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英语实践课教学是对传统英语课教学的补充,是主要以学生实际活动为主的教学形式。微格教学法是以现代化教育技术手段对学生进行课堂技能训练,它能较好地提高学生的实践能力。本文从微格教学的理论和特点出发,及微格教学在体育院校英语实践中的应用,得出体育院校英语实践课实施微格教学是十分必要的。 相似文献
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英语教学是语言文化教学,英语教学要注重语言和文化的关系,恰当的文化导入是成功英语教学必不可少的因素之一。本文探讨了在英语教学中加强文化知识导入的必要性,文化知识导入的主要内容和方法及加强学生对中西方文化的认识,提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
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合作学习是通过小组成员相互合作来促进学习的一种有效方法。体育院校英语写作课堂采取合作学习,可以有效缓解英语大班教学的矛盾以及学生基础较薄弱的问题。本文探讨了一种简单有效的英语写作课中合作学习的应用,将合作理念体现在写作教学环节。 相似文献
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体育院校大学英语第二课堂的开展是对大学英语课堂教学的有益补充。通过一系列的活动,不仅丰富了体育大学生的业余文化生活,更能激发学生的学习兴趣,培养其综合运用英语的能力,从而促进学生全面可持续的发展。 相似文献
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英语电影对于高校学生具有其它课程不可替代的魅力,它可以提供比教科书更具真实性的语言操练模仿资料,不同类型的影片可以为学生展示无所不包的内容,使学生于潜移默化中习得目的语国家的社会历史和文化,提高学生的跨文化交际能力。电影的艺术性和娱乐性还可以带给学生精神的愉悦,激起学生的学习动机。优秀的电影作品不仅启发心智,也具有塑造心灵的作用。目前,随着互联网的普及以及数码技术、影音软件技术的提高,英语教师可以通过多种渠道获得用于英语电影赏析课、听力、口语辅助课资料的电影资源。 相似文献
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国际间的体育赛事逐渐引起各国的重视,跨文化体育交流已成为许多国家间交往的主要方式,作为交往的主体,大学生运动员的综合素质逐渐引起了各国重视.国际间的体育交流不仅仅是体育的交流,也是各国文化的交流.本文从跨文化体育交流视角出发,探索体育院校英语教学方法,提高体育大学生跨文化体育交流能力,为培养优秀的体育人才打下基础. 相似文献
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本文结合当前技工院校的教育教学实践,探讨了技工院校设置综合实践课的重要性,并针对综合实践课中出现的新情况、新问题,提出综合实践课的开设要着眼于提升学生综合素质,从学生的实际需要出发,通过活动或项目化设计,合理融合地域文化,避免综合实践课成为兴趣小组、应景课程或社区文化课,并着重对综合实践课的融合性教学过程进行了阐述。 相似文献
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情感教育是素质教育中的重要内容,对促进学生个性和谐发展,开发学生身心潜能方面具有十分重要的作用。体育院校英语教学中情感教育的现状表明情感教育仍然未被广泛运用,在英语教学中略显缺失,进行情感教育是很有必要的。教师应该在传授知识的同时,充分挖掘其中的情感因素,实施情感教育策略,使学生在知、情、意、行等方面得到全面发展。 相似文献
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本文阐述了体育院校大学英语大班课堂的现状,介绍了分层次教学的理论依据,体现了在教学中尝试分层次教学活动的应用,希望对现在的体育院校大学英语分层次教学的发展有所启迪。 相似文献
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交际式教学法是一种强调学生在课堂中的主体地位的全新教学模式。通过对国内英语交际式教学法的现状及实施策略等方面的分析和讨论,阐述交际式教学有助于提高学生的英语应用能力和交际水平。 相似文献
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《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》中首次提出了“面向行动教学法”这一教学理念。它是继直接教学法、听说教学法、视听教学法、交际教学法之后又一种新的外语教学理念,融合了任务型教学理念的精髓,借鉴了语言学的先进理论,对外语教学起到了很大的帮助作用。本文在分析“面向行动教学法”的理论的同时,结合体育院校学生英语学习的特点,提出在体育院校大学英语课堂中只有推行“面向行动教学法”,才能改变以往教学中存在的教师、学生各行其事的尴尬局面,使提高学生的学习兴趣不再是一句空话,从学生的实际出发,从根本上提高学生的英语水平。 相似文献
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汪洋 《青春岁月:学术版》2014,(22)
微课程是未来教学活动中一种非常重要的教学模式,微课程是根据新课程标准以及教学实践的要求,以教学视频和多媒体设备为主要载体来进行教学的片段活动.通过对微课程教学理论和英语微课程教学实践相结合的研究,笔者就如何提升英语微课教学质量展开论述. 相似文献
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本文对始业课的概念给出了界定,并就中职数学始业课的各个教学环节进行了深入的研究,给出了数学始业课课堂导入的切入点,就始业课的教学内容的设置与呈现的方式方法进行了研究,得出了始业课教学设计的思路与方法,并对始业课的教学目标和需要关注的问题进行了探讨,对于中职数学始业课的教学有较好的指导作用。 相似文献
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随着国际交流的增多,英语作为一个重要的交流工具在教学中的地位越来越重要。因此英语教师在实际教学中如何采用有效的教学方式来增强学生对英语学习的兴趣,进而真正做到能够实际运用,达到交流的目的是值得思考和探讨的话题。 相似文献