最“卷”就业季 如何求职

据教育部统计,2023届高校毕业生人数为1158万人,比2022届增加82万人。网友对于就业季的形容,从“最难”升级成了“最‘卷’”。那么,在最“卷”就业季,毕业生应如何求职?在由上海市学生事务中心指导下出版的《成才与就业·学生发展研究》专刊中,来自7所学校的教师对此进行了分析与探讨。这里,摘录其中4位教师稿件中的重点与亮点内容,以飨读者。     

让旅游专业英语课真正服务于职校学生的就业与成长——浅谈旅游专业英语教学方法的探索与实践

当前职业英语教学中存在着“教师难教、学生厌学”这一难点,如何激发职校学生学习英语的兴趣,正确解决“教、学、用”关系问题,真正使旅游专业英语有利于职校学生的就业与成长呢？笔者结合对旅游专业英语教学方法的多年探索与实践,谈谈几点体会,以期起到抛砖引玉之效。     

新型城镇化背景下我国失地农民培训与就业机制研究

“十四五”时期,我国仍处在新型城镇化高速发展期,推进新型城镇化的首要任务是促进失地农民的稳定就业,失地农民的就业培训及就业质量问题有待进一步解决。本文是在针对新型城镇化背景下失地农民培训与就业问题实证分析基础上,从多主体协同提升失地农民培训质量、加强失地农民培训意愿和需求分析、建立线上线下融合培训模式、完善失地农民就业培训监督机制、拓展失地农民就业公共服务渠道、构建失地农民新就业形态劳动者权益保障等方面,提出新型城镇化背景下失地农民培训与就业的对策建议,提升失地农民的培训质量、保障失地农民的就业质量。     

河南省师范类英语专业毕业生就业准备现状

目前,随着教师岗位缩减,师范生就业竞争加剧,特别是非重点高师院校英语专业毕业生的就业难度进一步凸显.学生在校期间的就业准备与就业理想方向基本一致,却与现实需求相去甚远.以市场为导向,积极调整英语专业大学生就业准备方向和形式,既是促进中原经济腾飞的重要渠道,也是提高中原人才市场适应力、避免高学段英语人才过剩以达成“人尽其才,物尽其用”理想目标的关键途径.     

就业重压下高校德育的困境与对策

随着高等教育从“精英教育”逐渐走向“大众教育”,大学生就业问题日益突出,残酷的就业形势导致有些毕业生心态失衡,校园中出现恶性竞争、道德滑坡现象。严峻的形势暴露了高校德育工作在学生就业教育方面的困境:理想与实际的矛盾、传统与现实的冲突、说教与实践的脱节等等。因此,高校德育应从丰富德育内容,强化就业教育主题;改进德育方法,重视职业心理教育;提高教师素质,增强就业教育责任感等方面入手,走出困境,发挥强有力的功效。     

市场均衡就业区间与区间内两种特殊的就业失衡

市场经济条件下 ,厂商将其供给量调整到合理水平所需的费用可称为微观调节成本。引进微观调节成本概念 ,将在宏观层面上界定一个“市场均衡就业区间” ,社会就业一旦进入该区间 ,市场机制便不可能再对其作出调节。“市场均衡就业区间”内部存在“就业不足”与“过量就业”两种特殊的就业失衡。“区间内就业不足”对扩大就业构成现实障碍 ,因而应采取专门的政策措施予以应对 ,在这方面 ,大力鼓励和扶持个体经济的发展具有特殊重要的意义。“区间内过量就业”在经济衰退时期具有一定积极意义 ,因而制定和实施恰当的政策措施 ,稳定以致适度扩大“区间内过量就业” ,对于在一定程度上缓解社会就业压力将发挥有效作用     

和谐社会语境下的大学生公平就业：问题与机遇

为应对大学生初次就业中广泛存在的各类歧视问题,本文提出“一条主线,三方联动”的长效解决机制,即以贯彻落实《就业促进法》为主线,将政府主导促进与扩大就业、准司法的专业化机构认定和处理就业歧视与求职者主动维护自身就业权益联系起来,力求实现和谐社会语境下的大学生公平就业。     

