微生物学课程改革初探

要深化微生物学课程改革，首先是要优化教学内容，如精选教材，强化基础，注重应用，兼顾前沿；其次是要改进教学方法，如进行印象式教学、讨论式教学、提问式教学、对比式教学、启发式教学等；再次是要改革实践教学，包括内容和教学方法的改革，增强教学的针对性与实用性。     

校本教研改革策略谈

校本教研是以学校为单位，紧密结合本校教育教学实际，以教师为研究主体的一种教育教学研究活动，其主要任务是培养教师的教育教学能力，解决本校教育教学及管理中迫切需要解决的问题。因此，校本教研的改革必须与课程改革同步进行，两者相辅相成，互相促进。其理念、内容和形式与课程改革是一致的，必须不断更新，与时俱进，使校本教研成为一线教师资源共享、开拓创新、实践反思的新型研究平台。     

加强商学院实践教学的对策

针对目前商学院实践教学存在的不足，提出理顺实践教学与理论教学的关系、完善实践教学物质条件、改革实践教学管理、加强实践教学师资队伍建设和改革实践教学内容等建议。     

经管类本科专业经济法教学质量探析

经济法是经济、管理类本科生必修课程之一。由于在课程体系与专业要求、学时安排与学科特点、案例教学与专业知识背景之间存在一些矛盾，教学质量难以提高。从管理制度、教学设计、方法与手段等方面分析产生这些矛盾的原因。在此基础上，提出把握学生专业特点、完善教学内容，改革教学评价体系，以案例教学为重点进一步优化教学方法与手段等提高经济法教学质量的改革思路。     

《微机原理》课程的教学改革与实践

阐述了《微机原理》课程改革与建设过程中的基本思想、主要措施及教学实践与创新。通过课程改革能够激发学生的学习兴趣，提高教学质量。强化实践教学、注重能力培养，《微机原理》课程的教学与改革走出了一条理论与实践相结合的行之有效的道路。     

加强实验教学改革 培养创新能力

从教学改革与人才培养的角度，阐述了实验教学与理论教学的关系、实验教学在人才培养中的作用，提出了实验教学改革应遵循的原则，倡导通过重组课程体系、优化课程结构改革教学方法、采用现代化教学手段等途径作好实验教学的改革工作。     

在生成教学中彰显新课程改革的魅力

随着课程改革的不断深入，课堂教学呈现无穷的生机与活力。生成教学就是课程改革中不断彰显的一种新的教学形态，它以民主的教学氛围、和谐的师生关系为基础，充分运用教师的教学机智，发挥学生的主体作用，从而达成或拓展教学目标，使教学获得成功。笔者作为校长，从听课中越来越深刻地感受到课堂教学的变化。     

行政法与行政诉讼法实践教学方法探析

在行政法与行政诉讼法实践教学方法的改革中，应以教学实际出发，大胆创新，勇于探索，以模拟实训、情景教学、研讨型教学、视听教学和案例教学等多样化的教学方法，改善实践教学的效果，提高学生的实际运用能力。     

应用型本科《材料科学基础》课程建设与改革

从课程标准、课程体系与内容，教学理念更新，教学机制和教学方法及手段，教材建设，实践教学环节改革，考核方式与评价标准，师资队伍建设等方面探讨了《材料科学基础》课程建设与改革的主要思路并进行了实践，强调了在“大材料、大工程、大社会”观念指导下进行材料学教育的重要性。     

高师教育实践课程建设的探索

教育实践课程建设是高师院校深化教育教学改革的重要内容。高师教育实践课程改革，必须针对存在的问题，采取有效的对策。应建设多样的、系列的实践课程，在课程实施上实行分解训练与综合训练相结合、集中练习与分散练习相结合、模拟教学与现场教学相结合、教学实践与教研实践相结合，走出一条适应高师教育发展和中小学实际需要的教育实践课程改革之路。     

