甘肃高等教育与区域经济发展现状探析

教育与经济的关系是教育外部关系规律理论的核心内容,高等教育与区域经济能否协调发展是实现二者良性互动发展的必要条件。文章采用实证数据对甘肃高等教育与区域经济的发展状况做了定性分析,认为二者发展处于失调状态。     

确立高等教育产业观加快高等教育发展速度

近来 ,教育产业已成为社会、教育界人士关注的一个热点问题。如何科学地认识和把握教育产业性质 ,正确指导和调控教育产业运作 ,是当前我国教育改革和发展必须高度重视、认真研究、迫切需要解决的一个理论和实践问题。本文首先阐述了高等教育的产业性质 ,其次分析了高等教育的产业基础、发展高等教育产业的意义与条件 ,最后提出了发展高等教育产业的实施途径     

教育"战略化"与我国高等教育

信息革命、知识经济已把人类带进了一个越来越全球化的世界,为争先抢占科技、产业和经济制高点而形成的激烈的国际竞争,使全球经济一体化格局已渐形成.世界教育呈现出"战略化"的趋势,世界各国,特别是发达国家竟相采取对策,以争取战略主动.教育"战略化"趋势给我国高等教育提出较高要求,我国高等教育要适应经济时代的发展,制定符合中国国情的高等教育策略,勇于竞争、面向国际、面向未来、面向中国现代化建设.     

论21世纪大学生的素质培养

人类即将进入对世纪，世界政治、经济、文化将有很大变化，同时，这个阶段也是我国建立社会主义市场经济体制、实现现代化建设第二步战略目标并向第三步战略目标迈进的重要时期。人们公认为，经济和社会文化发展对教育的需求将会全面增大，21世纪对高等教育提出全方位的挑战；未来21世纪是经济发展与竞争的世纪，我国的市场经济体制也由奠基阶段进入确立发展时期，经济建设和经济效益是社会发展中心，为了适应这种形势，高等教育也要以经济建设为中心，努力为国民经济发展的战略目标服务，为国民经济技术改造，产业技术变革等方面的需求输送…     

大学生就业形势对当前高等教育带来的影响

随着经济危机的到来,我国大学生就业形势变得日益严峻,文章以大学生就业现状对我国教育产业的影响与冲击为主题,分析了大学生就业的现状及原因,剖析了大学生就业对我国高等教育事业自身发展和外部发展环境的影响,提出了缓解我国大学生就业严峻形势的对策.     

论高校图书馆的核心竞争力

随着现代科学技术和信息产业的迅速发展,知识经济作为一种全新的经济形态正在促动着世界经济和社会各个领域的改变。我国高等教育面临的竞争环境也发生了巨大的变化。为了迎接教育挑战,近几年大学间的合     

中国高等教育产业化的必要性和可行性分析

当今社会是一个开放的社会,国际经济全球化趋势日趋明显,国际竞争日益激烈,为教育的发展提供了更为广阔的前景。本文以产业经济学及教育经济学的有关理论为基础,阐述了中国高等教育产业化的必要性及可行性,指出高等教育产业化是经济发展的客观需要,也是中国高等教育自身发展的必然选择。     

论我国西部地区高新技术产业的发展

高新技术产业是知识经济时代的先导产业,积极发展高新技术产业对增强我国21世纪在世界经济中的竞争力十分重要。目前我国西部大多属经济欠发达地区,但是西部集中了我国相当的科技力量,甚至在不少方面科技实力超过东部经济发达地区,雄厚的科技基础是我国西部省份的优势。本文就此对我国西部地区的产业结构调整以及高新技术产业的选择和发展方向进行深入分析。文章认为,今后西部应着力培育的高新技术产业领域是信息技术、空间技术、先进制造技术、新材料技术、生物技术、能源新技术和高等级公路技术等七大技术产业。     

高新技术产业与高等教育的互动机制与模式研究

随着社会经济的发展,高新技术对世界各国的科学技术进步和人类未来历史的发展产生了深刻的影响,并且逐步成长为世界各国国民经济增长的主要力量和经济现代化的主要标志。世界高新技术产业开发区的蓬勃兴起在很大程度上对各个国家的投资政策、科研教育都产生了明显的牵动作用。同时,世界上许多重大科学发现又都诞生于高等院校,因而大学既应成为办教育的中心,又应成为办科研的中心。高新技术产业与高等教育之间有着密不可分的内在联系。高等教育支持和推动着高新技术产业,而高新技术产业促进高等教育发展。充分认识二者之间的互动关系,是促使二者相互支持相互推动步入良性发展轨道的前提。     