关于毕业生就业的思考

随着新的就业机制的建立和运转,国家对大中专毕业生不再“统包统配”,大部分毕业生通过市场进行自主择业、双向选择。与此同时,毕业生就业过程中出现了一些新情况、新矛盾。一是人才需求与人才培养的矛盾;二是传统就业观念与当前就业环境的矛盾;三是平等竞争与“关系就业”的矛盾。要缓解和解决这些矛盾。应做好以下几个方面的工作：首先,国家应宏观调控,搞好科学预测,以“产”定“销”。其次,学校应在转变学生的就业观念,拓宽就业渠道方面多做工作,为学生的顺利就业创造条件。再次,国家应严格规范就业市场,杜绝就业市场中的不正之风,以促进人才就业的平等竞争和良性运作。这些问题不仅关系到毕业生本人的切身利益,而且是关系到国民经济的发展和社会稳定的大问题。     

实习，为明天打造“饭碗”——关注大学生就业系列报道之二

近年来,随着高校扩招等各种原因,“就业”早已成为每一个高校毕业生必须应对的难题。面对当前就业形势,“几家欢喜几家愁”,有的高校在为2009届毕业生就业发愁的时候,有的高校毕业生已顺利走向市场,陆续走上了实习、见习岗位。在劳动力供大于求和巨大的就业压力之下,对大学毕业生与用人单位而言,实习就业这一新的就业形式是“两厢情愿”的结果。     

“双一流”背景下一流大学毕业生就业质量评估模型的构建与应用

本研究从高校毕业生整体的就业质量出发,通过对教育部直属高校毕业生就业质量指标体系的分析,结合262份有效调查问卷的整理与归纳,从高校人才培养情况、毕业生情况、社会反馈情况三维度,建立起“双一流”背景下一流大学毕业生就业质量评价体系,旨在准确客观地描述中国一流大学毕业生的就业质量,为从不同方面和不同维度对中国一流大学毕业生就业质量进行评价、测量及综合评价提供参考。     

高校毕业生“慢就业”之就业观教育研究

大学生毕业后放缓求职进程,处于暂时未就业(已升学或出国深造除外)状态的“慢就业”现象,近年来呈明显上升趋势,且部分演变成为不就业。调查发现造成“慢就业”现象的原因主要包括：大学生就业心理和就业观念不成熟、就业教育主体的协同能力不足、就业教育缺乏连续性和系统性等。加强大学生就业观教育、构建家庭-学校-社会协同教育机制、形成连续系统的教育模式是高校毕业生“慢就业”问题的破解之策。     

从“需要”到“行为”的积极就业行为心理驱动研究——以某应用型高校积极就业学生群体为个案

积极就业行为相对于“慢就业”而言,是解决当前大学生“慢就业”问题的主要方式。本研究整理了积极就业学生群体的行为和心理驱动材料,通过质性分析,发现积极就业行为特征因主体而定义不一。积极就业行为心理驱动是一个以心理资本为中介变量,由“需要”向“行动”转变的多循环机制。其中,需要、动机、心理资本、自我满足感、态度相互作用,最终转化为行为。针对该机制,本研究提出以下举措：要明确“应用型”定位、推进“精准化”育人和激励积极就业行为,改变消极就业行为。     

预就业人才培养模式的创新与实践

随着高校毕业生数量的迅速增长,就业竞争日趋激烈,大学生就业由“精英”走向“大众”.大学生的就业成了一个不可忽视的现实问题.“预就业”人才培养模式是在我国高等教育改革过程中,将教育与就业有效结合的一种崭新尝试,为解决“大学生就业难问题”开辟了一条新的途径.     

