论书刊装帧艺术设计的整体性

注重装帧设计的整体性,既要重视形式与内容的和谐统一,又要重视时代性与民族性的和谐统一.只有这样,装帧设计才会在整体性的统领下,形成美的合力,产生独特的艺术魅力.     

书籍装帧艺术中的"形神"关系

书籍装帧艺术的目的之一,就是创造形式意味的美感,它具有不可忽视的"形"美.在艺术创造中,如何才能"以形传神",将书籍的本质特征描写得突出、鲜明,一是借书籍之"题"立意;二是与装帧艺术家的情感相联系;三是需要艺术家一种实际创造的本领--技巧.在艺术审美中,审美活动源于"形",并在美的"形"的直接观照中展开;艺术审美的最终目标是"形"与"神"交会,完成情感的超越;情感是"形"与"神"交会的媒介,以情感为推动,达到形神兼备的最高境界.     

中西古典艺术意图模式之比较

从表现美的意图到创造意图的模式,中西古典艺术都体现出各自鲜明的民族艺术特色,达到了完美的艺术境界。但就整体上来说,创造美的意图和实相的人体美模式是西方古典艺术的突出特征,而以表现境界美的水墨山水画则充分展示了中国古代艺术的诗性风采。     

学报编排规范化的功能

学报编排规范化的功能邵京起（辽宁师范大学学报）学报编排规范化是一种审美创造，它创造了一种美的学术审美信息载体。这美的载体具有多维立体功能，即学术增殖功能、学术美育功能和学术竞争功能。１．学术增值功能学报编排规范化，就其编排内容规范化而言，有学术增殖功...     

电影美学琐谈

艺术的任务是反映美,创造美;美是艺术的本质,艺术的灵魂。而电影是使亿万人迷恋心醉的艺术,我国电影观众每天达八千万人次。在自己的作品中多给人民一些美的享受,美的启示,美的感染,这是电影艺术家严肃的社会责任。     

高校文科学报办刊质量述论

文科学报内在质量是指学报的学术性及编排规范,外在质量是指装帧设计和印刷质量。学报学术性强,装帧印刷质量好,是文科学报办刊质量的体现。     

美和理想——鲁迅与文艺学问题

真正的作家一生都在寻找美、发现美、创造美。美是一切艺术追求的目标。按照美的规律来创造的艺术,会使人们心旷神怡,对它一唱三叹,玩味无穷。人们鉴赏美的艺术,也是为了认识美、向往美、追求美的实现,要把美带到生活中来。     

自然科学学报的特色

自然科学学报编辑特色的研究，一直是高校学报界面临的重大课题。本文试图围绕学报的特性和学报编辑的特色两方面进行阐述，认为反映特色内容的选择上必须具备（１）新意和独创性；（２）应用性和实效性；（３）争鸣性和探讨意义；（４）时代感和信息量。在学报的编排技巧上要特别注意版式与装帧，做到形式与内容的统一。     

关于高校学报寻求发展的几点思考

高校学报寻求发展就必须更新办刊观念，创造办刊条件：树立大服务观，扩大学报读者群；树立以质取文的观念，广开稿件“源头”；树立市场观念，吸取经费的“活水”。学报在办刊过程中要形成自己的特色：学科特色；地方特色；栏目特色；装帧设计特色。需要加强学报编辑的管理工作；制定学报编辑部的工作计划；实行编、校责任制；改革稿酬发放办法。     

民族院校学报的四封与装帧艺术

我国民族院校学报的四封设计多趋古朴典雅,别致清新且具民族特色。它除了要遵循期刊的一般规律和审美原则,还应做到:注重创新和特色相结合的设计概念;遵循雅致的装帧审美原则;设计要有"韵味";注意多种色彩的运用,调动各种形式要素;善于追求动感的视觉效果等。通过精美的封面装帧体现高雅的艺术品位,引起读者的审美愉悦。     

