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《理论与现代化》1998,(3)
●抓好再就业工程 天津医科大学牛立田指出:失业的社会根源在于社会生产力发展水平还不够高。所以,深化以市场为导向的就业制度改革,将形式上就业转变为效率型就业,是妥善解决失业问题的有效途径。①必须积极培育劳动力市场。②改变主要由国有经济单位吸纳就业人员的方式。③加快发展需用资金少、见效快、吸纳劳动力多的第三产业,并支持社会兴办第三产业。④加快社会保障制度改革的步伐,完善解决失业保险办法。⑤发展外向型经济,推动劳务输出。⑥开展职业培训。 ●邓小平理论形成发展的历史条件和现实基础 谢继忠(甘肃张掖师专马列教研室)认为:邓小平理论是在党的十一届三中全会以来近二十年改革开放的伟大实践中逐步形成和发展起来的。它形成和发展的历史条件和现实基础是:马列主义、毛泽东思想是其理论基础;对我国社会主义建设历史经验的科学总结,是其历史依据;我国改革开放的伟大实践,是其实践基础;和平与发展的世界主题,是其时代条件;对其他社会主义国家兴衰成败历史经验的正确借鉴,是其国际背景。邓小平理论是一个开放的体系,随着我国社会主义现代化建设实践的发展,它将得到进一步的丰富和发展。 相似文献
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《理论与现代化》1998,(4)
●人民性——邓小平决策思想的根本点 张汉娟(北京师范大学法政所)指出:邓小平始终坚持马列主义、毛泽东思想为指导,坚持以人民群众为根本点进行决策。①邓小平强调要从人民利益出发制定决策。这一思想贯穿于党所制定的一切政策决策中,构成了邓小平决策思想的核心。②邓小平强调要吸收广大人民群众参与决策。人民群众是历史的创造者,是社会实践的主体。群众的实践是正确思想的来源,是党的一切政策决策的深厚基础。③邓小平强调要依靠人民群众贯彻执行决策。同时,要进一步加强法制建设和民主监督,从体制上确保人民在贯彻执行党的决策时有法可依,又受到法制的保护。 ●周恩来的领导艺术 吕志(广东药学院社科部)认为,周恩来高超的独具特色领导艺术的性征表现是:①善于分析矛盾,求同存异。②善于通盘运筹,照顾全局。③善于审时度势,通权达变。④善于抓住中心,推动全盘。周恩来高超的领导艺术,既有马克思主义的原则性,又有鲜明的中国特色和周恩来个性化的特征,它使中国人民感到亲切,也在统一战线和国际交往中有着特殊的人格魅力。 相似文献
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《理论与现代化》1998,(2)
●邓小平理论的存在与发展观点 李国生(黑龙江省鸡东县第二中学)指出:存在与发展的观点,既是邓小平理论的立足点和出发点,又是邓小平理论的核心思想之一。邓小平总是站在中国存在与发展的高度,提出、分析和回答问题。只有立足于中国稳定与发展的内外环境,才能实现建设有中国特色社会主义的历史任务。邓小平的建设有中国特色社会主义,其含义就是立足于中国的存在与发展去建设社会主义。历史观的基本问题,不是社会存在与社会意识的关系问题,这一问题解决与否甚至不会影响历史的进程;而应是社会存在与社会发展的关系问题,这一问题解决与否,必定会决定历史进程。姓“资”姓“社”争论没有多少现实意义,即在于它不会对生产力发展有任何影响。邓小平理论的存在与发展观点是对马克思主义历史唯物主义的伟大贡献。 ●“三个着眼于”是完整的有机统一体 李不难(西安政治学院研究生队)指出:江泽民同志在十五大报告中提出的“三个着眼于”——着眼于马克思主义理论的运用,着眼于实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展——是我们学习和运用马克思主义的重要指导思想。“三个着眼于”是对马克思主义“中国化”的实践经验的科学总结,它是一个完整的有机统一体,构建着我们对马克思主义的科学态度:着眼于 相似文献
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《理论与现代化》1998,(5)
●兴起学习邓小平理论的热潮 刘志刚(中国国际关系研究所)指出:党的十五大伟大历史意义最根本的在于我们党把邓小平理论确定为自己的指导思想。这一理论解决了旗帜问题,解决了社会主义初级阶段的路线和纲领问题,解决了经济、政治体制改革和民主法制建设问题,解决了文化建设问题,指出了祖国统一的方向,分析了面临的国际形势,明确了对外政策,解决了党的建设问题。总之一句话,解决了我国跨世纪的发展道路问题,全面回答了面向21世纪中国向何处去的问题,是科学社会主义理论在中国的发展,也是对国际共产主义运动的伟大理论贡献。所以学习邓小平理论要在“认真”二字上下工夫,并兴起学习邓小平理论的热潮。 ●只有发展马克思主义才能真正地高举旗帜 福建师大经法学院李方祥认为,只有在实践中不断丰富和发展马克思主义,才是真正地高举旗帜。具体应做到以下三点:①只有敢于和善于解放思想、独立思考,才能破除迷信和冲破教条主义的精神枷锁,从而高举马克思主义的伟大旗帜。②只有不断解决马克思主义本国化问题,才能真正做到高举马克思主义伟大旗帜。③只有根据实践和时代发展创新符合本国国情的思想、观念来统一全党思想,才能 相似文献
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《理论与现代化》1998,(8)
毛泽东与邓小平实事求是思想的不同特点 侯玉基(广东肇庆市西江大学社科部)撰文分析认为:注重调查研究是毛泽东实事求是思想的时代特点,而邓小平实事求是的时代特点则为强调解放思想。二者给我们的启示是:调查研究是实现实事求是的基础环节,解放思想是实现实事求是的必要前提,二者都是实事求是的内在要求。由于历史条件和任务的不同,毛泽东更多地强调调查研究,但并不否认解放思想的重要性;邓小平强调解放思想,但同样坚持调查研究的优良作风。二人实事求是思想的时代特点共同揭示了:调查研究和解放思想是构成实事求是内容的两个重要组成部分。当前,全面倡导调查研究和进一步解放思想有着特殊意义。 刘少奇党建理论 张会柱(南开大学政治学系)撰稿总结了刘少奇党建理论的主要内容:①提出并创立了党性修养理论,指出党员必须进行思想上、理论上、意识上的修养。②完善了党内思想斗争的理论和政策。③阐述了科学的群众路线理论。④对党的民主集中制原则作出了理论贡献。 相似文献