高校工程教育特色专业创新型师资队伍建设

现代工程所要求的创新性目益突出,社会迫切需求更多工程创新人才,创新型师资队伍是保证工程创新人才培养质量的关键因素。高校工程教育应以特色专业建设为契机,改革目前工程教育师资队伍中存在的问题。分析了创新型工程教育特色专业师资的特征,提出工程教育特色专业创新型师资队伍建设方案：师资队伍结构中增加工程结构指标;师资队伍素质中增加创新能力指标;培育工程教育名师等。     

人文视野下应用型人才培养模式探索

人文素质教育是21世纪实施全面素质教育必不可少的重要组成部分。然而,受功利主义、物质主义等因素的影响,地方高校在应用型人才培养过程中往往只注重专业知识教育和实践能力提高,而忽视学生人文素质的培养,从而影响了地方高校应用型人才的培养质量。基于这种现状,地方高校通过转变人才培养目标定位,强调课程设置中专业教育与人文教育的融合,优化师资队伍学缘结构,建立科学灵活的学生评价体制等四个方面来构建应用型人才培养新模式,将有利于提高应用型人才的培养质量。     

偏远地区地方高校师资队伍可持续发展研究

偏远地区地方高校（以下简称地方高校）由于受地方经济欠发达、办学环境差和经费紧张等因素影响,师资队伍出现整体结构不合理、流失严重和高层次人才短缺等问题。通过加大现有师资的培养力度与高层次人才引进相结合,不断完善地方高校自身制度建设、实施科学管理,从而实现地方高校师资队伍的可持续发展。     

合理优化地方高校师资队伍结构之管见

师资队伍结构缺乏合理性一直是影响地方高校办学水平提升的重要瓶颈。本文通过对当前地方高校师资队伍建设主要困难的研究和分析认为,地方高校必须提高对优化师资队伍结构的重要性的认识,着力加强教师的继续教育,提高引进人才质量,转变用人观念,创新管理模式,在有限的条件下将地方高校师资队伍的工作效能和核心竞争力最大化。     

地方院校开展创业教育的必要性和运行保障措施

地方院校开展创业教育,不仅是人才培养、素质教育的基本要求,更是地方经济增长和解决地方院校毕业生就业问题的必然要求。因此,地方院校应在创业教育的师资队伍建设、优化教育资源、完善管理制度等方面,为创业教育的有效开展提供保障。     

OBE理论视角下对地方高校文科人才培养模式的反思 ——以黑龙江省部分地方高校为例

针对地方高校传统的文科人才培养模式中存在与经济社会发展要求不相适应的问题,通过对地方高校文科人才培养中的问题,以及问题产生原因的分析,结合我国新文科建设和应用型文科人才培养的需要出发,基于OBE理论与地方高校文科人才培养的契合性分析的基础上,提出加以改革的对策建议.     

地方高校卓越法律人才培养教育探析

随着我国法治建设的不断推进,法律人才成为法治市场的"热销品",对法律人才的要求与质量更是成为关注的热点.自卓越法律人才教育培养计划提出以来,作为一种新的教育模式引起各地高校的关注,其最终目的在于培养复合型、实践型的卓越法律人才以适应市场发展需要.从现实角度和改革意义来看,卓越法律人才培养方案的提出将有助于我国地方法律人才培养的改善与发展,从当前地方高校卓越法律人才培养中来看仍存在一些问题,为更好实现地方高校卓越法律人才培养教育计划不致误入理论歧途,有必要对当前地方高校卓越法律人才培养教育模式予以探究.     

开创高校人才资源管理工作新局面

研究了高校人才的基本概念,提出教育创新时期高校人才工作新理念,对当前高校人才建设存在的诸多问题,如重视师资队伍建设忽视管理干部队伍建设,重外延轻内涵,以及缺少科学评价体系等问题进行了剖析,揭示了高校实践人才管理新理念的基本途径。     

高校辅导员队伍职业化过程中的问题及对策

根据新时期大学生思想政治教育发展要求和高校人才培养的需要,高校思想政治工作的主体——辅导员的建设被提到了很重要的位置。多年来,这支队伍流动性大,职业性不强,给思想政治教育工作造成了很大的影响。职业化建设是解决这些问题的关键。本文针对当前辅导员队伍职业化建设存在的主要问题,对积极推进职业化建设提出了一些相应对策。     

面向地方经济发展的人才培养模式研究

通过阐述地方经济发展中的人才政策、现状与高校人才培养存在的问题,主张从创新办学理念和质量观、创新专业设置、创新课程体系丰富教学内容、创新人才培养模式、强化师资队伍建设、强化实训基地建设、强化创业能力培养、强化创造性人格培养等方面加强人才培养,以达到区域经济发展所需的应用型人才。     

