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小学数学新课程标准中指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,自主探索是学生学习数学的重要方式.引导学生去发现、去主动探索是数学教学的有效途径和方法,自主探索更有利于学生更好的掌握知识和培养能力.因此,应让学生高高兴兴地进入数学世界,以学生为主体,充分发挥学生的潜能,大胆放手,让学生积极主动参与教学的全过程,在探索中激起兴趣,从发现中寻求快乐,自主探索地获取知识,从而体会数学的使用价值及"做"数学的无穷乐趣.那么,如何引导学生投入到自主探索的学习活动中去呢? 相似文献
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民办高校参与型教育管理模式的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
参与型教育管理模式是民办高校"以学生为主体"教育管理方式的有效探索之一。当前,一些高校仍实行"封闭式"、"一贯制"、"填鸭式"等教育管理模式,这种模式存在一定的弊端,不能真正实现"以学生为本"。因此,实行"参与型"教育管理模式已成为民办高校实现有效教育管理的必然选择。民办高校可以通过学生宿舍、学生社团、各项机制等方面,构建出适合民办高校的教育管理模式。 相似文献
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中职教育有别于普通教育,它是与学生就业紧密结合的教育,更突出职业技术性、社会需求性和实践应用性.这就决定了中职语文课程应坚持"以人为本,以能力为本","以服务为宗旨,以就业为导向"的指导思想,以"必需"、"够用"为尺度,致力于对学生作为从业者的职业语文能力和素养的培养,突出职教特色.然而长期以来,中职语文教学忽视了中职学生的主体性和个别差异,缺乏对中职学生专业特点的考虑,不能真正激发中职学生的语文学习兴趣.笔者认为中职语文教学要发展,就得遵循语文教育规律,突出职业教育特色.教学中要坚持以学生发展为本,探索富有实效的教学模式和方法,培养学生语文应用能力,提升学生的职业素养. 相似文献
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"参与型"学生教育管理模式是发展科学高等教育的有效途径,也是民办高校"以学生为主体"教育管理方式的有效探索之一。此管理模式强调以人为本,注重学生的全面参与,强化学生管理的服务意识,实现学生的全面发展。 相似文献
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一、建构主义教学理论 建构主义(constructivism)即结构主义,是认知心理学派中的一个分支.其教学理论的核心是:以学生的"学"为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,使学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维和实践能力得以发展. 相似文献
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在职高语文教学中培养学生创新精神,是教学大纲的要求.语文课程标准也指出"要培养学生主动地发现问题和探索问题的能力"、"勇于创新的精神".在教学实践中,笔者做了以下探索. 相似文献
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一、网络为语文课堂教学改革开拓出一片广阔的土地
1、网络满足了学生"独立探索"的需求
在我们目前的语文教学改革中,大力倡导培养学生独立探索的创造精神,鼓励学生在自我质疑的基础上,独立寻求解疑方式,敢于发表自己思考后产生的问题和看法,让学生自己去发现结论和学习规律.但"独立探索"和"合作探究"的本身也有不足:单靠自己的发现,势必大大延缓学习过程,骤减知识容量,严重阻碍学生的发展,更加束缚学生进行交流合作,而且学生对问题的思考、对新知识的理解,必须凭借一定的知识积累,因此,我们必须为学生提供一个较为全面的系统的知识源. 相似文献
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语文课堂既是学生探索、研究、创新的阵地,又是领悟、实践、发展的平台,语文教学既要曲径通幽,情趣盎然,又要为学生营造思维自由飞翔的空间。在语文课堂上,放手学生、相信学生,把课堂交还给学生,让学生"主宰"课堂,实现语文课堂的真正活跃,让语文课堂真正成为学生自主活动和探索的天地,激扬学生生命。 相似文献
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建构主义是近几年来兴起的一种学习理论,它在今天的教学设计中得以广泛应用,为"以学生为中心"的教学设计提供了理论基础。本文旨在讨论"以学生为中心"的教学模式在大学英语教学中的探索和实践,培养学生的自主学习能力,其具体内容包括:帮助学生形成有效的自主学习模式,利用现代信息资源拓宽知识获取的渠道,帮助学生重新定位与教师的关系,用指导性家庭作业替代强制性统一的家庭作业等。 相似文献
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基于高等职业教育对高职院校学生的职业知识、能力和素养的要求,以高职院校机电类专业基础课程-"机械制造基础"为例,探索对高职院校工科课程成绩评定方法的改革. 相似文献
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基于高等职业教育对高职院校学生的职业知识、能力和素养的要求,以高职院校机电类专业基础课程—"机械制造基础"为例,探索对高职院校工科课程成绩评定方法的改革。 相似文献
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支架式教学作为建构主义的一种教学模式,强调以学生为中心,培养学生独立解决问题的能力。这一教学模式秉承"以人为本"的教育理念,体现当代素质教育的要求。在历史课堂教学过程中,支架式教学由"搭脚手架——进入情境——独立探索、协作学习——效果评价"四个环节组成。在教师的引导下,学生通过攀爬一个个"支架"实现知识积累和能力提升。 相似文献
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九龙坡区是重庆市统筹城乡先行示范区,是全市基础教育课程改革实验区.近年来,全区坚持"一切为了学生,高度尊重学生、全面依靠学生"的教育理念,全面开展"以生为本、减负提质"课堂教学改革,实现了师本教育向生本教育的重大策略性转变,成功探索出一条减负提质、科学育人的崭新之路. 相似文献
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素质教育以"培养学生的创新精神和实践能力为重点",创新教育是素质教育的核心内容和导向性要素之一.江泽民同志曾指出:"每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心,求知欲;帮助学生自主学习、独立思考;为保护学生的探索精神营造一种宽松的环境."在教学实践中,儿童探奇追新的动机以不同形式和富杂的内容时刻闪现;他们纯洁的自我实现需求,萌动的荣誉感启示着广大教育工作者:捕捉学生的创新动机,加强培养,保护学生朴素的创造意识. 相似文献
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俗话说:"授人以鱼,不如授之以渔",教给学生语文学习方法显得尤为重要.当下,语文课堂教学的着力点放在对语言的理解、积累和表达上.我们常说,教学应该是以学定教,顺学而导,要以学生读为主,读思结合."以读为本"的理念贯穿于教学始终.适时运用小组讨论,多媒体演示和研究探索等方法,注重精讲多练,注重运用,听说读写整合起来,这样才能让学生有兴趣读书,并且能够学以致用. 相似文献