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西藏和平解放以来,作为西藏实行民族区域自治的政治前提和制度基础,人民代表大会制度在西藏的确立与西藏民主改革和自治区成立互为条件、密不可分。其在改革开放历史新时期的发展主要表现是,率先在全国省级人大中成立常委会,并根据西藏实际开展了会议制度、组织机构设置和县级人大常委会的设立等自身建设,在推进西藏改革开放和现代化建设事业中发挥了地方性国家权力机关的重要历史作用。 相似文献
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1994年中央召开了第三次西藏工作座谈会,再次为西藏制定了一系列特殊、灵活的政策,有力地促进了西藏的社会稳定、经济发展和人民生活水平的提高,出现了中央关心西藏,全国支援西藏,西藏面貌发生巨大变化的大好局面。这次会议使西藏在社会主义道路上迈出了至关重要的三大步,即社会、经济长足发展,建设事业繁荣昌盛,各项事业成就举世瞩目。实践证明,只有在社会主义祖国大家庭中,在中国共产党 相似文献
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西藏的和平解放和民主改革,不但使西藏摆脱了帝国主义的侵略和羁绊,而且废除了封建农奴制度,西藏各族公民获得了充分的人权,为西藏实行社会主义民主政治奠定了坚实的基础。民主改革后,民主政治开始在西藏实现,西藏各地陆续召开了人民代表大会,建立了各级人民政府;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度也得以建立。新时期,西藏的社会主义民主政治建设迈上制度化、规范化、程序化的道路,人民代表大会制度成为根本保障,政治协商制度充分落实,民族区域自治制度全面实施,基层群众自治稳步前进,社会主义民主政治在西藏有了快速、全面的发展。 相似文献
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划时代的历史文献--纪念《和平解放西藏办法的协议》签订五十周年 总被引:1,自引:0,他引:1
1951年5月23日,中央人民政府和原西藏地方政府签订了《关于和平解放西藏办法的协议》(以下简称《十七条协议》或《协议》)。从此,西藏民族永远摆脱了帝国主义的侵略和羁绊,在中华人民共和国各民族平等、团结、互助、友爱的大家庭中,走上了团结、进步、发展的光明大道。这是西藏民族历史和西藏与祖国关系史上具有划时代意义的事件。西藏和平解放五十年来,西藏各族人民在中国共产党的领导下,在国家和全国各族 相似文献
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习近平总书记一直心系西藏,情系西藏各族人民。在全面分析西藏民族工作的特殊性和复杂性基础上,根据西藏民族工作的特点和规律,提出了新时代西藏民族工作的根本遵循。新时代西藏民族工作必须坚持中国共产党的领导,坚持民族区域自治制度,坚持以人民为中心的发展思想,把铸牢中华民族共同体意识作为主线贯穿到西藏工作中,维护祖国统一、加强民族团结,全面正确地贯彻党的民族和宗教政策,依法治理西藏民族事务。在这些重要论述的根本遵循指引下,西藏民族工作适应新时代发展变化,开创了民族工作的新局面,维护了祖国统一、民族团结和社会稳定。 相似文献
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近年来,国际舆论界某些人和流亡国外的一些分裂主义分子,信口开河、极不负责任地散布了种种谎言和谬论,诸如“西藏自古独立”论、“西藏民族文化消灭”论、“西藏人民生活贫困”论、“西藏宗教消灭无信仰”论,“西藏现无人权”论、“西藏民族同化”论、“西藏资源毁灭”论等等。这些谎言和谬论,曾一度在国际范围内广为流传,因而造成了极坏的影响和恶果,给西藏蒙上了一层神秘的外衣,给试图想确切了解西藏真实情况而又无缘亲自去西藏考察的善良的人们设置了种种障碍,给本来就对中 相似文献
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推进党在西藏的建设始终围绕和服务于西藏的改革开放和现代化建设事业而展开。文章就和平解放以来党的建设在西藏取得的辉煌成就、深入贯彻十七届四中全会精神、进一步加强和改进党在西藏的建设、以十七届四中全会精神为动力,奋力促进西藏经济社会科学发展等方面作了理论论述。 相似文献
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与元朝相比,明朝对西藏的政策具有以下三个突出特点: 一、明朝取消了元朝在宫廷中以西藏宗教领袖为“帝师”的制度。因而,在明代,元朝那种以“帝师”为首的西藏宗教团体在中原政体中享有巨大政治影响和宗教特权的情况已不复存在。二、明朝放弃了元朝在西藏所实行的那种独宠和单纯扶持某一教派政治势力以作为自己统治和管理西藏的代理人的做法。相反,明朝在西藏实行了一种“多封众建”的政策,即对西藏的各主要教派和地方势力首领均予以分封,并通过分封以及袭职、替职和 相似文献
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西藏自治区法制建设日趋完善 总被引:2,自引:0,他引:2
