新中国初期单科性工业学院办学精神研究——以北京钢铁学院(1952-1966年)为例(三)

北京钢铁学院是新中国早期成立的单科性工业学院的典型代表。20世纪五六十年代,北京钢铁学院形成了以“爱国、奉献、崇实、求是、争先、创优”为主要内容的核心价值观,形成了以“理想主义的家国情怀,崇实求是的学术精神,敢为人先的创新品格”为主要特征的大学精神,形成了独具特色的优秀大学文化。      

陶晶孙“自我小说”主人公的爱国情怀

创造社作家陶晶孙“自我小说”主人公性格构成中的最突出特征是其爱国情怀,此情怀主要体现为以下两方面,即在描述浪漫留学生活中所透露的昂扬向上气质与对中国人形象的张扬。陶晶孙爱国情怀产生的原因大致有三:一是爱国思潮的影响;二是“自我小说”流派的影响;三是作家生活经历的作用。     

群星璀璨的南京民国学术大师（一）

民国时期在中国的近代史上有重要地位。钟灵毓秀、人杰地灵的南京不仅涌现过一大批享誉国内外的诗人、画家、书法家、作家，为南京人所耳熟能详，也孕育了一大批鼎立中华的学术大师，却为很多人都不知。日前，南京市社科院历史与文化研究所对几个时期与南京有关联的学术人物作了收集、编撰。本刊将分批刊登南京民国重要学术人物。     

民国宁波籍编辑家群体的文化贡献与文化精神

宁波港开埠较早,伴随着“西风东渐”,宁波地域文化基因使得宁波籍文化人在民国这个特定历史时期,兴办报刊、经营书业,传播新思想、新文化,涌现出一批编辑家:出版奇才张静庐、技术改良之父鲍咸昌、乡贤文献刊刻者张寿镛、诗人出版家邵洵美、为民众喉舌报人金臻庠,等。他们敢为天下先的文化创新精神、见利思义的文化自觉与责任担当以及救亡图存的爱国情怀,给当代出版人以启迪。     

从清末到民国：我国大学章程建设的历史探微

大学章程建设是当前我国现代大学制度建设的重要内容,在我国大学史上早有其渊薮.发掘我国大学章程建设的历史能够为今天大学章程和大学制度建设提供启示.回溯历史发现,从清末到民国,我国大学章程建设经历了一个由封建性向现代性转型的过程.而从这一转型中我们认识到,我国大学章程的演化是一个中西方教育和文化的交流、冲突过程,是在一批志在图强中华的改革先驱的推动下实现的,而从根本上影响这一演化或转型的因素则是体制环境的变化.     

严复的爱国思想及其当代价值

严复一生都处在中国民族危机日益深重的艰难时期,他始终心系祖国的前途,具有十分鲜明的爱国情怀。他的这一爱国情怀不仅对当时的历史环境产生很大影响,而且一直影响到中国当代。     

深化爱国情怀 做新时代奋斗者

在建党100周年之际,我们开启了向第二个百年奋斗目标进军的新征程.站在"两个一百年"奋斗目标的历史交汇点,爱国是我们的灵魂,奋斗是我们的本色.为更好地实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们需要进一步强化青年的爱国思想,深化爱国情怀:一是要深化承前启后、继往开来的动力精神;二是要深化艰苦奋斗、投身建设的向上精神;三是要深化守...     

张学良高等教育思想中的人才观

张学良于1928年执政东北并兼任东北大学校长,他坚信国家富强之关键在于人才的培养,他多次捐出私产,倾力发展大学教育。在张学良主办大学教育、推动东北高等教育发展的过程中,完全体现出他吸引人才、厚待人才、重用人才之观念,他的努力最终使得东北大学这一地方大学在30年代初跻身中国一流大学的行列。分析张学良的人才观念,能使我们更深入地了解这一历史人物以教育振兴东北的爱国爱乡情怀,并冀图对当今的大学教育的发展提供借鉴和某种思路。     

学报的历史发展与特性

高校学报的产生有两个直接的历史条件,一是具有近代意义的新型高等学校的建立,二是社会上一批以研究学术和介绍新科学知识为主要内容的刊物的兴起和迅速发展。19世纪末的维新运动兴起后,中国开始出现以教授西方“新学”为主的高等学校,取代了封建主义的书院教育。自1895年到1906年,全国官办高等学校发展到123所,还有一大批私立大学和西方国家办的教会大学。同一时期,报刊出版也有了迅速发展,     

限制兼任教师与民国大学学术职业发展

民国初期,政府通过教学工作量将大学教师职业划分为专任教师和兼任教师两种类型。当时,大学盛行聘请兼任教师及专任教师在外校兼课,兼任教师和专任教师之间的区别不明显。这种现象受到了海内外学者的批评,此后,中国的学界、大学和政府逐渐限制兼任教师:学界注重构筑官职和学术职业的界限,限制大学专任教师兼任官职|大学约束本校教师外出兼课|政府限制大学聘请过多的兼任教师。到民国后期,中国大学学术职业的专任程度逐步提高。这一历程反映了大学由注重教学绩效向关注学术质量的转变。     

我国高校教师管理改革与学术职业发展走向的思考——基于中、美大学比较视野的审视

美国的高校教师管理制度促进了学术职业的健康发展,保证了大学教育质量的高水平。美国大学学术职业具有自身的优势和特点,多元化的大学教师任职方式和分类管理制度,代表着学术职业发展的方向,对我国高校教师管理与学术职业具有重要启示。针对学术职业改革,中国大学要建立良性的学术规范和学术管理制度,彰显学术至上、公平竞争的学术评价制度,保障学术自由、学术规范、学术责任的有机统一,维护学术职业的健康发展。     

