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1.
王桂林 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2005,17(5):780-782
<资本论>选读是高等院校经济类专业和思想政治教育专业的一门专业基础理论提高课,也是经济学研究生的一门必修课.如何在有限的课时内,教和学好这门课颇为重要.为此,主要从引导学生掌握正确的学习方法、掌握和理解经济运动的规律及其联系、在教学中坚持和发展<资本论>理论三个方面进行了分析. 相似文献
2.
刘伟波 《长春工程学院学报(社会科学版)》2023,(2):114-116
《民航机场地面服务概论》是交通运输、交通管理、民航安全技术管理等民航管理服务类专业的一门重要课程。分析了该课程线上教学的基本思路，梳理了线上教学各教学环节的组织和管理过程。该线上教学模式注重思政元素的融入，强调学生分析解决问题能力和实践动手能力的培养，有效实现了本课程的预期教学目标，希望能够对相关民航类专业课程线上教学的实施提供一定指导和借鉴。 相似文献
3.
经济学教学改革探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
白韬哲 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2004,6(3):100-101
经济学是高校经济类、管理类专业核心课程之一 ,是经济类其他应用专业课程的先修课程 ,是一门重要的基础课程。经济学的基本理论和分析方法对我国建立和完善社会市场经济体制具有重要的借鉴意义。因此 ,精通教学内容、完善教学方法、运用教学技巧 ,教授学生掌握经济学的理论体系和精髓为我国社会主义市场经济体制服务是我们经济学教师义不容辞的责任。本文分析了该课程的课程特色及在目前教学中普遍存在的一些问题 ,并提出了经济学教学方法与教学改革的建议。 相似文献
4.
刘小燕 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2012,(6):140-142
为了使"概论"课成为大学生真心喜爱,终身受益的一门课程,除了注重教学的科学性外,还必须高度重视教学的艺术性。教师要以高超的讲课艺术来吸引学生、感染学生、教育学生,从而使正确的理论观点鲜活而不苍白,生动而不呆板,亲切而不生硬。为达此目的,必须注重教学方法的改进,以达教学之根本——教会学生学会如何学习;注重教学语言的艺术性,以提升教学的美感和感染力;凝练教师的教学智慧和人格魅力,提升教学质量和感召力。 相似文献
5.
王桂林 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2005,(5)
《资本论》选读是高等院校经济类专业和思想政治教育专业的一门专业基础理论提高课,也是经济学研究生的一门必修课。如何在有限的课时内,教和学好这门课颇为重要。为此,主要从引导学生掌握正确的学习方法、掌握和理解经济运动的规律及其联系、在教学中坚持和发展《资本论》理论三个方面进行了分析。 相似文献
6.
高校思想政治理论课程设置新方案从2006级学生开始实施.新方案规定的四门必修课程中,"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"课程(简称概论课)是其中一门极其重要的课程.要增强这门课教学的实效性,在教学过程中就应突出导向性、理论性、系统性和针对性"四性". 相似文献
7.
柯颖 《广西大学学报(社会科学版)》2011,(Z1):168-169
产业经济学作为一门新兴应用经济学科,已成为国内经济类专业重要的专业基础课程。本文针对目前产业经济学教学中存在的主要问题,从教材建设、教学方式、案例教学、教学实践等方面提出了相应对策。 相似文献
8.
梁向东 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2013,(3):78-80
经济学是是经济管理类专业的一门基础理论课。教师在讲课时面临几个问题:经济学知识点多、新;学生新鲜感持续时间短;需要教师扩展的地方多;课时有限。本文认为参与性学习是解决这些问题的关键,而让学生主动参与到课程中来的最有效的方法就是开展论辩性讨论。 相似文献
9.
“技术经济学”是一门具有实践性的应用经济学,是经济管理类本科专业的核心课程。其从经济角度对具体工程项目、技术方案进行分析评价。避免投资风险,提高经济效益,为投资决策提供科学依据。本文根据本院教学效果,分析了现行“技术经济学”教学存在的问题,对教学模式进行改革创新,结合独立学院学生的特点合理安排教学内容,以多媒体为教学手段,通过案例教学和软件操作提升学生的实践能力,提高教学效果。 相似文献
10.
侯芳 《长春理工大学学报(高教版)》2010,(5)
"经济法概论"作为经济类和管理类专业普遍开设的一门专业基础课,对学生专业素养的形成以及培养守法公民、实现依法治国都有重要意义。随着我国社会主义市场经济体制的发展和完善,新时期对经济类人才的素质有了新的要求。搞好经济法教学、为社会培养高素质的实用性人才是教师的职责。因此通过分析该课程的教学现状及存在的不足,提出对该门课程教学模式改革的几点思考,以期对该门课程教学效果的提升有所帮助。 相似文献
11.