1951年,中央人民政府和西藏地方政府签定了关于和平解放西藏办法的“十七条协议”,使西藏获得了和平解放,从而为西藏人民争取平等的人身权利带来了希望。1959年,在平息西藏上层反动统治集团发动的反革命叛乱的同时,党中央顺应西藏人民的愿望,制定了边平叛边改革的方针,在西藏进行民主改革。在中国共产党的领导下,西藏顺利地实现了由封建农奴制迈向社会主义阶段的历史性跨越。百万农奴当家作了主人,他们从过去“会说话的牲口”成为新西藏的主人,参与管理国家大事和本地区、本民族的内部事务。1965年9月1日,西藏第一 相似文献
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和平解放西藏,是党中央、毛泽东主席的伟大战略决策.邓小平同志曾是中共中央西南局书记、西南军区政委。在贯彻执行中央这一决策中,邓小平和彭德怀、刘伯承、贺龙同志一起,由他亲自主持制订了解放西藏公约十条等重大政策,指挥了十八军和平进军西藏;以后又在指导西藏革命和建设事业等方面,以他巨大的智慧和对我党民族工作创造性的见地对西藏工作作了关键性的指导.本文作者以自己的亲身经历回忆了邓小平同志对西藏工作、西藏自治区、西藏人民的关怀.这篇文章是我们认识西藏,学习中国共产党解决西藏民族问题的理论和政策的好教材.本文已收入上海文艺出版社即将出版的《二十八年间》(三编)一书中,本刊征得该书编者和该出版社的同意,在本期刊出此文,以飨读者。 相似文献
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新形势下西藏高等教育现代化的制约因素 总被引:1,自引:0,他引:1
"十一五"期间,在全面落实科学发展观、构建西藏和谐社会的重大战略思想指导下,西藏高等教育现代化将成为西藏发展的动力源。深入分析新形势下制约西藏高等教育发展的因素,是促进西藏高等教育现代化发展的必然要求。文章从分析新形势下制约西藏高等教育的经济、人口和基础教育发展现状等因素入手,提出了新形势下西藏高等教育发展的举措。 相似文献
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今年是和平解放西藏办法的协议签订四十周年。这个协议的签订和随之而来的西藏和平解放,是西藏历史发展的划时代的转折。 四十年来,西藏发生了巨大的变化: (一)驱逐帝国主义势力出西藏,完成了中国大陆的统一。西藏人民在祖国各族人民大家庭中,与各兄弟民族建立和发展了平等团结、互助友爱的社会主义新型民族关系。 相似文献
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中央三代领导指导西藏工作的决策与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
1951年,鲜艳的五星红旗插上雪域高原,西藏回到了伟大祖国的大家庭中,揭开了西藏历史的新纪元。此后,在中央三代领导人的深切关心和高度重视下,西藏的革命和建设都取得了丰硕的成果,西藏社会发生了翻天覆地的变化。一、以毛泽东同志为核心的党中央第一代领导人把西藏从政教合一的封建农奴制社会跨越到社会主义社会,西藏各族人民从被压迫、被奴役的地位一跃而成了新社会的主人。1949年,新中国的诞生给西藏人民带来了希望和曙光。西藏的解放、发展和进步,是摆在以毛泽东同志为核心的党中央第一代领导人面前的历史性课题。以毛泽东为代… 相似文献
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西藏民族学院是按照党中央的指示由西藏在内地办的一所综合性民族高等院校,四十年来西藏民院为西藏的社会主义革命和建设培养了大批的人才,为西藏高等教育事业的发展作出了突出的贡献。西藏民族学院长期坚持在祖国内地办学,是西藏特殊的政治、经济、文化背景和地理环境所决定的。不仅在西藏民主改革和社会主义革命、社会主义建设时期,即使在改革开放的今天和建立社会主义市场经济体制的初期,充分利用内地的各种优势和资源进一步办好西藏民族学院,提高教育投资效益,为西藏的社会主义市场经济建设培养高质量的人才,也有极为重要的意义。只要西藏的经济发展与内地还存在着较大的差距,长期坚持区内和内地两个高等教育发展重心是西藏高等教育发展战略的必然选择。 相似文献
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旧西藏实行野蛮黑暗的封建农奴制度,经济社会发展基本处于停滞状态。西藏和平解放后,中国共产党实行真正的民族平等和民族区域自治,动员全国支援西藏,西藏的政治、经济、文化、教育得到了全面发展。社会主义市场经济密切了西藏与内地的联系与交流,各族人民的生活水平明显得到了改善和提高。汉族领导干部孔繁森全心全意为西藏人民服务的先进典型事迹,正在促进藏汉民族团结,加快西藏的全面发展和进步。 相似文献
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《和平解放西藏办法的协议》签订四十周年了。四十年的实践证明《协议》带来了划时代的变化,给西藏民族和西藏人民带来了光明与幸福。《协议》的签订与实施,使西藏摆脱帝国国主义的羁绊,西藏得到和平解放,回到祖国大家庭来中国人民解放军进驻边疆巩固了祖国西南边防。地处西藏东部横断山脉、金沙江、澜沧江、怒江流域的昌都地区,解放得较早,昌都藏族同胞热烈欢迎解放,衷心拥护和平解放西藏办法的协议,为在昌都地区贯彻执行《协议》,支持人民解放军进军西藏,保卫国防,作出了巨大贡献。 相似文献