见习计划助我求职成功

“青年职业见习计划”是上海市劳动保障部门为缓解青年失业问题,在借鉴国外有关经验的基础上,于2002年2月推出的促进就业的一项创新举措,取得了较好的社会反响,成了一件青年、企业、政府”三赢”的好事。青年人通过参与职业见习计划,提高了动手技能、积累职业经历、培养了敬业精神,提高自己的就业竞争能力。目前,全市累计近6万青年人参加了见习,其中大专以上学历3．1万人,占见习总人数的54．02％,见习后跟踪就业率达 63．5％,正式见习基地规模达351家。     

上海市职业见习基地、岗位简介

截至2007年12月31日的统计,上海市现有职业见习基地1886家。一、上海市各区县职业见习基地分布数量目前职业见习基地在200家以上的有徐汇区、浦东新区,职业见习基地在100家～200家的有黄浦、卢湾、闸北、虹口、杨浦五个区,职业见习基地在50家～100家的有     

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今年上海青年见习人数将增至1万从上海市职业见习基地联合报名咨询会处获悉,今年上海市将进一步发展青年见习基地,扩大见习规模,全年要实现1万人见习的目标,青年见习后一次性就业率要力争从去年的40％提高到70％左右。     

资讯

大学生创业享受免费一条龙服务及补贴据悉,上海市黄浦区劳动和社会保障局日前推出大学毕业生免费一条龙创业服务,报名人员通过创业评估后,将有3周的时间在创业见习基地名师的带教下进行当老板的见习实践,每位培训人员还将得到500元的见习补贴。     

企业眼中的见习基地

前不久,徐汇区举行的首批“见习基地”学员毕业典礼暨招聘会意外地引来了一部分非见习基地的单位。     

见习基地扫描

我们集纳了目前上海市正式挂牌的所有职业见习基地,共计152家,并尽可能详尽地列出了各基地的见习岗位及要求。为了便于读者查询,我们将这152家见习基地进行了区属划分,读者可根据自己的所需和专业兴趣、技能特长,按下列顺序查找、选择最适合自己的见习单位及岗位:     

建邺区与现代快报社举行 “见习记者社区工作实践基地”揭牌仪式

7月16日上午．“现代快报见习记者社区工作实践基地”揭牌仪式在南苑街道兴达社区广场举行。从即日起．现代快报10名见习生将在南苑兴达、国泰民安等10个社区开始为期三个月的见习生活。这样既让见习记者们在基层得到锻炼．又能关注民生反映民情民意．起到了“双赢”的作用，     

共青团陕西省委在陕西青年职业学院隆重举行送行仪式

共青团陕西省委在陕西青年职业学院隆重举行送行仪式，为赴团中央青年就业创业见习基地——人民大会堂的8名见习学生送行。团省委书记卫华、陕西青年职业学院院长安强出席了送行仪式。     

“职业见习”天地宽——访上海市见习补贴协调小组成员陈哲炜

今年,又一批年轻的朋友即将走上社会,人处此时,常被“不知何往”所困,尤其是现在,没有“经验”就够人迷茫、彷徨的了。不过,世上没有过不去的河,上海市推出的“见习基地计划”就是一座“过河的桥”。     

良好开端助成功——访上海交大昂立股份有限公司人力开发主管赵建川

正企业简介:上海交大昂立股份有限公司创建于1990年,经过二十多年的发展,如今已成为中国保健食品行业的领头羊。2001年7月,公司在上海证券交易所成功上市,成为中国保健食品行业首家上市公司。作为上海的青年职业见习基地,交大昂立每年都吸引了一大批毕业生进入公司实习、见习或工作。     

教育见习方式的改革与实践

教育见习是师范院校教学计划的一个重要组成部分，是教育理论联系实际的一个重要环节。为了更好地搞好教育见习工作，使其起到应有的作用，台州师专对原来的教育见习方式进行了改革，其中的综合见司采取了“回原籍就近见习，在本校集中试教”的方式。实践证明，采用新的教育见习方式，能较好地完成教育见习任务，达到教育见习的目的。     

