单一等问题。产生这些问题的原因是没有与大学生的专业结合起来、没考虑大学生个体的实际情况、功利性明显、缺乏兴趣引导等。建议提高大学生对社会实践活动的认识、把大学生社会实践纳入学校的实践教学体系、建立一套科学的社会实践考核体系、建立实践基地和创业基地、制定社会实践长效机制和充分利用大学的文体活动及学生社团,以提高大学生社会实践活动的实效性。     

大学生政治参与的基本类型、方式与影响因素分析

基于"青年问题社会化"和"社会问题青年化"的理论假设,以大学生政治参与渠道、主体受作用形式和主体参与的基本态度倾向为标准,将大学生政治参与科学地划界为体制内制度化参与和体制外非制度化参与、主动型参与和被动型参与、支持性参与和抗议性参与三种基本类型。考量投票与选举、政治结社、政治表达、政治接触、志愿者活动等大学生政治参与的基本方式,明晰概念的外延边界。并以社会经济、政治、文化发展整体水平三个宏观变量和高校管理、大学生主体条件两个微观变量为二维向度,厘清大学生政治参与的影响因素。     

拓展大学生实践教学的基本途径

本文探讨了当代大学生实施实践教育的基本途径。第一 ,走出教室 ,参加第二课堂活动 ,以提高大学生的综合实践能力 ;第二 ,参与探索 ,开展科学研究活动 ,以提高大学生的开拓创新能力 ;第三 ,走向社会 ,投身社会实践活动 ,以提高大学生的社会适应能力。实践能力、创新能力和适应能力是现代人才的基本素质 ,也是我国高等教育对当代大学生的基本要求     

高等学校创新大学生社会实践形式

大学生社会实践是高等教育的组成部分,也是素质教育的重要内容,作为大学生参与社会生活的一个主要途径,对社会主义物质文明建设和精神文明建设起到一定的积极作用.而高等学校共青团组织作为组织、引导、服务和维护大学生合法权益的机构,在组织引导大学生投身社会实践中发挥不可替代的作用.高等学校充分运用组织化优势,通过比较研究法、实践研究法等,遵循大学生成长规律和教育规律,结合大学生的成长环境和社会对大学生提出技能素质要求,开展有意义的“红色之旅”学习参观活动,开展有价值的社会调查活动、专业实践活动和志愿服务活动等,创新高等学校大学生社会实践形式.     

大学生参与志愿活动动机激励研究

随着社会发展和大学生素质的提高,大学生志愿活动不再局限在大学校园的环境保护、安全维护、新生服务等方面,同时也更多地参与到奥运会等国家层面的社会活动中去。伴随着志愿活动的兴起,大学生志愿活动动机研究也成为学者关注的热点。然而如何激励大学生更加主动、更加热情地投入社会实践中,是值得探讨的问题。文章从分析大学生志愿者动机的角度出发,通过对大学生志愿者参与动机情况的调查,分析了大学生志愿者参与动机的特点,通过实证分析认为学校安排、增长知识、拓宽社交三方面为吸引、调动大学生从事志愿活动的激励因素,并根据分析结果提出对策建议。     

从社会责任感培养浅谈当代大学生志愿服务

大学生志愿服务活动是高校德育内容的重要部分和载体,且随着社会的发展和文明的进步,越来越多的人投身于志愿服务中。在新时期培养大学生的社会责任感也成为思想政治教育的重要课题。大学生志愿服务活动是增强其社会责任感的重要载体,此外大学生志愿者在参与志愿服务活动时社会责任感培养受志愿者自身素质、自然环境、社会环境等内外因素的影响。大学生志愿者优良的社会责任感有利于促进志愿者活动质量的提高、加深服务对象与大学生志愿者之间的感情,树立其良好的志愿服务形象。提升大学生志愿者个人的综合素质。     

当代大学生自主时间利用状况的比较研究——与二十年前大学生相对比

用1987年的自主时间利用现状问卷调查表调查当代大学生对大学生对自主时间的感受；大学生自主时间的主要活动内容；对班集体活动的参与状况；对健身活动和文艺活动的参与状况；对社会实践的态度和参与状况等方面的对比研究发现：与二十年前的大学生一样，当代大学生也不希望被约束，希望可以通过自由支配自己的时间；大部分学生积极向上、珍惜自己的自主时间，但当代大学生通过自主活动达到自我教育自我完善的效果并没有明显的提高。