教育改革新时期推动高校通识教育体系的策略——评《实践理性批判》

<正>构建高等院校通识教育体系,是当前深化高校教育改革的基础,也是在改革新时期培养高校人才适应社会结构变化的需要。在知识经济不断创新的态势下,高校培养满足社会需要的人才是构建新型通识教育体系的必然要求,完善和创新符合通识教育的人才培养模式,才能更好地为社会主义现代化发展塑造科学健康的人才。高校教育不仅需要教授科学文化知识,更应加强思想道德教育,培养学生高尚的道德情操。新时期通识     

高校毕业设计中存在的问题及对策

分析了目前高校毕业设计中存在的主要问题以及产生问题的原因,并从加快学校基本设施建设、师资队伍建设、加强日常教学管理、深化教育教学改革等方面提出了若干对策和建议,可为高校的教学改革、毕业设计质量和人才培养质量提供参考。     

高校艺术教育师资队伍建设的思考

高校艺术教育教师队伍存在整体素质偏低、队伍数量不足、结构分布不合理、教师待遇不高等问题，一定程度上影响和制约着高等教育的发展和人才培养的质量。进一步加强师德建设，加大培养力度，改善工作环境，建立健全艺术教育教学的管理机制，努力造就和培养一支师德高尚、结构优化、业务精湛、富有活力的艺术教育师资队伍，提高高校艺术教育的质量和水平，这是高等教育发展的必然要求。     

高校实践型师资培养路径探悉

高校肩负着培养高素质专门人才和一大批拔尖创新人才的重要使命。提高高校教育质量,不仅是提高学生就业能力和创业能力的需要,更是应用型人才的需要。实践型师资队伍是高校建设和应用型本科人才培养的关键。本文通过分析当前高校教师缺乏实践经验和能力的原因入手,探究培养实践型师资的可操作路径。     

新疆高校师资队伍建设与观念更新

新疆高校师资队伍建设要实现跨越式发展,必须更新教育经费投入观念;新疆高校师资队伍建设要实现跨越式发展,必须更新师资人才培养观念;新疆高校师资队伍建设要实现跨越式发展,必须营造浓厚的人文氛围,真正树立“以人为本”的人才培养观念。     

严峻就业形势下高校创业教育的问题与对策

针对严峻的就业形势,党和政府高度重视大学生创业教育,大学生创业已成为解决大学生就业问题的重要途径。但高校创业教育仍存在认识不足、与专业教育融合不够、师资队伍薄弱、缺乏创业资金和场地等诸多问题。基于这些问题,高校应完善领导机制和人才培养方案,加强师资培养和课程体系建设,整合校内和社会资源加强大学生创业教育,提升大学生综合素质。     

转型发展背景下地方本科高校应用型人才培养的改革与实践

培养应用型人才是地方本科高校转型发展的首要目标,构建应用型人才培养体系是改革的关键.地方本科高校应用型人才培养模式的改革要将地方经济发展与高校人才培养的实际情况结合起来,进行专业结构优化与动态调整,加强课程建设和实践基地建设,进行考试考核方式改革,改革人才培养的教学模式与方法.     

大学生马克思主义信仰教育的困境与路径选择

马克思主义信仰教育是我国大学生思想政治教育工作的核心和灵魂,是实现“中国梦”、构建社会主义核心价值体系、构筑当代大学生精神家园的需要。当前我国大学生马克思主义信仰教育面临着西方社会思潮和非马克思主义信仰带来的冲击,信仰教育作为思想政治教育的主体地位被弱化,思想政治教育师资队伍的素质与实际需要不相适应等诸多问题。面对当前困境,高校须建立健全信仰教育的长效机制,构建大学生马克思主义信仰教育“3＋1”新模式,加强大学生思想政治教育队伍建设。     

目前高校思想政治教育专业实践教学存在的问题及对策

目前高校思想政治教育专业实践教学存在的问题主要有:对实践教学的重要性认识不足;实践教学的设置不合理;实践教学基础设施建设投入不足;实践教学师资队伍不健全.为解决这些问题,必须高度重视实践教学,加大实践教学的经费投入,改革人才培养方案和教学计划,加强实习基地建设和实践教学师资队伍建设,构建科学合理的实践教学评估体系和质量监督体系.     

关于稳定高校师资队伍的思考

高校师资队伍建设是高校三大基本建设之一。本文着重探讨新时期高校教师队伍的稳定情况，找出目前师资队伍存在的问题，分析了不稳定的原因，指出造成教师队伍不稳定的因素，提出一些稳定教师队伍的可行性办法和措施