项目教学法在网站建设与维护课教学中的探究

网站建设与维护是计算机专业课之一。随着电子商务时代的到来,怎样提高学生的计算机理论水平和实训操作能力,是中等职业技术学校计算机专业课教学的根本任务。笔者将“项目教学法”引入到浙江省临海市中等职业技术学校网站建设与维护课程教学中。本文着重探讨项目教学法如何应用于网站建设与维护课教学,以及项目教学法实施的思考。     

经济政治与社会课程教学效率的优化措施

经济政治与社会作为中等职业技术学院一门必修的德育课程,其不仅突出了职业教育的特点,还满足了学生实际发展需求,有利于持续提升学生的道德品质和对社会现象的辨析能力.本文就经济政治与社会课程教学效率的优化措施展开探讨.     

面向职业教育基于网络课程的教学模式初探

<正>在当今信息社会,计算机技术迅猛发展,因特网全球普及,使得几乎各类人才都必须掌握一定的网络知识。为适应这一要求,职业技术学校的计算机教育日趋普及和完善,而开展网络课程的教学是职业教育在信息时代的必然选择。     

在教学工作中应关注学生的个性差异

中等职业教育是我国职业教育体系的主体,是促进社会经济发展和劳动就业的重要途径,从办学形式和发展方向来看,中等职业学校与普通高中教育有着一定的差别;此外,招生的对象和来源也存在着差异。因此,中等职业技术学校的学生,从个性方面既存在着普遍性,又具有差异性。因此,在教学工作中,应当关注学生的个体差异,避免＂一刀切＂的教育方式。     

行为导向法在机械基础教学中的应用

随着社会主义市场经济的不断发展,社会对机械类专业人才的素质要求越来越高,机械基础教学的需求目标应该与时俱进.中等职业技术学校的学生是现代生产的后备军,必须努力学好机械基础这门课程,为进一步学习机械工种专业知识打好基础.……     

在计算机专业英语中如何教授BIOS

一、课题的提出在中等职业技术学校中,计算机专业几乎每个学校都要开设,而计算机专业英语又是该专业的必修课之一。我国中等职业教育的目标就是培养既有理论知识又有实际动手能力的社会主义建设者。在该门课程中,有关BIOS这个章节的学习既是这门课程的重点又是它的难点。往往在教学的整个过程中,     

中职课改背景下的模具专业教学改革策略

当前,我国中等职业教育积极倡导教育教学改革.2009年1月,<教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见>(教职成[2009]2号)中,明确要求深化职业教育教学改革,全面提高职业教育质量;要求围绕经济社会发展和职业岗位能力要求,确定专业培养目标、课程设置和教学内容;要求突出职业教育特色,高度重视实践和实训教学环节,强化学生的实践能力和职业技能培养,提高学生的实际动手能力.笔者基于中等职业教育模具专业的教学现状,密切联系中等职业教育课程改革的要求,在教学中积极探索模具专业教学改革的策略.     

浅谈常用机床电气检修课程的教学方法

常用机床电气检修这门课程是中等职业技术学校的重要专业课程之一.能否在教学中激发学生的学习兴趣,关系到整个课程教学的成败.本文着重谈谈笔者在教学过程中对本课的几点教学认知.     

将《弟子规》引入中等职业学校礼仪课教学的必要性

在中等职业学校中开设<礼仪>课程,对培养"与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才"为目标的中等职业学校而言,有着十分重要的意义.目前,我国许多中等职业技术学校已经在教学中开设了<礼仪>课,教学内容丰富多彩、具体详实,教学效果也已初见成绩.但是随着现代社会大环境和教育氛围的变化,我们又深深感受到有必要将<弟子规>的内容引入到<礼仪>课的教学中.     

计算机职业教育教学中交互性教学的应用探析

如今,计算机技术和信息技术发展很迅速,因此计算机职业教育教学得到了社会的关注与重视.本文主要介绍了计算机职业教育教学中交互性教学的含义与好处,分析了其应用面临的问题,并探讨了提高计算机职业教育教学中交互性教学质量的方法及对策,努力为计算机职业教育教学发展提供更多有效的帮助.     

关于提高电工技能教学的探索与思考

在我国的职业教育体系中,中等职业学校担负着为社会培养具有现代科学文化知识和专业操作技能的技术人才、为现代工业和社会需求输送高素质建设者的重任,是造就适应市场经济发展所需技能型人才的摇篮.职业教育的特点不同于普通教育,学校教学工作由理论教学和技能实训组成.技能实训是提高学生操作技能、培养熟练技术工人的重要途径.然而,目前中等职业学校的电子专业课程设计、教学方法、课程评价都存在一定的弊端,笔者在此就科学设计教学内容、突出实践环节、提高电工技能教学等内容提出一些想法.     

