高校思想政治教育中的人文关怀和心理疏导

新的历史时期党对高校思想政治教育工作提出了新的更高要求。按照中央精神,充分重视和运用人文关怀和心理疏导的方式开展高校思想政治教育工作,对促进大学生的全面发展具有十分重要的意义。本文从高校思想政治教育工作创新发展的角度,分析了人文关怀和心理疏导的内涵和必要性、论证了人文关怀和心理疏导开展的必要条件、提出了实施人文关怀和心理疏导的途径和方法。     

对人文关怀和心理疏导论断的解读

注重人文关怀和心理疏导,是十七大报告对思想政治工作提出的新要求。加强和改进思想政治工作,必须要对这一论断的内涵进行认真细致的解读。新时期思想政治工作不仅要注重人文关怀和心理疏导,而且还要坚持继承和发扬思想政治工作的传统优秀经验成果。其中,加强和改进思想政治工作是新时期思想政治工作的根本要求,是我们进行思想政治工作创新的前提;注重人文关怀和心理疏导是思想政治工作的新视角和新要求,是思想政治工作对社会条件变化做出的积极应对;用正确的方式方法处理现代人际关系是思想政治工作的新手段和新方法,是思想政治工作着重关注的重点。     

发挥心理疏导在后勤政治思想工作中的作用

认真做好新时代下思想政治工作是当前党支部的工作重点,充分发挥心理疏导作用,疏通阻塞员工成长进步的障碍,保证后勤团队的整体和谐。本文探讨了如何发挥心理疏导在后勤政治思想工作的作用,帮助员工走出心理上、思想上、认识上的误区。     

新时期老年群体的思想政治工作

江泽民同志指出：党的思想政治工作面临的形势更复杂，任务更加繁重，工作更艰巨了。老年群体的思想状况，要求我们不断加强和改进思想政治工作，增强思想政治工作的科技含量，要通过研究在各种社会环境和社会实践中，老年人的个体和群体的心理特点、心理变化、心理需要以及行为表现，来做好老年人的思想政治工作。……     

大学生思想政治教育心理疏导新解析

大学生思想政治教育心理疏导在解决学生心理问题的同时把培养和激发学生的心理品质作为思想政治教育心理疏导的落脚点。在工作对象上做到心理疏导既面向全体学生也针对特殊的群体,在这个基础上,使学生形成良好的心理状态。本文从心理疏导的含义及理念、途径和意义等方面对大学生思想政治教育心理疏导进行了新的解析。     

心理学视野中的青少年网络思想政治教育

研究受教育者的心理特点对搞好网络思想政治教育尤为重要。面对当今网络世界对青少年思想政治工作的挑战 ,深入研究网络文化对青少年思想影响的心理动力和心理状态 ,是搞好网络思想政治教育的基础。从而实现网络思想政治教育由“人力密集型”向“科技密集型”转变 ,变“思想教育统一化”为“思想教育个性化”。     

少数民族大学生思想政治教育工作的研究及对策

少数民族大学生是国家宝贵的人才资源。少数民族大学生的思想政治教育工作不仅关系到人才的培养,而且关系到少数民族地区经济建设、科技进步和社会发展,关系到民族的振兴和国家的长治久安。目前,少数民族大学生主要存在心理和文化上的显著特征,对其进行思想政治教育工作也主要存在着创新意识不足、忽视少数民族大学生思想政治教育的特殊性及解决实际问题的内容不足等问题。因此,应对存在的主要难点和问题进行分析,并积极探索少数民族大学生思想政治教育工作的有效途径。     

心理疏导与企业职工思想政治教育方法的创新

针对新时期企业职工思想政治教育中出现的新问题,应借鉴心理疏导的方法对企业职工思想政治教育的方法进行创新。心理疏导与企业职工思想政治教育都关注人,运用心理疏导创新企业职工思想政治教育方法具有可能性。具体措施包括建立完整的企业心理疏导系统、借用心理疏导的谈话语言技巧、建设与心理疏导相关的企业文化。但在运用心理疏导创新企业职工思想政治教育方法时需要注意平等性、引导性、长期性等问题。     

关于高校思想政治工作的新思考

关于高校思想政治工作的新思考孙桂兰，刘春玲，李耀先，邵春晓思想政治工作是党的全局工作的重要组成部分。高校思想政治工作往往起着导航作用。从计划经济转变为社会主义市场经济以来，人们的思想、观念、情绪、心理都发生了很大的变化。随着高校改革的不断深化，长期以...     

