关于职业学校思想教育的一些思考——在技工学校教育中构建良好学风的重要性

技工学校教育特有的实用性,专业性,社会性,技工学校学生特有的群体和个性特点,决定了学校思想工作必须适应时代的要求,适应社会的变化,构建良好的学风是非常必要的。     

关于实习教学改革的探讨

根据技工学校教育的特点,对技校教师在管理上提出要求。     

新时期加强技工院校学生思想政治工作的措施

技工学校的培养目标是为社会培养数以亿计的技能型人才和高素质的劳动者,提高技工学校学生的道德素质,使他们成长为社会所需要的高素质劳动者和合格的建设人才,是中等职业教育自身发展的要求,更是学生健康成长、发展成才的根本。     

探究以学生为中心的技工学校管理创新模式

技工学校学生管理工作创新具有整体性、系统性，要求管理者实事求是，结合技工院校自身实际情况，全盘考虑技工院校教育的全过程，与时俱进，主动与社会经济体制的发展趋势相适应。新时期技工院校管理模式的创新，要求职业学校学生管理工作者坚持和贯彻“以人为本”的原则，推动教育、管理、服务一体化，把科学性、层次性、时代性有机结合起来。     

体育教师教学能力的调查与探究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和统计法等,通过对部分体育教育专业的学生,及南京六所职业技工学校体育教师教学能力的调查,了解职业技工学校的体育教学现状;查找分析影响体育教师教学能力的因素;发现所存在的问题,提出解决办法和改革方案。     

职业教育中的素质教育问题

素质教育是社会全面进步对教育提出的必然要求,本文探讨职业教育与素质教育的关系问题,尤其是在各类职业学校以及技工学校实施素质教育的必要性问题。     

探讨技工学校英语教学的创新与实践

近年来，我国的社会水平和经济水平发展迅速，现在的世界是知识型世界，对于学生来说，由于教材更新速度较慢，即使学生学习成绩较好，也存在知识跟不上社会发展的问题，在学校接受教育尚且如此，何谈终身教育。现在的企业、公司大量引进新技术，对工作人员的知识水平、综合素质也提出了更高的要求，再加上我国加入世贸组织，市场竞争和国际接轨，技工学校的主要任务是培养高水平技工人才，因此加强英语教学时非常必要的。本文将就技工学校英语教学的创新展开探讨。     

中职学校教师职业道德建设之我见

中职学校做为中高级技工人才培训的主要基地,教师在教育环节中起着不可替代的作用。在新的社会发展变革时期,各类中职学校面临生源减少,大部分是留守孩子,学生基础较差,综合素质偏低的情况,这就给现阶段的教师提出了更高的要求。教师作为人类灵魂的工程师,提高教师的职业道德对深化教育教学改革,尤其是加强师资队伍建设,进而提高学生的综合素质和技能水平,具有深刻的现实意义。     

新形势下技工学校机械类专业教学模式的创新

经济社会的飞速发展和技术的不断进步要求技工学校机械类专业不断创新教学模式，才能适应新形势的要求。本文通过对新形势下进行教学模式改革的必要性分析入手，提出如何创新技工学校机械专业教学模式的方法。     

技工院校政治理论教学对学生素质教育的作用

德育是当前教学中的一个重要组成部分,在新的形势下,教师在教授知识的同时必须切实加强对学生思想政治的教育。技工学校的毕业生文化课等方面的教育大多低于高校毕业生,这就要求提高对政治理论课的重视度,充分发挥政治理论课对学生素质教育的作用,从而培养学生良好的心理素质、道德观念、正确的就业观和人生价值观。     

技工学校德育教育管理模式初探

技工学校德育教育工作在整个教育过程中起着极其重要的作用,如何进行有效的德育教育,不仅关系到学生综合素质的提高,更关系到技工学校培养目标的实现,本文试从德育教育目标管理的角度,对技工学校德育教育管理的模式进行初步的探索,试图阐述德育教学目标管理的新模式。     

新时期如何做好技工学校学生的职业指导工作

新时期下各个行业的毕业生都面临着严峻的就业形势,技工学校的学生也是如此.因此,加强技工学校学生的职业指导工作非常必要.各技工学校要加强对学生正确的职业理想和职业观念的引导,提升学生的综合职业素质,帮助学生顺利就业、融入社会.笔者经过多年经验,就新时期如何做好技工学校学生的职业指导工作进行探究.     

如何加强技校生的素质教育

当前,技工学校如何适应市场需求,培养出社会急需的实用型高素质技工人才,是摆在每位技校教育工作者面前的急需解决的问题。笔者从多年的技校教学工作出发,认为技工学校应从注重提高学生的全面素质入手,加强素质教育,全面推进技校教育工作。     

技工学校机械加工实习中学生创新能力培养探索

随着社会的发展，社会对于技工学校机械加工专业的学生要求也越来越高。技工学校为了适应时代发展的潮流，要加强对学生能力素质的培养。机械加工实习的学生的理论知识和实际的工作能力并不相符，在进行工作的时候很容易出现各种各样的问题。加强机械加工实习学生的创新能力有助于学生提高实践能力，进行工作的创新。     

浅析技工学校机械专业教学存在的问题及对策

机械教育是技工学校教育的重要组成部分,文章阐述了我国当前技工学校机械教育的现状和存在的问题,分析了通过加大实验环境比重、加强师资队伍建设、确定培养目标、运用现代教育手段和与企业合作等策略来完善中职机械教育。     

“慎初”三步曲，促学风、育职业素养

技工教育是初中的延续,技工学校的学生普通认为自己低人一等,他们认为自己选择技校就是为了混文凭,养养身子,或者为了迎合父母,他们因中考失败,觉得上大学无望,就出现了"理想间隙期",出现自我认知偏差,缺乏自信、情绪消极,对自己的人生没有合理规划,这对学生发展是很不利的。因此,技工院校的老师要认真研究教育管理理论,积极结合本班学生特点运用相关管理理论,抓住刚入校的时机,做好"慎初"教育,抓好班级学风建设,以良好学风促进学生职业素养养成。     

技工学校语文教学之我见

技工学校的语文教学,不同于义务教育体系中的中小学的语文教学,也不同于职业教育体系中的其它学科的教学,语文学科在技工学校的教学工作中有着不可替代的作用。在技工学校的语文教学中,要考虑到技工学校的特点和技工学校学生的特点,真正把语文教学重视起来,注意“教书”与“育人”的完美结合。     

谈谈技工学校生产实习教学中的产训结合问题

本文主要从技工学校学生技能形成和发展角度出发,提出了如何加强与提高产训结合生产实习教学工作。     

技工学校《机械制图》教学的几点探索

技工学校教育的总体方针是以技能为中心,以就业为导向.结合此方针技工学校<机械制图>这门专业基础课程,在教学中如何运用一套合理的教学方法和手段.使学生在实际生产过程中应用所学知识提高读田绘图能力已成为本课程的最终教学目标.     

《电子电路基础》的教学方法总结

近年几里,随着职业学校的扩招在校生规模越来越大,对如何培养适应新时代发展所需要的应用型人才是我们技工学校所面临的一个新的课题。因为未来人才必需具备获取新知识的能力,只有这样,他们才能尽快地适应社会、融于社会的发展中,所以,对于我们技工学校特别是专业课教学提出了更高的要求。