大学英语教学改革与教学质量提升策略

改革是大学英语教学发展的必然趋势，为了进一步提高课程效益和教学质量，还需认真解决大学英语教学改革过程中存在的深层问题，科学处理教改的“质”与“量”，教改理论研究与教改实践，单项技能训练与综合能力培养，“教”与“学”，教学与教学管理，教学软实力与硬实力、外延式发展与内涵发展之间的关系，坚持适应性、多样性、规律性、综合性等原则。     

《桥梁工程》课程教学问题及改革对策

针对《桥梁工程》课程教学中存在的一些问题，探讨了改革教学方法与教学手段来提高学生的专业素质，培养学生的创新精神，提出新形势下《桥梁工程》课程教学的改革思路。     

《机械制图与CAD》课程教学改革的探讨

本文在分析《机械制图》与《CAD技术》两门课程对矿山机电专业的重要性基础上，探讨了为适应新的教学计划，该专业将以上两门课程合二为一的课程改革新理念；并针对该课程内容多，学时数少的情况，分析了《机械制图与CAD》课程在教学目的、课程体系、教学内容、教学时数、教学手段及考核方法等方面的改革情况，从而达到更高质量地完成教学任务的目的。     

福州大学阳光学院法学专业建设的改革探索取得初步成效

福州大学阳光学院是阳光集团与福州大学联合举办的民办高校。基于民办高校的校情，阳光学院法律系法学专业确定了应用型法律专业人才的培养目标，通过狠抓专职教师队伍培养、注重案例教学与开展法制视听课、落实实践教学环节与实习基地建设、改革毕业设计等改革尝试与探索，使法学专业建设取得了初步成效。     

构建培养创新人才课程教学新体系探索与实践

以先进的教学理念和现代教育技术构建电工学课程新体系，对全面提高课程教学质量和培养学生的科技创新能力有着极其重要的作用。讨论了优化电工学课程体系、整合教学内容、改革教学手段与方法，以及加强实践性教学环节，提出了在课程教学中如何培养学生创新能力的方法和途径。实践证明：课程体系与教学内容改革，以及在培养大学生创新思维和能力方面，收到了良好的效果。     

中国古代文学教学改革反思

中国古代文学在教学及其改革仍存在着较多问题，如教学时间压缩、将文学史人为割裂、文学史与作品选分离等，都是古代文学课程进一步改革必须解决的问题。基于中国古代文学的教学实际，应该以明确学习目的意义、建立新型教学模式、完善科技教学手段、培养师生问题意识为当务之急，这样才能适应古代文学教学改革的需要，让古老的学科焕发出勃勃生机。     

略论高校资料室的现状与改革

略论高校资料室的现状与改革王瑞莉随着我国市场经济体制的完善与发展，我国高等教育的改革不断深入，教学．科研、管理等各方面的改革举措纷纷出台，对情报信息的需求也日益广泛和强热．然而作为高校教学、科研重要组成部分的资料室却仍然几十年一贯制，甚至坐观其变，这...     

高职食品类专业建设模式的探讨与实践

文章结合高职食品专业多年的教学实践，从食品专业的基本定位出发，就“双师型”教师队伍建设、课程体系构建、课程内容改革、实践教学强化等进行了探讨，提出了食品专业的基本定位是食品安全与检测、营养与功能食品、食品应用技术三个方向，同时提出了“双师型”教师队伍建设、课程体系构建、课程内容改革和加强实践教学的思路。     

电工电子实验教学的改革与实践

介绍了中南大学电工电子系列课程实验教学的改革与实践情况，内容涉及层次化实验教学体系的建立，实验教学内容、教学方法、教学手段改革等。     

对外汉语模块化教学设计研究

以职业教学模块化理念为基础，将以传授知识为中心的教学模式转变为以行动导向为中心的模块化教学模式，是改革现有的对外汉语教学模式及教学体系的有益探讨，对外汉语模块化教学具有针对性、创新性、灵活性、实践性、层次性和趣味性等特点。完善和创新教学结构与教学内容设计．改革教学评价体系、实施条件等是实现这一教学模式的有效途径和基本保证。