试论90后大学生思想政治教育的新途径

90后大学生做为大学校园的新主人具有其独特的个性特征和独立意识,为传统的思想政治教育工作提出了新的要求和挑战。高校思想政治教育必须针对90后大学生思想政治教育工作的特殊性,从大学生的心理特质入手,不断更新旧的思维定势,积极探索与时代相吻合、符合发展规律、符合教育对象特征的新途径。     

将心理疏导引入企业思想政治工作

经济生活价值观念的多元化,竞争的日趋激烈,给人们的思想带来很大的冲击。一方面思想政治工作者感叹,职工思想太复杂,思想政治工作越来越难做。另一方面很多职工心理负荷沉重,精神无处寄托。针对这一现状,本文从心理健康的重要作用入手,阐述将心理疏导引入企业思想政治工作的必要性和具体实施办法,对新形势下做好思想政治工作做一些有益的探讨。     

高校网络思想政治教育应对新冠肺炎重大疫情的策略论析

面对新冠肺炎重大疫情,在线下思想政治教育无法有效开展的情况下,网络思想政治教育不可替代的重要性更加凸显。高校应认清网络思想政治教育应对重大疫情的个体价值和社会价值,把握网络思想政治教育工作应对重大疫情的重点,通过主体实践、方法实践、途径实践、保障实践和教育实践来构建"五位一体"的网络思想政治教育实践体系。高校要有针对性地加强网络思想政治教育的队伍建设,增强高校舆论调控与管理能力,深化网络思想引导和沟通措施,落细落实心理干预和心理指导,善用生动的案例开展多角度网络教育,积极有效地应对重大疫情。     

发挥成功学教育在思想政治教育中的补充效应

成功学起源于上个世纪30年代的美国,自其诞生之日起就曾鼓舞、激励了成千上万的人走向成功。将成功学的一些原理、定律、方法和手段与思想政治教育的内容、目标有机结合起来,将给思想政治工作带来新的观念、新的途径和新的方法。尤其是在人的目标、品德、能力、心理等方面,将给思想政治工作提供可操作性的方法,从而为思想政治工作注入新的活力,使之更具效果,更有可行性。     

浅谈西藏自治区高校思想政治教育工作与网络文化

网络文化的飞速发展，给西藏自治区高校的思想政治工作带来了许多急待解决和完善的新问题。尤其是对西藏自治区高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生着越来越大的影响。因此，西藏自治区高校要迅速转变过去思想政治教育的模式，思想政治教育工作者要接受新的现实和新的挑战。     

注重人文关怀——"90后"大学生思想政治教育的重要特点

2008年中国高校迎来了"90后"一代大学生,他们在思想观念、价值取向、人生态度上彰显出来的新变化、新特点,成为做好高校思想政治教育工作必须面对的新问题."人文关怀"在大学生思想政治教育中的作用凸显,为此必须坚持以人为本,拓展思想政治教育的内容;推进思想政治工作的方法创新;完善人文关怀和心理疏导机制;在创新课堂教学的同时,开展特色鲜明的校园文化活动,促进大学生的自由全面发展.     

现代心理咨询与传统思想工作的异同

心理咨询是一项社会服务性工作或产业,它运用心理学的知识、理论和技术,通过协商和交谈给予求询者(主要是正常人及轻度心理障碍者)以帮助和指导,从而提高他们的心理自主能力和社会适应能力,达到更佳的健康水平。思想政治工作是党的优良传统,是一门研究人们的政治思想和行为的活动规律的科学,着重解决人们的立场、观点和思想方法问题。而其中相当部分的思想工作并不具有明显政治性内容,主要担负着解决人们日常生活中大量的思想问题,直接切入人们的一般心理和行为,起着渲泄、疏导、释疑、化解各种思想矛盾和心理障碍的作用。     

加入WTO后思想政治工作的前瞻与应对

加入世贸组织，是我国经济发展不可逾越的一道“门坎”或“台阶”。它是一把双刃剑，既为我国经济结构的调整和经济体制改革带来压力和动力，也给我国经济安全和国家安全带来风险和挑战。而在广泛领域和更高层次上参与经济全球化，势必在政治、思想、文化、生活方式、心理状况等各方面给我们的干部、党员和群众带来更加直接的冲击和影响，势必给思想政治工作带来更多的新课题和难题。只有科学地分析加入WTO给思想政治工作带来的机遇和挑战，我们才能从容不迫地抓住机遇，迎接挑战，从而在社会的大变动中加强和改进思想政治工作。 一、加入…     

高职院校德育与心理健康教育整合的理论逻辑及实现路径

党的十八大报告明确提出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态"。高职院校如何全面贯彻落实党的十八大报告中"注重人文关怀和心理疏导"的精神,切实加强和改进思想政治教育工作,德育与心理健康教育的整合是行之有效的途径和方法。透视高职院校德育与心理健康教育的现状,剖析德育与心理健康教育整合的紧迫性和可行性,探索高职院校德育与心理健康教育整合路径具有重大的现实意义。     

试析“情感激励”中的导向原则

<正> "人非草木,孰能无情".思想政治工作的具体实践也表明,激发人们的心理动机,调动人们的创造热情,离不开行之有效的情感激励.尤其是在社会主义商品经济空前发展,社会成员文化素质显著提高的新形势下,我们的思想政治工作,更应体现以"关心、理解、尊     

激励与调动积极性：思想政治工作的重要内容

强化激励，是思想政治工作坚持以调动积极因素为主要原则的最佳方式。在现实生活中，人作为一切社会关系的总和，其思想要受到各种因素的影响。用激励的方式来做思想工作，容易拨动人们的心弦，产生直接的思想动力，改变思想政治工作软弱乏力的状况。激励的方式，一改教训人、强制人的办法，而是从每个人的实际情况、从每个人的心理需要出发，抓住兴奋点做工作，使被作用者即思想政治工作的客体乐于接受，便于接受，使不同的人都能按照激励的要……