关于中职计算机基础课有效教学的思考

近年来,中等职业学校的各个专业基本都将计算机应用基础作为主要课程之一,计算机教学如火如荼.计算机基础课课堂教学,是培养中等职业学校学生计算机水平和应用能力的基本途径.然而,中等职业学校计算机基础课的课堂教学效果,并不能令人满意.采取什么样的教学策略,以提高计算机课程的课堂教学有效性,是每个负责的教学者都必须认真思考并予以回答的问题.     

发散式教学法在VB课程教学中的尝试和探索

Visual Basic(VB)6.0语言蕴含了程序设计的基本思想,囊括了程序设计的基本概念,是中等职业技术学校计算机专业的一门专业课程.但对于中职学生来讲,学习VB6.0程序设计这门课程,确实有一定的难处.     

多元一体化教学在模拟电子技术课程中的应用

本文以多元一体化教学模式在中等职业技术学校模拟电子技术课程中的应用为例,根据职业教育培养目标的要求,体现工学结合、能力本位的特点,从多元化的理论教学、多元一体化的技能训练、多元化评价三个方面论述如何实施多元一体化教学,以激发学生的学习兴趣,培养团队意识与合作精神,提升学生的综合技能和创新能力。     

再谈中等职业教育的现状与出路

几年前,笔者在某杂志上发表过一篇文章,表达了对我国职业教育现状的忧虑和担心.当时,由于受到普高热和高校扩招等因素的影响,我国的职业教育形势十分严峻,全国大部分中等职业技术学校生存举步维艰,笔者所在城市一半以上的技校都关停并转,中等职业教育出现严重滑坡,甚至萎缩.众多有志之士为职业教育的前途深感忧虑.     

中职计算机教学新论

计算机及网络技术的应用和普及,对提高职业技术学校计算机教学水平提出了新的要求.那么,如何才能将学生的自学能力、想象能力和创造能力三者结合起来,使计算机教学更加适合中等职业学校学生年龄小、自主性差的特点,使计算机成为他们钻研知识和指导成长的工具呢7笔者结合多年的教学工作,在此谈几点自己的看法.     

为中等职业技术教育的作文教学架好桥梁

当前,职业教育已经确立了以就业为导向、以能力为本位的的办学理念.中等职业技术学校(以下简称"中技")的作文教学如何顺应社会发展的潮流,使学生具备适应未来生活与工作所必须的写作能力,是当前中技作文教学改革迫切需要研究和解决的问题.     

中等职业学校计算机短期培训模式探析

职业技能培训是中等职业技术学校必须承担的一项重要任务，而使用计算机则是人们在信息社会掌握各种技能的有效手段。让更多的人参加计算机专业的短期职业技能培训，更全面地掌握使用计算机的技能，是改善人们生活状况，提高人们生活质量，促进就业的有效途径，也有利于促进社会的和谐、稳定发展。对于如何做好计算机专业的短期技能培训，笔者总结了基础普及型、技能应用型、应试取证型、参赛竞技型四种模式，在实践中应当根据不同的人群，从课程设置、教学组织、授课方式、考试模式等方面来进行具体的培训。     

办品牌职校 彰职教品质——临海市中等职业技术学校办学纪实

近几年来，在浙江省职业教育发展的大潮中，临海市中等职业技术学校发展迅猛——塑造了一批优质教师，培养了一群优秀职业人才，创建了一个文明校园环境，探索出一条校企合作的新路子，实现了建设品质职校的目标。实干见真章，实干结硕果，临海市中等职业技术学校凭借“实”功打造出一块声名远扬的金字招牌。     

三亚技师学院:技能办学·德育树人

椰风海韵,浪漫天涯.在碧海蓝天的三亚,坐落着琼南唯一一所技师学院——海南省三亚技师学院.2005年,经海南省政府批准,由海南省人社厅和三亚市政府共同将原海南三亚技工学校、海南省海洋学校、三亚市中等职业技术学校三所学校整合成海南省三亚技工学校.2008年,学校被确认为国家重点技工学校,2012年设立为海南省三亚高级技工学校,2014年经海南省政府批准设立海南省三亚技师学院(同时保留海南省三亚高级技工学校、海南三亚中等职业技术学校牌子),实现了跨越式的发展,先后被确定为首批国家高技能人才培养示范基地、首批国家中等职业教育改革发展示范学校,被授予全国职业教育先进单位、国家技能人才培养突出贡献单位、第五届黄炎培职业教育奖优秀学校奖和海南省文明单位等荣誉称