论当代大学生的国家观教育

国家观是国民政治观的核心,是国家意识形态的重要组成部分。当代大学生是影响国家未来的一个主要社会群体,在当前经济全球化,世界形势快速发展、复杂多变的形势下,如何加强大学生的国家观教育,是关系到我们培养什么样的人才,关系到社会主义事业兴衰成败的重大问题。本文就国家观教育应坚持的主要原则与内容进行了探讨。     

地缘政治视角下的孙中山海权思想探析

孙中山顺应了20世纪初世界海洋战略竞争的大前潮,从思想和实践展示了他对海权的高度认知,成为近代中国海权观形成的重要标志。以地缘政治为视角,可以看到孙中山对海权与国家政治、海权与国家经济、海权与国家安全、海权与社会进步的真知灼见,是引导中华民族走向海洋强国之路的思想宝库。中国要想在未来不再重蹈近代的覆辙,就必须加强国民的海洋意识和海权观的教育,逐步把我国建设成为海洋强国。     

发展海洋文化与培养国民海洋意识问题研究

在发展海洋经济的时代,让国民重视海洋,认识到发展海洋是国民经济的重要组成部分,也是维护国家主权的重要组成部分的思想是非常重要的。而为培养国民的海洋意识,提倡和发展海洋文化及教育是重要的举措。国民有了强烈的海洋意识,对国家发展海洋会有强大的推进作用,因此,努力提倡和发展海洋文化及教育是极为重要的。本文通过对发展海洋文化的必要性、中外关于海洋意识的比较、我国的海洋文化和海洋教育的现状及如何开展这方面的研究,为提倡国民海洋意识和教育作了一些分析,并提出一些建议。     

以人海关系为核心的海洋观

海洋观是人类关于海洋认识成果中最基本的部分,是人类对于海洋及人海关系的总的看法和根本观点。它以人海关系为核心、以海洋价值认识为主体,并内含着人类认识海洋的思维方式,是世界观与方法论的统一。作为一种系统化、理论化的深层次的海洋文化,海洋观教育对于提升我国国民的海洋意识具有强大的促进作用。     

边疆、边界与国家:韦伯的“农业-政治”研究的理论启发

本文以19世纪90年代中期德国的工业化和城市化过程为背景,以韦伯对"农业-政治"问题的讨论为核心,提出了国家的边疆、边界等问题,讨论人口、物资、资本等流动下的国家经济建设与政治结构。文中涉及的实质性问题包括：全球化、工业化背景之下的农村发展问题,国家建设与国家治理思路,以及国家边界的多重（政治、经济与文化）含义。本文认为,在法律、政治、经济等角度的国家观之外,可以建立一种社会取向的、以国民为核心的"国民-国家"观,即包容多元,建立共识,赋予国民以平等的基本权利,并建立国民共享权责和符合国民基本特质的政体制度。     

积极构建中国的国家海洋治理体系

本文系统阐述了构建国家海洋治理体系的内涵及地缘战略意义,指出海洋治理体系与海洋治理能力是一个相辅相成的有机整体;构建中国的国家海洋治理体系是一项复杂的系统工程,成为中国"海洋强国"建设的重要组成部分,构建中国的国家海洋治理体系是对全球海洋治理体系的补充与完善,反映了中国由陆权国家向海权国家的转型,着力推动海洋维权向统筹兼顾型转变;探讨了中国构建国家海洋治理体系面临的机遇与诸多挑战;着重分析和设计了构建国家海洋治理体系的若干路径,并明确提出了分阶段、有重点地推进海洋治理的对策建议。指出积极打造蓝色伙伴关系—蓝色利益共同体—蓝色命运共同体、构建和谐海洋社会成为中国海洋治理的终极发展目标。     

观看美国NBA篮球联赛的思考

教育主管部门应该思考，是否可以学习国外一些好的教育体制，明白教育体制改革的重要性和紧迫性。特别是让教育的决策者明白体育不光是增强国民体质，更重要的是能全面的提高国民民主与法制的意识。中国只有建立一个民主与法制的国家，才能真正的实现百姓幸福、国家强盛、民族复兴！     