葛干英 《江苏教育学院学报》2009,25(6):42-44
《马克思主义基本原理概论》课,是教育部“05方案”推出的一门思想政治理论课。要上好这门课,就要准确把握《原理》课的定位和基本任务,正确理解《原理》课的整体性,注重不断提高教师自身理论水平和教学技能,善讲大道理并与考试方式改革相结合。 相似文献
12.
周峰 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2013,15(2)
《管理学》是经济管理类专业学生的一门必修课程,目前在课程教学上仍存在诸多问题.为培养创新型管理人才,必须对管理学课程的教学理念、方法和内容进行革新.从教学目标、教学内容、教学原则、教学方法等方面进行教学改革实践,教改可行有效,提高了教学质量. 相似文献
13.
葛振纲 《太原师范学院学报(社会科学版)》2007,6(4):147-149
“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课是一门新课,这门课的教学对于推动邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作,更好地用发展着的马克思主义理论武装青年大学生头脑至关重要。在教学实践中需要正确认识和处理以下几对关系:一是三大理论成果之间的关系;二是“概论”课与“两课”其他课程间的关系;三是教学体系和教学内容的关系;四是教学中的师生对话关系。 相似文献
14.
《计算机网络管理》课程是一门理论与实践相结合的课程,注重学生分析问题和解决问题能力的提高.然而,随着网络管理需求的不断增加和网络技术的进一步发展,《计算机网络管理》课程的内容与教学方法亟需作出调整,课程内容需要与当前软件和网络的主流开发技术接轨,教学中应注意理论与实践的结合,提高学生的实践能力. 相似文献
15.
张明志 《西南大学学报(社会科学版)》2002,28(6)
构建一门独立的中国理论经济学科既不可能也没有必要。种种事实和迹象表明 ,中国的经济理论研究正发生着范式的转型。中国经济整体融入世界经济体系的发展趋势 ,必然要求中国经济理论研究实现与国际的接轨。中国理论经济学的发展应以当前理论研究的范式转型为契机 ,尽快纳入现代主流经济学的发展轨道 相似文献
16.
构建信息技术经济学学科体系 总被引：3，自引：0，他引：3
张才明 《北京交通大学学报(社会科学版)》2006,5(4):19-23
随着信息技术的不断发展,信息技术已经渗透到社会的各行各业,对经济的影响越来越大,信息技术经济问题越来越突出.本文探讨了构建信息技术经济学学科体系的必要性和紧迫性;提出了构建信息技术经济学学科体系的5项原则;并初步描述了信息技术经济学学科体系的基本组成部分和内容,包括信息技术经济学概论、信息技术经济学理论、信息技术经济学方法和信息技术经济学应用四部分.本文对信息技术经济学学科体系的创建具有重要意义. 相似文献
17.
李智 《河北理工大学学报(社会科学版)》2010,10(3)
语言学概论是一门理论性较强的核心专业知识课程,在实际教学中却由于诸多原因很难达到预期的教学效果,学生的满意度也不理想.运用教育心理学中的建构主义分析了语言学概论教学中教学观念的转变并讨论了具体教学方法改进措施. 相似文献
18.
《电子商务概论》是一门理论与实践相结合的电子商务专业基础课,采用恰当的教学模式对学生学好这门课程可以起到事半功倍的效果。笔者通过多年教学实践总结出的"一体化教学模式"将理论与实践教学环节融为一体,从教和学两方面进行了一体化的设计,以提高学生的学习兴趣,掌握课程的精髓,并应用到实践中去。 相似文献
19.
罗建荣 《延安大学学报(社会科学版)》2013,(6):124-128
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,是我国高校大学生思想政治理论教育中最重要的一门课程,对大学生的成才成长具有导向和价值功能。当前加大教学方法改革,就是要打破教材体系,实行专题教学;紧跟形势破解热点难点问题;加强实践教学,培养学生综合能力。这不仅是新形势下提高思想政治理论课教学整体质量和实际效果的需要,也是做好高校思想政治理论教育工作的必然要求。 相似文献
20.
韦庆同 《广西大学学报(社会科学版)》2009,31(Z2)
在中职学校,<电子基础>是机电电子类专业的一门专业基础课程,是一门理论性实践性很强的学科.文章认为一个课堂就是一个活的世界.要实现课堂质量的优化,提高课堂教学效率,达到预期的教学目的,有多种多样的教学手段可供选择. 相似文献