农民工就业促进政策协同计量研究

政策价值直接影响政策工具的选择偏好与政策目标的确定,立足农民工就业发展权,通过构建“政策价值—政策工具—政策目标”三维分析框架,以103份广西农民工就业促进政策文本为例,设计量化标准手册与政策协同度度量模型,以量化数据客观呈现多维视角下政策协同的真实情况,深入探究农民工就业促进政策协同的路径选择偏好及其协同度。研究发现：政策价值导向下的“生存保障”与“发展共享”协同度偏低;政策工具协同存在严重的结构失衡,需求型政策工具的拉动作用被长期忽视;“就业权益与就业质量”目标缺乏协同,影响新就业形态下农民工的稳定就业;价值实现的路径选择长期存在“就业权益”路径的协同短板等。未来应着力强化“生存保障”价值取向、创新需求型政策工具的组合应用策略、重视“就业权益”目标协同,进而强化政策合力,更好协同促进农民工高质量就业。     

社会经济转型时期的就业理论研究

解决社会经济转型时期就业难题应当学习和借鉴西方就业理论 ,建立“劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业”以市场为导向的就业机制 ,树立以人为本扩大就业促进经济发展的就业观 ,把实现社会的充分就业提到可持续发展战略、实践“三个代表”、建设“全面小康社会”的高度来认识。     

高校科学发展的核心是育人为本——从高校如何应对国际金融危机说起

目前出现的大学生就业难的严峻局面，从现象上看是由于金融危机、就业岗位减少造成的，从深层次看，办教育脱离经济与社会要求的实际、产业的结构性矛盾则是最主要的原因。高校科学发展的核心是育人为本，各类学校、校长、教师在“百年大计，育人为本”这个大系统中，要“各就各位，促进学生就业创业”。     

论离校未就业高校毕业生就业促进中政府的购买行为

政府购买就业服务对促进离校未就业高校毕业生就业非常必要,但在离校未就业高校毕业生就业促进实践中存在着诸多定位偏差,主要表现为购买行为“内部化”、购买程序“随意化”、购买标准“模糊化”和购买监管“缺失化”等几个方面。政府购买就业服务行为亟待优化,提倡从构建多元供给格局、明确多方责任关系、完善购买服务流程和引入多方评估机制等多角度来选择优化路径。政府购买行为的着力点应放在为何购买、向谁购买、购买什么以及如何购买等方面,以促进离校未就业毕业生就业服务的有效开展。     

论平等就业权的法律保护

平等就业权是一项基本的劳动权,也是当代人权概念的重要构成内容。与国外关于平等就业权立法的相对完善状况相比,我国的相关法律领域还存在着极大的漏洞与不足,特别是近年来在就业领域中日益显现的“基因歧视”与“数字鸿沟”等问题,都在不同程度地阻碍着平等就业权的实现。要在进一步完善现有法律体系的同时,通过专门立法和引入平权行为政策等措施,给平等就业权以切实保护。     

高校毕业生就业问题与应对方略

随着我国高等教育“大众化”进程的加快,高校毕业生就业问题会越来越凸显出来:高校毕业生素质的适应不强与择业误区,就业宏观调控和发展的滞后与困境,用人单位的攀比与“保护”,使高校毕业生就业呈现困难。为此,应采取以人为本,建立完善的就业调控机制和服务体系;练好内功,调适结构,完善成才就业导航体系;形成互动,拓宽高校毕业生就业空间等应对方略。     

基于CARES模式下大学生就业价值取向及提升路径研究——以天津大学为例

就业是最大的民生，党和国家及高校高度重视大学生就业，在新时代，高校大学生就业价值取向出现了新的变化。学生就业意愿降低，“慢就业”现象严重。理想职业岗位与目标发生变化，“求稳”心态加剧。求职高标准高期待，存在“畏难”情绪。文章通过就业认知、就业能力、亲友资源、就业期望和社会环境五个方面，探究学生就业价值取向变化原因，同时给予提升对策，即广泛体验，端正学生就业认知；精准出击，增强学生就业能力；家校合作，科学利用亲友资源；正向引导，合理设置就业期望；多措并举，拓宽就业求职渠道；提高重视，提升政策宣传力度。