湖南民族地区烟草企业人才资源开发研究——以怀化烟草为例

本文指出了湖南民族地区烟草企业人才存量不足、观念落后的现象造成这一现象的原因是人才资源开发计划性不强、投入不足、市场程度化低、人才观念和机制滞后。改变民族地区烟草企业人才现状的主要途径是更新人才观念、加大人才资源开发的投入,完善人才机制,营造良好的人才环境。     

民族地区专业技术人才现状与对策研究--湘鄂渝民族地区专业技术人才队伍调研报告

文章通过对湖北省恩施土家族苗族自治州、湖南省湘西土家族苗族自治州和重庆市黔江区三个民族地区专业技术人才现状的调研 ,认为上述三个民族地区专业技术人才数量不足 ,高级人才缺乏 ;人才结构与行业、地区分布不合理 ;人才流失严重 ,引进困难。民族地区应当树立正确的人才观 ,增强人才意识 ,创新人才管理机制 ,优化人才创业环境。与此同时 ,国家应当制定民族地区人才发展的优惠政策 ,对民族地区人才发展予以扶持。     

论民族地区人才本土化策略

本文从民族地区民族团结、经济发展、文化传承和资源整合等方面对人才本土化的必要性进行了探讨,同时,通过对民族地区人才本土化的现状及其障碍的分析,从教育、环境、机制和引智等角度提出了民族地区人才本土化的相关策略。     

加快民族地区人才培养及使用的思考

人是生产力中最活跃的因素,人才是生产力中最活跃因素的灵魂,是使经济建设获得长久发展的动力源。民族地区的经济发展缓慢,除了基础、环境等客观条件制约外,人才的制约是一个非常重要的原因。最近,我们组织了一次调查,发现民族地区面临着“人才大饥荒”,主要表现为“三多三少”,一是普通型的人才较多,专业型的人才少;二是懂行政管理的人才较多,会经济管理的人才少,三是具备传统知识的人才较多,具备新型知识的人才少。人才的紧缺,制约了民族地区的经济社会发展。     

西部民族地区人力资源开发浅论

西部民族地区由于受地理环境和历史原因的影响,目前仍处于十分落后的发展阶段。在制约西部民族地区发展的诸多因素中人才缺乏,尤其是高素质的人才紧缺是其中最重要的一个。因此,开发西部民族地区人力资源,已成为时代的课题,有着十分重要的意义。一、　西部民族地区人力资源现状     

"三型"人才培养与北方民族地区发展

随着北方民族地区多元经济的加快发展,对以"技术型、管理型和服务型"人才的需求日益增加,出现了"技术性人才短缺、管理型人才不足、服务型人才匮乏"的现象,"三型"人才短缺已成为影响北方民族区域经济发展的软肋;造成"三型"人才短缺的原因,有居地环境不佳、经济发展水平不高以及专业设置不合理等诸多因素;通过创新教育形式,拓宽教育渠道,强化基础教育,无疑是破解"三型"人才短缺难题的有效途径.     

民族地区经济发展中"交易"不畅症结及政策建议

考察民族地区的发展,"交易"不畅是制约经济发展的一个重要因素.要以科学的战略发展观,借鉴东部地区发展的经验,分析、研究民族地区产生"交易"不畅的原因,因地制宜制定民族政策,创造一个良好的发展"环境".     

关注民族院校大学生就业 促进民族地区发展

民族院校学生是民族地区发展的重要力量,由于地理和历史原因,民族地区发展进步缓慢,缺乏人才是制约民族地区的发展的重要因素,全国民族院校理所应当承担起为民族地区培养人才的重任。新中国成立至今,全国先后建立了13所民族院校,由于种种原因,这些民族院校大学生就业日趋严峻,就业难度不断增加,面临的就业形势更加严峻,找出路、谋发展,已成为民族院校和民族地区共同关心的话题。     

民族地区高校视野下艺术类学生就业管窥

民族地区高校艺术类学生就业,既关系学生的前途、学校的发展,更关乎民族地区的和谐与稳定.民族地区艺术类院校只有充分迎合市场需求,深化教学改革,增创品牌特色,才能培养适应市场需求的高素质人才,最终突破影响民族地区高校就业的瓶颈.     

非物质文化遗产的保护传承与民族工作部门的职能定位

少数民族和民族地区的非物质文化遗产,显现出鲜明的地域和民族特征.民族工作部门应明晰自身在此项工作中的职能,准确定位,并通过有效途径,发挥其在民族地区行政管理、资源储备及人才方面的优势,积极探索少数民族和民族地区非物质文化遗产保护与传承的可持续发展新模式.     

