如何培养学生对英语的学习兴趣

"兴趣是最好的老师",浓厚的兴趣可培养学生的求知欲,激发起他们的学习动机,促使他们顽强拼搏,努力学习。古今中外取得巨大成就的人,无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过:"知之者不如好之者。"讲的就是这个道理。初中生的特点是兴趣广泛但稳定性较差,意志力薄弱,兴趣     

企业家何以成功

企业高层管理人员素质和能力的高低,在很大程度上决定了一个企业的兴衰.成功企业领导者应具备什么样的素质,已成为各级企业关注的焦点.总结古今中外的经验,成功的企业家们所共同具有的十大素质和能力,使得他们出类拔萃、脱颖而出. 一、相信自己·懂得做人 成功的企业领导者都有很强的自信心.他们既会发自内心地相信自己,也会在公众面前表现出这种自信心.这种自信心包括:对自己解决问题的能力的信心,对事业发展的信心等.成功学的研究成果表明:成功的欲望是创造和拥有财富的源泉.人拥有了这一欲望,并经由自我暗示和潜意识的激发后,会形成一种信心,释放出无穷的热情、毅力和智慧,进而帮助自己获得财富与事业上的成就.     

小议初中生语文学习兴趣培养的初浅尝试

和谐的学习情境、融洽的师生关系是培养学生学习语文兴趣的重要前提。语文课堂情境的创设尤为重要，课堂上让学生身临其境，使他们由衷地产生情感和想象，从而自然地、自主地获取新的知识。教师应该在充分备课的基础上注意语言的艺术性，加大感情的投入，结合语文知识在实际中应用广泛的特点开展教学，这是培养语文学习兴趣的关键。     

他步步为营逼近高峰

艰苦创业是每一个四川企业遵从的原则。而有的企业家却有自己的经营风格，让人觉得他们并非那么急于获取。但，这其实正好是他们的智惠和策略。桑莱特公司的老总余旭东正是这样的人     

新书推荐

每一人都不喜欢别人批评自己的专业判断，企业家尤其如此。为什么？因为他们投入企业的不仅仅是金钱，还有他们的心血和灵魂。如果他们的公司失败了，那就意味着他们个人也失败了，如果有人质疑他们的企业管理能力，对他们来说，就是对他们个人的侮辱。     

浅议大学英语阅读课教学策略

阅读能力是英语最基本最重要的能力之一。通过广泛阅读各类材料,学生们可以获得信息或精神享受,丰富语言知识,增强英语语感,从而培养他们独立阅读和广泛阅读的能力,并为进一步的阅读搭建语篇的“框架”。因而,努力提高阅读课的教学效果是师生共同的愿望。大学英语教学实践中,最     

用书香吸引孩子——培养低年级学生阅读兴趣之我见

小学生年龄小,生性活泼好动,自我约束力差。当他们跨进校门以后,如果不想把他们的思维套进黑板和识字的框框里,不想让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千的世界隔绝开来,就应该引导学生爱上阅读。结合自己的教学实践,谈谈我着力培养低年级学生阅读兴趣的一些心得体会。一、故事诱趣爱因斯坦说过:"兴趣和爱好是获取知识的动力。"因此,教师必须重视培养学生的阅读兴趣,以兴趣这把钥匙去开     

李践:领导者必须是好老师

领导者真正该做的事情,就是培养、教育、引导和帮助人才。企业家的焦点应该放在人的身上,让别人更好地为自己工作,成就他人的同时也在帮助自己。企业就是学校,领导就是老师,这是企业持续发展的一个根本。     

阅读1:换位思考:企业家与官员

面对普遍的社会、经济和政治的现实和责任,企业家是否拥有自己虔敬的政治期待?应该是有的。在西方,没有一个资本家会告诉你说,他是为利润生活的。在中国,自古以来的商人的伦理也不是金钱至上的。中国传统中有“义利之辨”。商人精神里包含着“济世”的使命感,更有所谓“儒商”和“商而优则学”,近代中国有许多人奉行“实业救国”的理念。当代中国更有许多人是“弃官从商”,因为谈改革不如干改革,他们干得很成功。中国人从骨子里潜孕着“士志于道”的文化传统,一个人有了一些社会地位,在市场经济条件下,尤其是在经济方面的成就,他就可能从传统中很自然地接过“齐家,治国,平天下”的道义承当。当然,企业家还是企业家,他们造福社会的方法就是把企业做好。一些企业家不说企业家该说的话,而是动不动就唱高调,办企业不是向市场看齐而向政治口号看齐,这一类型的企业家事实上是最缺乏理想和政治期待的。做企业的人清楚,单纯的经济环境并不能自发地产生出完善的公司,公司的合法结构和它的目标依赖于商业文化和商业的组织结构,而这些东西又依赖于更广泛的一个社会的政治经济精英的文化价值观念。因此,企业家有理由希望企业、社会和政治之间在信念上形成相当同质的期待。     

如何培养学生对英语的学习兴趣

"兴趣是最好的老师",浓厚的兴趣可培养学生的求知欲,激发起他们的学习动机,促使他们顽强拼搏,努力学习.古今中外取得Ft大成就的人,无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣.孔子曾说过:"知之者不如好之者."讲的就是这个道理.初中生的特点是兴趣广泛仉稳定性较差,意志力薄弱,兴趣持续时间短,一遇到困难就容易丧失兴趣.据我观察,初中学生随着年级的升高,学生的外语学习兴趣水平下降.兴趣的丧失导致部分学生失去继续学习的动力,从而产生厌学的倾向,使得两极分化现象日渐严重.为了培养学生学习英语的兴趣,我们老师需要做到:     