日本军国主义教育及对国民意识的影响

明治维新后日本建立了以美国等西方国家教育制度为样板的西方民主教育体制。随着天皇制国家体制的确立、军国主义路线的逐步形成及《教育敕语》公布,日本最终选择了在利用西方教育体制的同时推行军国主义教育的教育体制。在军国主义教育的灌输下,日本国民意识中的“效忠天皇的意识”极为浓厚,迷信天皇、尊崇天皇成为日本国民居主导地位的精神思想。     

张謇与近代海洋渔业

张謇为我国渔业及发展海洋事业、培养国民重视海洋的意识作出了重大贡献.现在,世界各国都十分重视海洋权利,从开发海洋资源,以海洋经济作为今后我国国民经济发展的一个重要方面的趋势来看,张謇和海洋渔业的关系研究仍可以为我们提供宝贵的借鉴.     

国家观与日本的国家战略目标

百余年来日本人的国家观发生三次较大变化。第一次是明治维新,第二次是战败投降,第三次是日本成为世界经济大国。国家观的变化在一定程度上反映国民的政治倾向,并且,国家观与国家战略目标存在着密切的关系。国家观的形成及内涵由于历史条件的不同而各异,每次国家观的转变都对日本的历史进程发生重大影响。当前,日本正处于国家战略目标的抉择时期,有关国家观的议论也颇多。因此,我们讨论这个问题对把握日本未来的走向可能有一定的现实意义。     

新时代大学生国家安全教育的价值意蕴、现实难题及实践策略

新时代党和国家对大学生国家安全教育给予了高度关注,分析、研究大学生国家安全教育已成为时代之必然。新时代大学生国家安全教育在学科体系、教育内容和教育效果等方面面临现实难题。针对这些问题,我们可以从构建合理的学科体系、充分拓展教育资源、重视公共课程的教育以及引导形成浓厚的舆论氛围等方面着力,切实提高大学生国家安全教育的实效性。     

“国民国家论”评介

西川长夫认为,法国大革命200周年标志着一个时代的结束,即革命时代的终结乃至国民国家时代的终结。由于法国大革命是近代国民国家的起点,因而应将今后研究的焦点对准国民国家。国民国家有五个特征:具有国民主权和国家主权、为整合国民需要强有力的意识形态、位于世界性的国民国家体系、矛盾性、模仿性等。批判"国民国家论"的最主要观点为"没有结果的讨论",认为"国民国家论"过高评价国民国家的国民整合能力,但也激发了对少数人的历史、社会性别史、殖民地史的研究,并由此诞生了新的学科,出现了许多学术研究成果。     

构建我国文化安全体系的路径选择

文化安全是国家安全的重要组成部分,是国家安全的基石,对一个国家的社会进步、政治稳定、经济发展、国防安全起着至关重要的作用。全球化时代,各国间的文化冲突与融合日益加剧,我们不仅面临着西方发达国家的文化渗透对我国文化安全的挑战,还面临着腐败和道德失范等国内的不利因素对我国文化安全的挑战。在经济全球化的今天,为了既能够正常地进行经济、文化、科技的交流,又不使我们的文化安全受到干扰,构建一个完善的文化安全体系就成了当务之急。我们只有坚持马克思主义的指导地位,加强爱国主义教育,积极培养文化创新能力,完善文化安全的法制建设,加快文化产业的发展,才能使我国的文化安全体系有效地发挥作用。     