民族地区医事卫生法治人才培养路径

民族地区医事卫生法治人才的培养,既是铸牢中华民族共同体意识下共抗新冠疫情的现实需求,亦是全面依法治国的内在要求,更是促进全民健康和实现全民小康的时代使命。目前我国民族地区医事卫生法治人才培养出现“缺”“少”“空”的困难局面,究其原因,与民族地区自身的特殊性和复杂性、民族地区医事卫生法治领域的复合性与边缘性以及民族高等教育发展缺少特色性和前沿性等原因有关。完善民族地区医事卫生法治人才的培养路径,首当确立“一体双核多元”的人才培养理念,并通过“订单式”人才培养、校际联合等方式,不断探索民族地区医事卫生法治人才培养新路径。     

试论我国研究生教育的民族扶持政策

实施研究生招生和就业向民族地区倾斜的扶持政策,是解决民族地区高层次人才需求问题的重要保证.进一步加大研究生教育的民族扶持政策的力度,是当前加快为民族地区培养高层次人才的迫切需要.     

谈乡土人才资源的综合开发

由于自然的、历史的、社会的各种原因,我国少数民族边远地区大都交通闭塞,科技文化落后,专业技术人才奇缺,远远不能适应经济文化发展的需要.靠大批引进专门人才,是很困难的.因此,民族地区应从实际出发,加速开发、培养和利用区域性的乡土人才资源,向经济领域进军.破除"人才"旧观念,确立乡土人才的价值观.     

中国民族地区高职教育发展现状与建设途径探索——以广东为例

发展民族地区高职教育,是培养民族地区高素质技能人才,加快少数民族和民族地区发展的重要举措.本文以广东民族地区高职教育建设为例,在梳理中国民族地区高职教育发展现状与世界背景的基础上,剖析发展进程中存在的问题,提出探索性新思路和相关对策建议,力求为中国民族地区高职教育发展进行有益探索.     

民族地区图书馆可持续发展的路径分析

民族地区的图书馆,具有促进民族地区经济发展、保护民族文化遗产,为民族地区提供信息服务、提高民族素质等积极作用。为促进民族地区图书馆事业的发展,应在树立可持续发展理念、培养民族地区图书馆的管理人才和专业技术人才、重视特色馆藏建设、加强现代化建设、争取更多的政府投入和各界支持等方面下功夫。     

湖北民族地区农村"厌诉"现象的社会根源探析

"厌诉"现象在湖北民族地区农村是普遍存在的,这种现象的存在有其思想文化、社会、制度、经济等根源;究其产生根源的原因主要有:封建王朝在湖北民族地区因实施羁縻怀柔政策而形成的社会治理结构是其特有的社会根源,家国一体化的二元社会结构是其传统的社会组织根源,湖北民族地区农村人们的现实生活环境是其生成的现实社会根源.     

关于加强民族地区师资培养的几点思考——以内蒙古高等师范教育为例

发展民族地区高等师范教育,提高少数民族地区的师资力量,是发展民族教育的一项战略任务.针对师资的任务及师资培养的特殊性,民族地区高等师范院校在师资培养过程中应转变观念,在人才培养过程中一要继承,二要引进,三要结合民族地区的实际,为民族地区培养经济社会急需的人才.     

民族院校数学学科创新应用型人才培养模式的研究与实践

民族院校的主要任务是为少数民族地区的经济建设和社会发展培养高级人才,以缓解少数民族地区人才奇缺的状况.为了适应国家的发展、少数民族地区的进步,需要培养大批基础好、应用能力强的创新型人才的关键,就在于与时俱进,不断探索,并在教育教学中制定出一系列实用性和可操作性强并且符合民族院校特点的改革措施.民族院校数学学科的发展现状,要求我们应该正视数学学科在培养创新应用型人才方面所面临的挑战,面对现实就是要改变现实;还应该提出数学学科培养应用型人才所采取的主要措施,新的措施就是要提高培养应用型人才的能力;更应该具备数学学科创新应用型人才培养的新思维,新的思维就是要树立新的教育教学理念.     

西南民族地区高职教育师资素质初探

虽然西南民族地区高职院校师资素质主流是好的,但仍存在“学历结构不尽合理、职称结构不成比例、年龄结构不相匹配、兼职教师不是很多、实战能力较差及双师型教师数量不足”等问题;造成师资素质不高的原因涉及“地域因素、经济因素、观念因素和制度因素”,直接影响了民族地区高职教育的质量水平;结合民族地区高职院校未来发展实际,应采取“拓宽师资素质提高途径、加快引进兼职人才及强化体制机制建设”等政策措施,不断推动现有师资素质实现新跨越.     

民族地区高等教育发展趋势探析

民族高等教育作为民族教育的最高层级,担负着民族地区构建"人才洼地"的育人重任;民族地区高等教育发展至今,与各族群众的教育需求尚有很大的差距;结合民族地区经济社会发展实际,其未来走向应重点在三个转变上下工夫.