加强信息反馈 提高教学质量

教学过程是一个信息传递系统,信息反馈是使教学过程正常稳定工作的重要手段.正确引入教学信息反馈,及时进行自身调节,可使教学过程处于良性循环状态,从而提高教学质量.     

大学英语学习效果调查分析——基于信息反馈视角

在大学英语的教学过程中,信息反馈应该包括三个环节:第一个环节,教师教学活动结束后设计各种模式让学生反馈信息;第二个环节,教师对学生反馈的信息经过处理进一步反馈给学生;第三个环节,学生对教师反馈的信息进行消化与吸收。既往的研究主要集中在第一环节,而忽略了对第二、第三环节的研究,从而导致在实践中信息反馈的第二、第三环节中断。这或者源于第二环节本身缺失,或者源于即使第二环节存在,也因为教师反馈的信息质量较差,从而导致第三环节没有效果。因而第二环节中的教师反馈的信息质量尤其重要。通过调查问卷的方式,本文定量地分析了最有质量、最有效果的教师反馈信息类型。     

政府传播:公众信息反馈问题

公众信息反馈是政府传播中的重要问题 ,解决这个问题对于强化政府决策的科学化、民主化 ,提高政府管理社会的能力 ,实现政府与公众的良好合作等 ,具有重要意义。从政府运作的角度说 ,公众信息反馈渠道的长短、信息传播渠道的容量以及信息渠道的多样性等 ,是制约公众信息反馈的重要变量。同时 ,培育公众组织也是提高信息反馈质量的基础性环节。     

浅谈反馈在体育教学中的作用

反馈是被控制对象接受信息后所产生的真实反映。反馈的作用不仅是提供信息，还要根据反馈信息作出及时正确的处理。在体育教学中，教师和学生都是信息的来源，教师是信息的输出者和控制者，学生则是信息的输入者和储备者。教师将各种知识转化成信息通过各种信号输给学生，...     

浅谈高校民主管理工作中的信息与信息反馈

信息与信息反馈这一过程虽然在高校民主管理中早就存在,但是,这种运用大都是零散的、不系统的、经验性的,直至目前,不注重信息与信息反馈的问题在高校中仍然比较普遍,并由此在一定程度上影响了民主管理工作效能的提高。因此,探讨信息与信息反馈在高校民主管理工作中的作用,以及如何利用信息反馈做好民主管理工作是当前高校各级领导及工会工作者应当研究的一个重要课题。本文试就这些问题谈一点粗浅认识,以求教于同行。     

对体育教学过程优化程度的评价

对体育教学过程优化程度的评价,是实现体育教学过程最优化不可缺少的一个环节。通过评价,可以为整个教学过程的优化提供必要的反馈指导。评价步骤与方法如下:１、教学目标效果评价目标效果评价是指对教学实际效果与教学目标设计的比较和分析。目标效果的评定在体育教学中是完全可以做到的。比如:身体素质的教学目标可以分类量化。其中弹跳素质的目标效果可以这样确定:假设某生的原始纵跳成绩为Ｅ,在教学中教师额定目标为Ｄ,经过优化教学测定某生的实际纵跳成绩为Ｆ,则某生在经过最优化的教学训练后所得教学目标效果为:Ｘ＝Ｆ-ＥＤ-Ｅ×１０…     

政府传播中新闻发布渠道的多元化问题

在政府传播视野中,政府作为传播者,凭借权威的、独特的社会管理者和国家意志执行者的身份,独占核心信息资源,对信息进行把关、整理和开发利用,期望达到对内推行政策,形成一致的目标和态度;对外塑造政府形象,与受众沟通,依据反馈信息调整政策。从完善政府传播效果出发,新闻发布渠道势必要以组织传播为主导,融合人际传播和大众传播,以高度整合的多元传播渠道,改变以往单向的、缺乏信息反馈、忽略非组织传播渠道的状况。     

体育组织文化评价的逻辑与路径

体育组织文化建设为体育组织管理提供了全新的视角,也成为各体育组织竞相采用的组织管理模式之一.对体育组织文化建设的进程进行评价和反馈是体育组织管理的重要内容.体育组织文化评价分为评价准备、信息采集与处理和结果反馈三个阶段,其关键路径应包括建立科学的评价指标体系、灵活运用科学的评价工具和多样化评价方法、建立高效能的评价主体和重视评价结果的反馈四个方面.     

