深化职业教育实践教学的探讨

职业教育最重要、最显著的特征是突出学生实践能力的培养，使其走出校门后能够很快地与岗位对接。文章根据当前企业用人情况，对职业教育实践教学存在的问题进行理性分析，并提出推进实践教学建设的意见。     

高职IT职业教育实践教学体系的构建与实施

分析了目前IT职业教育及软件行业的发展现状;针对高职IT职业教育实践教学体系存在的标准不统一,阐释了实践教学体系的内涵;论述了科学构建实践教学体系的过程,详细介绍了实践教学体系的目标、内容、管理措施和评价,并以具体案例论证了高职软件技术专业实践教学体系的构建过程。     

职业教育人才培养中价值观教学实践方案与策略

本文分析了职业教育具备的三大特性:社会性、人民性、职业性.社会性表示职业教育的工具性价值,人民性表示职业教育的本体价值,职业性表示职业教育的手段性价值.职业教育的最终目标是服务社会,职业教育的本体方向是面向人人,大众平等,职业教育的基本作用是享有职业.基于这三大特性产生的职业教育价值,职业教育在促进经济发展、维护公平、创建和谐社会在三个方面起到了很好的作用.本文分析了职业教育三个方面的价值观,并基于此价值观,探讨了实践价值观融入职业教育教学方案的策略.为了践行面向人人、关注民生的职业教育价值理念,并促进学生自我价值的实现,开展具备职业教育三大价值的价值观教育教学,有利于推动社会的前进和发展.     

谈职业教育中英语教学的重要性

中等职业教育肩负着培养遣就高素质劳动者的使命,其本质是实施以就业为导向的专门技术教育。随着社会需要的发展变化,英语已经成为中等职业学校学生富有实力的参与社会竞争,成为实用型人才的通行证,这就要求中职英语教学顺应社会发展趋势,增强学生的综合素养,培养学生具有一定的英语水平和能力。本文从研究职业教育中英语教育的现状出发,阐述了职业教育中英语教育的重要性。     

职业教育还原自主式教学方法的研究与实践

本文从我国职业教育教学质量的现状和存在的问题入手,对其进行了深入的分析,探索一种具有中国特色的现代职业教育教学方法——还原自主式教学方法,并介绍了还原自主式教学方法的产生背景、核心思想、遵循原则,总结了还原自助式教学方法的实施效果、特点和规律.     

土木工程专业职业教育与实践教学体系的构建研究

土木工程专业职业教育与实践教学体系的构建是一个庞大且系统的工程,各所高校通过建立且实施土木工程专业职业教育与实践教学,不仅有利于丰富学生的课余生活,提升学生的身体素质,还可以培养学生的专业素养,提高各所高校学生的综合文化素养。土木工程专业职业教育与实践教学的开展实施对学生有着巨大的益处,对学校也有着积极的影响作用,能够在一定程度上增加校园的文化底蕴。构建土木工程专业职业教育与实践教学体系是教育模式的创新,特色教学的拓展,我们应顺应时代发展,让学生可以多角度地全面发展。     

论职业教育中实验与实训的实践教学

本文从多个方面阐述了职业教育中实验和实训的差异。根据目前实验与实训教学界限模糊、相互替代的现象,阐明了实验和实训的适用范围,进一步提出了实验与实训一体化教学的实践模式及其优越性。     

大学英语强化教学实践探索

随着经济的发展,社会对外语人才的要求越来越高。为了适应发展形势,大学英语教学应进行改革创新,寻求新的教学模式。     

职业教育“一体化教学”模式的改革与实践

职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作能力的技能型人才。面对当前职业教育生源数量逐渐减少,质量逐年下滑的现状,为了提高学校的竞争力,培养合格的技能型人才,笔者所在学院从2005年起就改变了过去传统的＂板书—讲解＂的教学模式,开始试行＂理论—实践—创作＂的＂一体化教学＂模式。     

技工院校机械类专业实践教学体系研究

随着经济社会的快速发展,机械制造成为国民经济的支柱之一,社会对机械类人才的需求越来越大,对人才的要求也越来越高.技工院校作为培养一线工作岗位应用型人才的重要阵地,在机械类专业实践教学中需要不断进行教学改革以适应社会经济对应用型人才的需求.本文针对当前职教机械类专业实践教学现状,对构建实践教学体系进行分析,并提出针对性建议.     

