“跑警报”背景下的西南联大教授

1938—1941年间，在日军对昆明的频繁空袭下，“跑警报”成为联大教授日常生活的一部分。为了躲避日军的空袭，西南联大的部分教学研究机构和教授们疏散于昆明城郊各处。同时，日军的频繁空袭严重影响了昆明的物资流通，致使物价飞涨．生活费用大大提高，西南联大的教授们不得不为衣、食、住、行而奔波。在“跑警报”中，联大教授有的从容．有的狼狈；他们或以读书，或以闲聊来消磨躲警报的时间。难能可贵的是，西南联大的教授们竟然从“跑警报”这种在日军空袭下不得已的生存方式里，找到一些生活的乐趣，体会出些许积极意义。     

以西南联合大学为例看一流大学的建构

能否建成一流大学,怎样较好地兴建一流大学,是中国高等教育界关注的热点问题。以作为一流大学的楷模——西南联合大学为例,可以探讨一流大学办学思想、学术定位、联合真谛等方面的问题。     

西南科技大学办学特色思考

简述了高校办学特色,并对西南科技大学的3个办学特色进行了阐述:即对共建和产学研联合办学的办学体制特色;材料学、控制理论与控制工程、农学学科显示出的优势学科专业特色;“艰苦奋斗、自强不息”的校园文化特色作了阐述。     

论大学教授的学术责任

分析了大学教授学术责任的内涵和大学教授学术责任缺失的种种表现,阐述了学术责任是大学教授应尽的职责,是教授治学的前提和基础。论证了学术责任及其重要性,提出了对应的策略,为学术建设、学术的真实、追求和健康有序的发展有着指导意义。     

论西南联大诗人群的学院文化背景

西南联大诗人群诞生于西南联大这个特殊的大学校园。在战争的残酷环境中，西南联大保持了一个相对自足的学院空间。这学院空间所蕴含的丰厚的精神、文化资源孕育、滋养了西南联大诗人群的成长与成熟。其诗歌创作也显示出超越时代抗战文学潮流的学院色彩，具有鲜明的学院文化背景。这种学院文化精神要素在诸多方面构成了西南联大诗人群的独特存在，使其成为1940年代的一个特殊的诗人群体。     

长汀时期的厦门大学与西南联大之比较

长汀时期的厦门大学与西南联大,是抗战时期坚持在后方培养人才的两所著名高校.两校在许多方面有相似之处,都在艰难的历史条件下创造出安定而自由的学术环境,都汇集了一批学术大师和优秀学生,培养出大量的杰出人才.但两校校长的教育理念同中有异,两校也有各自的办学特色.比较和探讨两校之异同及其得失,有助于深化抗战时期的中国高等教育研究,对当前的大学改革也有重要启迪.     

论校园亚文化背景下的大学生社会化

大学生社会化实现的程度如何,在很大程度上取决于文化环境的恶劣。校园亚文化已经成为大学生社会化进程中的主要羁绊。多元文化时代的到来对大学生社会化提出了更高的要求,教育理念的更新已成为大学生社会化的时代呼唤。     

我校音乐表演专业办学模式及发展对策研究

我校学科以理工为主,音乐表演专业的任务就是培养专业人才,促进全校大学生的艺术素质和文化素质教育,推动校园文化建设。为此,要构建区别于高师院校音教专业和高等艺术院校音乐专业的新的办学模式:培养在专业技能上高于音教专业、在综合素质上强于专业院校学生的"基础厚,素质高,专业强,后劲足的复合型高级专门艺术人才。"