采用多元化教学模式,提高临床八年制医学生见习综合能力

八年制医学教学属于长学制医学教育的一部分,综合能力的培养是教育的重点,单一的教学模式已不适应内科学教学发展的要求。通过多元化的教学模式将传统的内科学见习教学模式与教学改革模式相结合,因材施教,能提高八年制医学生心血管内科学的见习教学效果,提升教学质量,提高学生的临床思维和临床动手能力,同时满足社会发展及医学生的需求,有利于培养医学生的综合素质。     

临床医学专业内科社区实践教学模式的建立与实施

经过多年的研究与探索,肇庆医专已初步建立起一个适合临床医学专业内科社区实践教学的模式,即医院见习与社区见习相结合、社区见习与社区服务相结合,三者并重的教学模式。实施证明,该模式能有效弥补传统临床实践教学模式的不足,提高见习质量;提高医学生的岗位技能、社区卫生保健意识及能力;促进了社区卫生保健的发展。     

提高新建本科高校毕业生就业率的思考

在十分严峻的就业形势下,如何使新组建本科高校应届毕业生尽快、充分就业,是社会各方密切关注、学校积极探索的新问题。本文从用足用好政府促进普通高等学校毕业生就业的政策,建立以就业为导向的课程体系,以培养立刻上岗的职业人员为目的建设师资队伍,加强校外实习实训、见习就业基地建设,强化就业指导、提供优质服务等方面阐述了学校应该努力的方向。     

教育见习对学前教育专业学生的影响及优化策略——以Z学院为例

为深入了解见习对学生的影响，运用自编《学前教育专业学生见习状况调查问卷》，选取Z学院180名学生，运用SPSS17.0对结果进行分析。结果显示：见习在一定程度上增强了学生的职业情感、促进学生对理论课和技能课有了更科学的认识、间接提高了学生的专业效能感，但对学生专业能力的影响停留在“知道”“了解”等层面、对学生树立良好职业形象尚未发挥积极影响。在人口学变量中，见习所在幼儿园和学生年级对见习效果有显著性影响。     

论实践教学法在法学教育中的运用

现行法学教育中存在较多的弊端,纯理论教学不能适应法学教育的目标,实践教学法在法学教学中有明显的优越性。实践教学包括专题讨论、疑案辩论、专家讲座、实案旁听、观看实况录象、模拟审判、模拟仲裁、法律咨询、普法宣传、社会调查、法律援助、见习、实习等方式。实践教学的运用需要在教学计划中确立其应有的地位,需要加强师资培养,建设实践基地,加大相关投入等。     

当前教育实习工作中存在的问题与对策

由于领导体制、管理方式以及思想认识等多方面的原因,当前师范院校教育实习工作中还存在一些亟待研究和解决的问题。这些问题主要表现为以下几点:一、没有稳固的教育实习基地。师范教育实践性特点要求师范院校必须有自己的实习学校,不单要有附属学校,作为学生教育见习和实习的基地,教育实验的场所;还应有一批数量足够,具有指导学生实习条件(包括师资、住宿等)的中等学校,作固定的实习和见习基地。但是,多年来这一问题并未得到很好地解决,很多师范院校都没有稳固的教育实习基地(有些院校的附属中学也是“挂名”的),一年一度的教育实习工作只能是实习前临     

教学利用档案方法简论

直接利用档案开展教学活动的主要方法有五:一是利用档案进行教学示范;二是利用档案开展档案实习或见习;三是将档案馆作为教学实践基地;四是利用档案编写教材;五是利用档案编写教案。     

《思想政治教育学原理》课实践教学探析

《思想政治教育学原理》课开展实践教学可以提高课程的实效性，优化学生的综合能力，提高学生的专业教学技能。课程具体的实践形式主要有：与教学内容相一致的课堂教学实践活动，以校外实践基地为依托的见习活动和与之相关的社会调查活动等。反思本课程实践教学过程，认为认真领会理论教学与实践教学的关系，正确认识实践教学的地位和作用，充分确立学生在实践教学中的主体地位是必要的。     

两次教育见习的内在联系与区别

两次教育见习之间的内在联系是 :都以角色转换为目的 ,都以课堂教学为载体 ,都以掌握中学教材为归宿。两次教育见习的区别是 :第一次见习为宏观见习 ,第二次见习为微观见习