小企业直面十大问题

只“娶”一个主意,并且过于执著小企业往往是一个脑袋做主的地方,这里的企业主往往只热衷于自己的想法,对其他的想法和可能性考虑不多。这种“一夫一妻制”在婚姻上是进步的,但在企业经营上却是一种落后的方式。在这样一个日趋多元的社会里,单一的想法和一个人的决策都是很危险的。作为一个聪明的企业家,不妨与许多想法玩,看看这些想法会给我们带来多少利润和荣誉。     

和员工分享利益

美国500强、世界零售企业的巨头沃尔玛有条成功的经验：“和你的员工们共同分享利益”。沃尔玛这条成功秘诀,在他们自己看来是“我们企业所做出的最成功决定。”从“利益共享”这一成功的经验上,我们看到了成功企业家的睿智眼光和凝聚人心的力量。在沃尔玛看来,企业是大家的,大家的事,需要大家去做,大家的利益应该大家同分享。企业的成果多让大家分享,让大家多得实惠,才能形成凝聚力和战斗力。然而,如今我们一些企业的经理(老板)们却少有这样的长远眼光和心地。他们把企业当作是自家的,员工们都是为他干活卖命的“伙计”。     

独行南极

企业界为什么如此热衷南极？据说是为了探寻“企业家精神”。复旦大学管理学院有一次在招募EMBA企业家学员的“南极探险百年与企业家精神”活动上，提出：传承先辈的探险精神、缔造现代商业文明、重树企业家精神。但遗憾的是，这些企业家虽然在南极感受到了天寒地冻，但由于大多缺乏极地探险知识和经验，因此即使到了南极，也只能跟上导游的脚步，未能真正去感悟到极地之于他们的意义，更何谈“企业家精神”。     

小企业直面十大问题

只"娶"一个主意,并且过于执著 小企业往往是一个脑袋做主的地方,这里的企业主往往只热衷于自己的想法,对其他的想法和可能性考虑不多.这种"一夫一妻制"在婚姻上是进步的,但在企业经营上却是一种落后的方式.在这样一个日趋多元的社会里,单一的想法和一个人的决策都是很危险的.作为一个聪明的企业家,不妨与许多想法玩,看看这些想法会给我们带来多少利润和荣誉.     

LAVIDA朗逸，为商业社会而存在

我们经常听到那些成功的“70后”的企业家说起：在他们还没有运作百万美元、甚至上亿规模的公司之前，是借着在小公司里售卖广告、甚至是在车库里生产些小玩意，他们才逐步培养起自己的经商技能。看起来每一位成功的企业家、社会精英都是为商业而生的。     

自由度,不能生长在社会责任缺失的土壤上

在日前举行的“诺贝尔奖获得者与企业家对话专场”上,一位嘉宾针对经济学大师和企业家们的发言提出了一个问题:作为一个教育者和一个母亲,我知道如果要给孩子更大自由度,一定是在他有更大责任感的情况下。中国的企业家应当怎样培养起自己的社会责任感? 这问题提得好。好就好在它不仅有勇气针对“一边倒”的观点,向着经济大师和企业家们“发难”,而且提醒了众多企业,在抱怨环境时也不妨反思自己的企业是不是存在社会责任的缺失。     

浅议大学英语阅读课教学策略

阅读能力是英语最基本最重要的能力之一.通过广泛阅读各类材料,学生们可以获得信息或精神享受,丰富语言知识,增强英语语感,从而培养他们独立阅读和广泛阅读的能力,并为进一步的阅读搭建语篇的"框架".因而,努力提高阅读课的教学效果是师生共同的愿望.大学英语教学实践中,最令老师和学生头痛的是学生阅读水平如何提高的问题.为这一目的,我们老师应该采用哪些合理又灵活的教学策略以帮助学生提高他们的阅读能力呢?     

如何培养学生学习数学的兴趣

孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."这就是说"兴趣是最好的老师".良好的兴趣,不仅能使人开阔视野,丰富心理活动内容,使人精神振奋、情绪饱满,而且对丰富人的知识、开发人的智力、进行创造性的学习活动具有重要意义.当学生对数学学习产生浓厚的兴趣时,他才会积极主动地、心情愉快地进行学习;反之,没有兴趣的学习,就不会有智慧和灵感,不会有惊奇和喜悦,没有兴趣的学习是枯燥难熬的、沉重的苦差.因此,教师要善于逐步培养学生良好的、浓厚的学习数学的兴趣.     

“涌现”与培养孰是孰非?

走向市场经济,企业将成为市场的主体。而企业家,则是这个主体的领头雁,是支撑国家经济大厦的坚强脊梁。企业是否应当培养企业家后备队伍,长期以来,人们各执己见,看法迥异。有的认为,在社会主义市场经济体制下,企业面临的竞争更加激烈,企业家的选拔,同样应当通过竞争顺其自然地让他们涌现出来。因而,认为建立企业家后备队     

在英语课改中如何培养学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。在英语教学中,教师应该有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励他们不断处于最佳的学习状态之中,使他们爱学、乐学、善学。因此,我在英语教学过程中,我的课堂教学手段不断更新,采用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生学习英语的热情,加强对学生学习英语的兴趣培养,让学生变兴趣为学英语的动力。下面对培养学生学英语的兴趣谈谈我的几点感悟:一、教师应该有亲切自然的教态,优美流畅的语音语调爱美是人的天性。教师应该注意给学生的第一印象,既要庄重,又要美丽,让学生第一眼就喜欢上…