试论战后日本教育体制改革的基本特征

第二次世界大战结束后 ,日本在民主化和非军事化的前提下 ,进行了一系列社会改革 ,教育体制改革是其中最重要的方面之一。它对日本在战后的迅速发展起到了重大推动作用。总结日本战后教育体制改革的历史经验 ,对于推动我国教育事业的发展不无借鉴意义。一、战后日本教育体制改革的理论模型——美国教育使节团报告书战前日本教育实行的是典型的国家英才教育制度。在这个体系内 ,国家通过逐级选拔把国民吸收到各个层次的教育机构中去学习 ,并把培养学生对天皇的忠顺和国家的忠诚作为教育的主要原则 ,这一教育体制 ,最终把国家教育推向了军国主…     

浅谈终身教育在日本的发展

终身教育是指一个人从出生到死亡一生的教育和个人以及社会整个教育的统一综合。就是说终身教育不能只限于个人的水准 ,而要作为国民、社会整体的教育来加以考虑 ,个人的教育机会和社会的教育机会的统一才是终身教育。它作为一种新的教育思想 ,受到世界各国的关注 ,许多国家将终身教育思潮转化为国家的教育政策和政府行为 ,使终身教育逐步落实到实践中去。日本作为世界经济大国、教育大国 ,率先进入实践终身教育这一新思想的行列 ,终身教育作为日本“第三次教育改革”的指导思想 ,在日本得到了独特的发展和完善。　　一、终身教育思想的提出…     

马克思与恩格斯的海洋观:世界历史中的海洋与国运

马克思与恩格斯海洋观的哲学基础和表达场域是世界历史理论,主题是海洋与国运的关系。通过对一些大国海洋历史活动经验和教训的总结,马克思与恩格斯从经济和军事两个维度对海洋与国运的关系进行了深刻分析,认为海洋对于国家经济发展和军事安全具有重要作用。马克思与恩格斯的海洋观对于当代中国海洋观的建构具有重要启示。     

民族院校加强民族理论与民族政策课教学改革的几点思考

民族理论与民族政策课是民族院校开设的一门马克思主义思想政治理论必修课,是民族院校学生思想政治教育工作的重要内容,是帮助学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观的重要途径,对培养学生成为国家统一和民族团结的实践者具有十分重要的意义。本文通过民族理论与民族政策课的教学改革,探讨如何改进教育方法、提高教学质量、丰富教学内容、加强教学体系的建立等。     

农村教育与经济发展

日本和美国的成功就在于他们既重视国民的基础教育,又目标明确、方法得当地抓了农业教育。日本在明治时代便把教育作为国家昌盛民族发展的一个重要工具。1871年创办的教育省中三个局之一的技术教育局是与农业教育有关的一个机构。日本农业教育开始主要是开办农学院。聘请善于与日本实际相结合的德国专家来授课,同时政府组织巡回指导团,派遣大学生和经验丰富的老农去每个小村庄巡回指导,这种做法成功地将最新理论知识与当地条件结合起来,形成一种为农民所容易接近     

“中国海洋观”释义——学习李克强总理在中希海洋合作论坛上的讲话

<正>2014年6月,李克强总理对希腊进行正式访问。期间,与希腊总理萨马拉斯共同出席了在雅典举行的中希海洋合作论坛。李克强在论坛上发表了题为《努力建设和平合作和谐之海》的重要演讲,全面阐释了"中国海洋观"。这是我国自十八大提出"建设海洋强国"以来,首次这样全面、系统、具体地对外界公开阐述中国的海洋观及海洋外交政策,并就海洋资源开发和生态保护、发展海洋交通和海洋安全、解决海洋争端和维护海上和平秩序,以及维护国家海洋权益和反对海洋霸权等重大问题,提出了中国的看法。这是     

新中国70年海洋事业的发展

新中国成立70年来,中国海洋事业快速发展。几十年的探索和改革逐步建立了适合中国国情的海洋管理体制机制,为海洋综合管理奠定了制度性基础。初步建立健全了海洋法律体系,为发展海洋经济、维护海洋权益、建设海洋生态文明提供了法律保障。积极参与全球海洋治理,维护海洋主权、安全和海洋权益,履行国际义务,妥善处理与有关国家的海洋问题。70年来,中国始终并将永远是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。