信息技术与高中生物课程整合的探究

根据信息论分析,教师的教是信息的变换处理、输出、反馈、再处理的过程,学生的学是信息的输入、处理、储存反馈过程。随着现代化教学技术的发展、信息时代的来临,课堂教学以教师讲授为主、教学媒体以黑板、幻灯、投影、电视、录像等为主的传统教学方法,已不能适应时代的要求。     

如何加强美术教育专业的“微格教学”

微格教学是一种以"准备-讲授-反馈-再讲授"为教学手段的培训方法.它利用现代化教学设备对教师角色的扮演者的教学行为进行评价,以达到掌握某种教学技能之目的.     

略谈英语教学中的“三回头”

在英语教学过程中,教育工作者对自己的教学收集反馈信息,进行反思从而调节完善课堂教学是十分必要的。     

大学英语教学中的形成性评估与课堂测试

英语测试与英语教学是教学过程中密不可分的两个部分,成功的测试不仅能够肯定学生已取得的进步,而且能为教师提供教学反馈信息,促进英语教学。课堂测试同大学英语教学中的形成性评估相结合,可以成为一种十分有效的对大学英语教学过程进行监督的方法,它能对教与学进行有效的激励,提高大学英语教学质量。     

体育教育中"快乐体育"思想之探究

根据体育大纲的要求,学校体育教学主要以促进学生身心健康为目的,通过对教材内容的贯彻实施,使学生在体育课中身心得到愉悦,提高学生参与体育的积极性、主动性,养成良好的体育锻炼习惯和终身体育的思想.运用"快乐体育"教学模式是实现和达到这一目标的有效途径.     

大学教学管理理念与质量监控体系研究

高等教育超常规发展是引发教学质量问题的最主要原因。教学质量监控就是要通过既建立起人文激励机制又建立起评查约束机制来实现。构建激励与约束和谐共振的教学质量保障制度监控体系,通过不断改善影响教学质量的内部因素和外部因素,通过检查、诊断、评价、分析各个教学环节的教学质量形成过程,建立起通畅的教学信息反馈渠道,从而营造出一个良好的育人环境,以达到最佳教学质量的目的。     

360度反馈的管理能力开发功能及其实践启示

360度反馈的最为重要的功能是通过改善被反馈者的自我知晓度来开发管理者的管理能力和领导能力.但360度反馈是否能够真正达成这种效果,一方面会受到被反馈者的人格特征的影响,另一方面也会受到组织背景因素的影响.为实现360度反馈的开发功能,除了要强调它的开发目的而不是管理目的之外,还必须确保反馈信息的真实性以及反馈过程的公平性,并为360度反馈完成之后的开发活动提供充分的组织支持,尤其是高管人员的教练性指导.     

系统科学美学视野中的体育教学艺术

体育教学是一个复杂的系统,涉及到学生、教材、教师等方面,各个方面又有各自的构成要素。各要素、方面之间的相互作用使得研究体育教学的角度和层次复杂多变。随着研究的深入,用系统科学的方法研究体育教学成为一种趋势。体育教学艺术是体育教学过程的灵魂。美学是艺术的哲学,运用系统科学的美学原理来分析体育教学的过程,可以在普遍的意义上把握体育教学艺术,指导体育教学实践,提高教学水平。     

试论党委系统信息运动的规律性

党委系统信息工作是一门学问,是研究决策信息及其运动的规律性,能动地作用于科学化民主化决策和执行过程的一门新兴学科。从为决策服务来说,它是决策学的一个分支,从宏观经济决策效益来说,它是生产力经济学的一个分支。我们要致力于党委系统信息运动的研究,只有认识和运用信息运动的规律,建立科学化的决策信息的运行机制,才能有助于领导决策的科学化。党委信息系统工作,实质上就是认识客观事物,获得并加工信息,不断反馈决策信息,使客观事物的发展达到预定的决策目标的过程。也就是说,认识和改造客观世界的全部决策过程,就是一个完整的信息过程。     

建构主义与体育教学关系探析

建构主义学习理论目前已引起了广大体育教育工作者的极大关注.那么,探讨建构主义理论,分析体育教学过程要素中教师、学生与教学媒体及其相互关系,必将对体育教学改革产生重要的指导作用.     

形成性评估对外语教学效果影响的探讨

形成性评估是大学英语课程教学的一个重要环节.它与终结性评估结合共同构成学习评估体系.对于实现课程目标至关重要.它既是教师获取教学反馈信息,改进教学管理,保证教学质量的重要铱据,又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率的有效手段.     

论思维前馈

一、思维前馈的涵义 人作为生物有机体,其特点是具有获得信息、整理和记忆信息,按照反馈原理动作,并在此基础上进行自觉控制的能力。其反馈调节机能存在有两方面,即外反馈和内反馈。人们在实践——认识——实践过程中的外反馈,是指认识见之于客观外部实践检验之后,再返送回大脑进一步认识,从而影响和调节下一步的实践。而思维内反馈,“是指在系统