德国高校学术管理结构的系统分析及启发

德国高校以其悠久的历史和极富特色的科研、教学组织形式,一直在世界高等教育领域享有盛誉,并因其卓越的高等教育质量和科研水平而享有"研究型大学"的学术美誉。本文简要介绍了德国高校学术管理(组织)结构的历史演变过程,着重对其学术管理结构的特色、发展以及变革进行系统分析,旨在探讨高校学术管理结构变革与学科发展、科研教学水平的相互推动作用,进而对我国正在进行的高校学术管理结构改革提供某些借鉴及启示。     

沪江大学社会学系师生的学术贡献略论

在中国社会学发展史上,教会大学的社会学曾经起过非常重要的作用。沪江大学于1914年2月首创中国高校第一个社会学系。在其后30余年的发展历程中,沪江大学社会学系大力推行国际化教学,并通过沪东公社等基地强化培养学生的实践能力。在美籍教授葛学溥、韦爱伦,以及国内知名社会学者张春江、雷洁琼等中外社会学学者的先后带领下,努力打造自身在社会学、社会工作领域的学科特色与学术地位。沪江社会学其特色与成就主要有:首创建系之功;践行教学、研究、服务一体化的办学模式;注重运用先进社会调查方法研究中国社会;具有较高的学术成就;我国社会工作的先驱。     

对大学组织特性及行政与学术权力关系的思考

大学作为一种独特的社会组织,既有学术属性,又有科层属性。这两种属性反映了组织活动过程中两种不同的价值取向,也决定了学术权力和行政权力在大学中的客观存在。多年来,行政权力在我国大学的决策与管理中处于主动地位,学术权力一定程度被忽视。正确认识大学的组织特性,研究和探讨行政权力和学术权力的相互关系,对于深化高校内部管理体制改革,促进高等教育的改革与发展,具有重要的实践指导意义。     

中国高校学术权力与行政权力关系研究综述

文章分析了有关学术权力与行政权力研究的历史脉络,总结了近些年我国学术界关于高校权力结构以及如何协调权力关系的主要观点。高校行政权力和学术权力的关系大致可分为融合论、分立论和不对称论三种基本观点,相关研究也对现有的权力结构现状提出了协调思路,其中“去行政化”是高校权力结构调整的主流思路。      

中国经济转轨中高等教育变革的特征

中国是转轨国家,中国大学的改革具有独特的演进逻辑。大学应提供国家创新体系中的知识内核,发展出相应的大学文化和大学追求,并发挥人才培养、知识创造和研究开发基地的职能。消费需求、国际竞争压力、相关支持产业是中国高等教育改革的驱动力,而投资严重不足、产出结构欠佳和高级要素缺乏是中国高等教育改革的障碍。     

中华民国法学会论略

中华民国法学会是民国时期最大的全国性法学学术团体,曾对中国法制近代化和法学近代化进程产生了深远影响。该会出版的会刊《中华法学杂志》代表了当时法学研究的最高水平。但到目前为止,关于这个学会的研究尚属空白。文章以此为研究对象,描摹其发展历程、学术活动、领导群体等,以期全面反映中华民国法学会的全貌。     

李靖宇教授:区域经济学的拓荒者

李靖宇教授主要从事城市经济开发与区域经济协调发展研究、世界市场经济格局与东亚自由贸易区成长研究、东北老工业基地振兴与东北亚区域经济合作研究等工作。他坚持教学与科研相结合、教师与学生相结合、教育与实践相结合、教书与育人相结合,不仅为国家培养了学有所成的硕士生,而且还为境外大学指导了一定数量的博士生,可谓桃李满天下。他沿着通往科学高峰的崎岖小路不断攀登,在学术领域刻意求新、成果丰厚,获得同行好评,不仅在科学研究方面成绩卓著,而且注重社会实践,为区域经济协调发展作出了重要贡献。     

论中国科学社的创办与影响

中国科学社是中国第一个综合性学术团体,由留美学生在美国创办.中国科学社通过创办《科学》杂志、译著书籍、举办通俗科学演讲、创立科学图书馆等措施普及科学,直接推动了科学教育思潮的兴起,带动了一大批学术团体的创办,促进了中外教育交流与当时的教育改革.中国科学社从创立到辗转回国到最后解散,历时四十多年,对近代中国科学体制化的形成以及科学在国民大众中的普及产生了重要影响,在中国科学发展史和科学教育史上都有着重要地位.     

社科学术期刊页眉排版状况调查——以2012—2013年版CSSCI拟收录120份期刊为对象

从2012—2013年版中文社会科学引文索引拟收录的120份期刊中随机抽取2011年出版的各1期,分为综合性社科期刊和高校综合性学报两组,调查各刊页眉排版状况,并分别依据1999年版《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》、GB/T 3179—2009《期刊编排格式》和1998年版《中国高等学校自然科学学报编排规范(修订版)》对调查结果进行分析。依据三者,综合性社科期刊页眉排版合格率分别为8%,0和0;高校综合性学报合格率分别为50%,21.4%和17.1%;120份期刊总体合格率分别为32.5%,12.5%和10%。高校综合性学报重视相关要求,执行有力,其页眉排版合格率较综合性社科期刊为高。社科期刊需要重视有关规定,认真执行,提高页眉排版质量。