浅谈职业教育中的语文教学

新课程改革的不断深入,对语文教学的有效性提出了更高的要求。因此,本文提出,职业教育中的语文教学不应该局限于书本,而应该积极转变教学思想和教学模式,提高学生的综合素质和职业能力。     

高职院校强化实践教学的思考

目前,高职院校毕业生就业难与某些岗位空缺并存。造成这种局面的原因是多方面的,其中一个重要原因是高职院校的培养计划与培养目标错位,实践教学力度不够,导致培养出的毕业生不能满足社会对人才的需求。文章对高职院校实践教学存在的问题进行分析,提出对策性建议。     

再谈中学信息技术教学的实践教学

一、中学信息技术教育是一项基础文化教育和人才素质教育纵观我国中学信息技术教育,由于这样那样的原因,中学信息技术课堂教学效率低下,或者学生高分低能现象仍然存在,学生缺乏动手实践能力和创造能力。这是由于在学校信息技术课时安排不可能太多的情况下,教师为完成教学任务而赶出来的结果。笔者在教学过程中,对如何提高课堂效率,切实培养学生的技能作了一些探索,发现在信息技术教育中,利用计算机优势,进行实践教学,对提高中学信息技术课堂教学效果,对提高学生的实践操作技能是行之有效的。     

民乐职业教育中二胡的启蒙教育

启蒙教育的成败决定孩子的一生。本文综合幼儿心理学相关内容,以及在二胡教学实践中总结的经验浅谈二胡的启蒙教育。二胡是中华民族乐器最主要、最具民族特色的弓弦乐器之一,随着现代影响与日俱增,它的音乐魅力可与西方的小提琴相媲美。二胡大师闵惠芬赴日的精彩演出,曾令世界著名指挥家小征泽尔伏案痛哭,     

如何提高职业教育计算机教学的有效性

随着市场经济的发展,计算机和网络的普及,计算机专业受到越来越多学生的青睐。对于职业教育来说,更要以就业为导向,切实提高学生的计算机操作能力,让学生在激烈的市竞争中脱颖而出。在本文中,笔者分析了如何提高职业教育计算机教学的有效性。     

高职职业教育中法律教学的地位与作用

在现代教育中,法律教育已经是教育中不可或缺的一部分,因为法律不仅仅代表一个国家的权威,还是维护社会秩序的重要手段之一,更是与我们的生活息息相关。高等职业教育中,已不是单调的学习职业技能知识,更是要求学生掌握更多的综合知识,扩大知识层面。法律是每个人必须遵守和学习的,这不限定于某些人,而是所有人。法律的教学,对高职学生以后进入社会有很重要的意义,为培养全面的现代化社会主义人才是很有必要的。     

职业教育中音乐欣赏课的创新教学

中等职业学校的音乐课是公共欣赏课程,其教学目的不是把学生培养成为音乐家,也不是把学生培养成为舞台表演者,而是陶冶其情操,提高其审美能力,促进学生的全面发展。然而,在许多学生的眼里,音乐课无非是学唱一些简单的歌曲,或是听听音乐,     

对思政课教学中强化渗透原则的思考

思政课教师教学当中在观察问题、处理问题应该依据渗透原则,正确认识、把握并灵活运用思想政治教育渗透原则。同时,把握发挥渗透原则实效的三个相结合,把解决思想问题与解决实际问题相结合、把身教与言教相结合、把耐心说服教育与严格的组织纪律相结合。     

职业院校体育教学中传统文化的强化分析

本文首先分析了职业院校体育教学中强化传统文化的必要性,接着阐述了职业院校体育教学中强化传统文化的可行性,最后提出了职业院校体育教学中强化传统文化的实际举措.