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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 451 毫秒
1.
李斌 《职业》2007,(27)
《机械基础》作为技工学校机械类专业的技术基础课之一,在基础理论课与专业技术课之间起着承上启下的作用,在技校机械类专业的理论课教学中有着重要的地位。学生通过该课程的学习需要熟悉和掌握机械传动、  相似文献   

2.
李斌 《职业》2007,(33):73-73
《机械基础》作为技工学校机械类专业的技术基础课之一,在基础理论课与专业技术课之间起着承上启下的作用,在技校机械类专业的理论课教学中有着重要的地位。  相似文献   

3.
注重专业基础课的一体化教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
机械基础是机械类专业的一门专业基础课,内容涉及到"机械传动"、"机械零件"、"液气压传动"等多方面内容.以往本课程的课堂教学难免枯燥乏味,学生的学习也缺乏兴趣,无法收到较好的教学效果.如何提高机械基础课堂教学质量,是值得研究的一个课题. 由于专业理论课不同于技能实训课,没有技能训练,无法以技能训练为核心,因此它的一体化教学,有它自身的教学特点,下面笔者结合实践探索就此进行分析论述.  相似文献   

4.
王丽明 《现代交际》2010,(9):137-137
《机械制图》是中等职业学校机械类专业的一门专业理论课,学好《机械制图》能为机械加工打下良好的基础。在教学过程中,笔者总结了一些经验,望与大家分享。  相似文献   

5.
刘明友 《职业》2013,(36):136-136
机械基础是职校机械类专业的重要基础课之一,也是工科非机械类专业的一门综合性实用技术课程,学生学起来较难,学习效果不理想。本文结合笔者近20年的教学体会,介绍了一些提高机械基础教学效果的方法。  相似文献   

6.
陈红岩 《职业》2011,(24):34-35
钳工专业是技工学校开设时间较长的传统机械类专业,其教学任务是培养学生全面掌握中级钳工所需的工艺理论知识和技术操作技能。教学内容主要包括钳工工艺学和钳工生产实习两部分,过去长期的教学模式是把这两部分内容以工艺理论课和生产实习课的形式,分别在课堂进行理论教学及在车间进行技能训练。  相似文献   

7.
《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门重要的基础课程,课程内容主要涉及机械类专业的学生必须掌握的机械涉及的设计方法和基本原理,本文主要分析中职学校机械基础教学目前面临的现状,并结合中职学校机械基础课程教育的特点,对存在的问题从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等方面提出几点改革的建议和措施,希望有助于提高学生必要的机械基础理论知识学习,又培养学生实际的动手能力,使学生真正掌握这门课程,适应社会的需要。  相似文献   

8.
王长松 《职业》2020,(1):60-61
公差与配合课程是职业院校机械类专业的重要基础课程之一。同时,这门课程的学习质量对学生学习机械制图、机械基础机械制造等课程都会有一定的影响。所以学好这门课程对职业院校机械类专业的学生来说至关重要。本文结合作者的教学体会,就中职学校公差与配合课程教学方法及效果进行分析探讨。  相似文献   

9.
刘永红 《职业》2008,(35):27-27
<正>《机械基础》是技工学校机械类专业的一门理论性和实践性很强的专业基础课,它在基础课和专业课之间起到承前启后的作用。学生掌握本课程的基本知识和基本技能,  相似文献   

10.
教学中我们应充分分析和把握教材的特点和受教对象"学生"的特点,采用适当的教学方法和措施,提高教学效果,使学生取得符合社会需要的知识和技能。一、《机械基础》课程和技校教学的特点《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门重要专业基础课。它在技校课程设置中起着承上启下的作用,  相似文献   

11.
聂勇 《职业》2011,(21):154-154
在机械类专业中,机械基础课是必修的一门技术基础课。它为专业课的教学提供了坚实的基础,具有十分重要的作用。但是,不同的机械类专业,针对性不同,侧重点也不同。在汽车专业教学中,  相似文献   

12.
雷凤琼 《职业》2011,(23):90-91
技工学校机械类理论课包括专业基础课和专业课两大类,包含了机械基础、机械制图、极限配合与技术测量基础、金属材料与热处理等课程,具有内容抽象、覆盖面广、实践性强的特点,是连接理论和实践的桥梁。而技校学生起点低,文化基础及抽象思维能力较差,在学习过程中感到比较困难,使学生失去了对机械类理论课的学习兴趣,这在一定程度上增加了教学的难度。  相似文献   

13.
曹淑清 《职业》2012,(8):155-156
机械专业是技工院校最常开设的一个专业,在社会的各个领域里,大到航空航天,小到一个螺丝钉,都与机械知识密切相关,通常机械专业又有几个下属专业,如车、钳、焊、数控等,但在理论课教学方面,基础课程是基本相同的。机械专业的学习是将理论和实际操作穿插进行  相似文献   

14.
朱芸 《职业》2009,(15)
<机械基础>是机械类专业的一门重要基础课,对后续课程的学习有直接影响.但是由于该课程概念抽象、理论性强,故很难激发起学生的学习热情.本文将结合<机械基础>课程教学,对和谐教学的理论和实践做一论述.  相似文献   

15.
李敏 《职业》2014,(9):83-84
机械基础是机械类专业的技术基础课,具有涵盖面广、知识量大、需要理解和记忆的内容较多等特点,这对于职高生而言具有一定的难度。本文从激发学生兴趣、加强直观教学、调整教学内容、培养基本技能等四个方面探讨了提高机械基础课堂教学效果的方法,使其更易被学生所接受,为学生以后专业课的学习打下坚实的基础。  相似文献   

16.
在中职学校机械专业中,专业理论课都属于实践性较强的应用型课程,与实践联系非常紧密,是实践运用的基础.学好专业理论课,有利于学生将来的可持续发展,激发学生创新精神.  相似文献   

17.
赖织雄 《职业》2014,(2):93-93
机械基础是技校机械类专业的一门专业技术基础课,涵盖的知识面广,具有概念复杂、内容抽象难懂等特点,笔者在教学实践中注重应用Flash动画课件,提高了教学效果。  相似文献   

18.
周军 《职业》2015,(2):78
机械制图是一门动手能力要求较高的机械专业基础理论课程,是技工学校机械类专业必修的课程且理论性较强。在理论课教学中应着重培养学生建立物体的空间想象能力,根据投影规律帮助他们绘出正确的视图。  相似文献   

19.
王新娟 《职业》2011,(32):164-164
《机械制图》是技工学校机械类专业的一门重要课程,是学习识读和绘制机械图样的原理、方法的一门主干技术基础课。通过本课程的学习,能为学习后续的机械基础和专业课程以及发展自身的职业能力打下坚实基础。新生一入学即开设这门课,一直持续三个学期。当前,技工学校学生的文化基础薄,加上知识概念的抽象、空洞、乏味,不少同学学习起来都感到很吃力。  相似文献   

20.
阮武卫 《职业》2007,(18):63-64
《机械基础》是机械类专业的一门主干技术基础课,内容涉及"机械原理"、"机械零件"、"液压传动"等多方面,因此以往本课程的课堂教学难免枯燥乏味,学生的学习也缺乏兴趣,无法收到较好的教学效果.……  相似文献   

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