论“以形写神”与“以神写形,以形传神”——中国造型艺术人物画浅探之一

中国造型艺术人物画,具有独特的艺术魅力,因为它以“意象创造”为宗旨。自然,“意象创造”的历程,不能以形写形,或局限于抽象与具象,摹仿和表现的范围。故而,早在东晋时,誉为才绝、画绝、痴绝的顾恺之,就人物画的艺术特质,提出了“以形写神”及“形神兼备”、“尤重传神”的理论。这一理论在中国美术史上有着空前的独创性,它揭示出画家在艺术创造中,探索美的奥秘,体现美的本质,认识美的规律的方法和途径。     

语文教学艺术特征的美学思考

语文课堂教学是表达的艺术，也是接受的艺术。教师要遵循美的规律，把握美的特征，营造美的氛围，利用语文教学的艺术特征，使教和学配合适当，课堂教学形成一种感情和艺术气氛，建立起教学中的双边关系，激发学生的兴趣和情感，使学生这个审美主体从审美客体中得到美的享受，形成师生间的和谐美，开掘出可贵的内潜动力，既培养了审美能力，又发展了智能。     

现代音乐可听性问题研究综述

音乐是一种美好的艺术,我们的音乐要发现美、发掘美、弘扬美、创造美.让人们愉悦,让人们喜爱,让人们百听不厌,让人们受到美的熏陶、美的教育、美的鼓舞、美的享受.让人们在音乐美的陶冶中兴奋起来,高尚起来.     

提高高校大学生音乐艺术品位的培养机制研究

艺术是人类按照美的规律创造世界,同时也按照美的规律创造自身的实践活动。特别是音乐艺术,它是人类生活的反映,是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术。大学生在接受音乐教育、欣赏音乐作品时,心灵会受到高尚健康的思想情感的熏陶与感染。在潜移默化中陶,台情操,净化思想,完善品格,从而促进大学生身心和谐、健康发展。因此,我们要重视音...     

试论审美想象的艺术功能

审美想象是艺术思维和艺术创造的主要心理方式。审美想象在文艺创作中具有聚合时空,融汇成艺术整体;集纳美的元素,创造典型形象;补续事实链条的缺环,构成丰满完美的艺术作品;将艺术生命对象化,创造生趣盎然的艺术世界;转换角色、深入对象,深化对社会人生的体认等五项主要功能。     

中国传统图案艺术的美学特征分析

欣赏和创造某一门类艺术应溯本求源,进行图案艺术的学习、研究、创作应对中国传统的图案艺术美进行全面地剖析。中国传统的图案艺术是当代图案艺术的源头,蕴含着图案艺术所有美的特征。     

论林徽因诗歌的感觉情绪美

新月诗派的林徽因 ,是“三十年代极富个性的 ,艺术上渐臻于炉火纯青的女诗人”,她以艺术家的全部气质捕捉灵感 ,诗化情绪 ,把诗意盎然的感觉和情绪熔铸进美的艺术形象 ,创造了美的艺术品 ,创造了一个独具魅力的诗美世界     

现代书籍装帧艺术发展中的几个问题

书籍装帧艺术随着书籍的出现而逐步发展,装帧形态与所用的材料因各个历史时期书籍装帧方法的不同而各具特色.本文从书籍装帧的各部分、装帧的形式与内容以及艺术质量和技术质量等方面探讨了现代装帧艺术的发展趋向.     

当代设计艺术对传统艺术理论的发展

当代设计在以下几个方面发展了传统的艺术理论:一、传统的艺术理论认为,艺术思维是一种再生性的想像力创造,美的艺术是不能重复的,也不可能重复;设计艺术认为,艺术思维可以做到独创性与程式性的统一。二、传统艺术理论中很少论及文化性,设计艺术认为文化性应该是除审美性、娱乐性、教育性以外的又一特性,人类的艺术创造是一种文化创造。三、传统艺术理论认为,艺术创造的主体大都是一元的,而设计艺术中则存在多元主体的共同的创造问题。     

英语教学中美育实施的途径

英语教学中美育实施的途径主要有三个方面,即结合课堂教学实践培养学生发现美的能力;借助作品的艺术特色,提高学生鉴赏美的能力;保护学生的审美个性,提高创造美的能力。