高等教育人才培养协同创新模式探究

当前,我国高等教育由于受传统教育方式的影响,以知识学习为中心的教育现状没有得到根本改变。创建创新人才培养模式,实现以能力发展为中心,培养创新型人才是高校教育改革与发展的关键。梧州学院大学生综合发展中心建立了以大学生综合发展中心为平台的创新型人才培养路径、以能力发展为核心的办学方式、以素质综合为支撑的应用型人才培养特色、以弘扬校园正能量为目标的和谐校园、以高等教育与地方经济产业合作为动力的人才培养协同创新模式,为我国高等教育改革发展提供借鉴。     

高等教育大众化的若干理论问题

“十五”期间是我国高等教育迈向大众化的时代。高等教育的大众化,是经济持续增长和社会可持续发展的要求,是进一步解决社会主义现阶段社会主要矛盾的要求,是包括实现人的现代化在内的社会主义现代化建设的要求。在高等教育走向大众化的过程中,我们在按照市场经济原则配置资源的时候,应该正确处理教育投入和教育产业发展的关系;正确处理政府对高校以及高校内部的分类指导的问题,以优化投入和产出的效益。     

经济全球化和中国高等教育的改革与发展

经济全球化对世界教育市场提出了一个新的概念:教育产业的全球性和开放性。我国作为世界贸易组织成员国,不仅要遵守其经济贸易规则,还应该顺应经济全球化的潮流,将自己的高等教育对外国市场开放。     

东亚新兴工业化国家"市场导向型"产业技术政策研究

经济学家针对东亚经济快速发展的奇迹提出了各种解释,本文认为“市场导向型”产业技术政策的广泛采用才是东亚新兴工业化国家经济迅猛发展的深刻动因。文章对“市场导向型”产业技术政策作了详尽的阐述和分析,并提出对我国产业技术政策的建议。     

财政分权、教育发展对中国经济协调发展的影响——基于省级面板数据的实证分析

文章基于1995～2008年省级面板数据,采用固定效应回归方法,构造了财政分权、教育发展及经济增长三者关系的模型。综合研究发现,财政分权和高等教育促进了中国经济的发展,但存在区域差异,从中反映出目前我国区域经济发展的产业结构存在差异,区域经济发展差距不断扩大;同时,财政分权促进了高等教育的发展,阻碍了初等教育的发展,反映出地方财政偏好经济建设支出,导致财政支出结构发生扭曲,层级教育发展非均衡矛盾突出,这将对中国经济增长方式的转变以及中国经济的长期可持续增长产生负面影响。     

成人高等教育社会需求分析

教育需求是影响教育发展的重要因素。成人高等教育的社会需求伴随着我国经济的发展而快速增长,然而快速增长导致了成人高等教育质量的降低。因此,充分认识成人高等教育需求的本质特性,保持高等教育自身的品位,是保证成人高等教育自身科学、和谐发展的当务之急。     

发展教育产业的若干思考

本文考察了教育产业化概念在中国 90年代末提出的特定的社会、经济与制度背景 ,从而界定了教育产业化概念所特有的内涵 ;论证了在经济全球化和知识经济不断推进的时代 ,一个国家尤其是发展中国家优先发展教育产业的必要性及其意义 ;讨论了发展教育产业对治理我国当前短期经济波动和促进长期经济增长的内在机理 ;最后在充分分析我国教育产业发展的市场前景的基础上 ,根据教育产业发展的特有规律和性质 ,提出我国发展教育产业应采取的政策导向及应注意的问题。     

对国际合作办学的理性思考

经济全球化步伐的加快 ,信息技术的快速发展 ,推动了教育国际化的发展进程。拓展国际合作办学 ,有利于我国高等教育在国际化的背景下实现跨越式发展。这是新世纪社会经济、科技和文化发展对高校提出的新要求 ,也是高校在经济和教育国际化的历史潮流中应当和能够扮演的角色。我们应当在 WTO规则框架下 ,积极探索和拓展国际合作办学新思路 ,积极参与国际教育市场竞争 ,推动我国高等教育跨越式发展。     

高等教育扩展与经济增长的非正相关关系

高等教育扩展与经济增长的关系问题是教育经济学的基本理论问题。随着社会经济的发展 ,高等教育扩展与经济增长呈正相关关系的结论已经暴露出其局限性。本文认为高等教育扩展与经济增长并不总呈正相关关系。在中国 ,高等教育规模的扩展是有限的 ,重要的是要深化高等教育改革 ,在高等教育结构、专业结构、学科结构的调整和改革上多下功夫。     

广西高等教育大众化进程中面临的质量问题

高等教育规模扩张既是国际教育发展的潮流和趋势,也是我国经济、社会发展及人民群众日益增长的教育需求的反映.但高等教育规模快速扩张带来的教育质量问题不容忽视.     

高等教育发展中的产业经济学思考

随着经济的发展，全国教育工作会议的召开，为高等教育的发展带来了前所未有的机遇，如何抓住机遇加快发展是各级人民政府和高等院校所面临的重要任务之一。本文从产业经济学的角度来思考高等教育的发展，并提出相应的对策。……