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群文阅读指群文阅读教学,是一种新兴的阅读教学实践,是指围绕一个或多个主题选取一组文章指导学生阅读,并在阅读的过程中通过以集体思辨的方式发展自己的观点。群文阅读是教师通过课堂建构使学生把文学阅读所得转化为自身人文素养的策略性的引导过程。本文通过思考教师在课堂上实现群文阅读的程序和方法,探讨群文阅读的课堂构建之实践性,再进一步分析群文阅读对语文教学的深刻意义及推广群文阅读教学的必要性。 相似文献
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“群文阅读”教学作为小学语文新的阅读教学形式,其基本特征是:自主阅读,师生交流分享,然后在合作探究中实现集体的建构。这种教学形式的积极意义在于,一方面增加了学生的阅读量,扩大了学生的阅读面;另一方面体现了语文课程的基本理念——“自主、合作、探究”的学习方式。充分体现了“让学”,还课堂给学生。本文结合教学实例,介绍了“群文阅读”的由来、基本特征、教学方式以及对语文素养的提升,希望能助推语文新课程改革。 相似文献
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单篇文章阅读、多篇文章阅读、整本书阅读,是人们日常生活和工作中的三种阅读方式。为了让学生学会多篇文章的阅读,即群文阅读,改变学生传统的阅读方式,笔者开展了全国子课题“利用‘群文阅读’养成小学生阅读习惯的实践研究”,以课题带动研究,并以现行人教版单元教材为议题篇目,适当选择课外篇目进行补充,开展了课内外结合的群文阅读教学实践,初步构建出了小学中高年级课内外结合的群文阅读教学一般模式,改革了传统阅读教学模式,扩大了学生的阅读面,增加了学生的阅读量,培养了学生的阅读好习惯。 相似文献
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本文探讨了群文阅读的概念,以教材为主要训练场整合群文阅读的策略,教材内阅读学到方法,教材外群文阅读运用方法,教材内外整合互动的阅读氛围,培养阅读意识、激发阅读兴趣、夯实阅读习惯、训练阅读方法、提升阅读能力,达到提高学生语文综合素质的目的。 相似文献
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这几年,学校多次组织我们学习有关群文阅读的理论,观看有关群文阅读的现场课和录像课。从我个人来说,我得到了很大的启发和帮助,我也爱上了群文阅读教学。今天,我想从群文阅读教学对于学生的收获这方面来谈谈几点体会。 相似文献
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本论文探讨了教材内外结合的群文阅读教学策略,是在调查我校语文阅读教学现状后,遵循教育理论的指导和教育政策的引领,从小学生身心发展特点出发,建构“教材内外结合的群文阅读”教学模式以及探究教材内外结合的群文阅读教学策略的一项实践探究。期望通过开展教材内外结合的丰富多彩的阅读教学实践活动来激发学生的阅读兴趣,端正其阅读态度,让学生学会阅读的方法策略,进而提高其阅读力,实现学生综合素质的全面发展,具备终身学习的能力,并为打造学校阳光“卓越课堂”提供范例。 相似文献
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成功激发学生的兴趣是实现高效群文阅读教学的前提。群文阅读教学中针对不学生段学生学习基础、心理特点,巧妙利用文本组成“群”,通过巧组材料、精准议题、活用策略、让学于生的方式,激发学生阅读兴趣,引导学生探寻阅读快乐。 相似文献
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。教材只是个例子,语文教师应该创造性地使用教材。在教学实践中,我采用“主题单元整体教学”模式,大胆取舍,整合教学资源,课内海量阅读,开展语文综合实践活动,让学生从教材走向群文,从书本走向生活,让语文学习既有深度也有广度,以此全面提高学生的语文素养。 相似文献
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英语阅读能力是衡量中学生英语整体水平的一个重要尺度。阅读能力对中学生英语学习起着至关重要的作用。学生的阅读能力有待提高,教师的教学水平有待提升。 相似文献
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初中物理教科书中的阅读材料内容丰富,涉及面广,是对学生进行素质教育的好教材。若把阅读材料的内容与教学过程融合起来,对全面提高学生的素质会起到一定的推动作用。本文谈谈笔者在使用阅读材料对学生进行素质教育中的做法和想法。一、利用阅读材料树科学家形象,学科学家精神当前中学生中不少人属追星族成员,他们把影星、歌星的名字可以说出一大串,每天嘴上谈的是星的趣闻轶事,身上着装模仿的是星的装束。 相似文献
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近几年大学英语四级考试的改革中,阅读的部分是变化最大的,这一变化对学生的阅读理解能力提出了更高的要求,也对大学英语阅读教学提出了新的要求。因此,大学英语阅读教学应当加快改革的步伐,做到以学生为中心,进行语篇教学,同时重视文化灌输,着重培养学生的阅读技巧和自学能力。 相似文献
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在阅读中学生的作文时,常常会有一种失重感。所谓失重,是指语言贫乏、内容浮泛,缺乏厚重的质感和内在的蕴涵。这固然与学生涉世未深、缺乏生活阅历相关,即所谓“少年不知愁滋味”,但究其根源还在于他们缺少文化底蕴尤其是传统文化的底蕴。 相似文献
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中学生英语教学大纲指出,“中学生英语教学侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语打好坚实基础”,把阅读能力放在了一个非常显著的位置。英语阅读主要是要求学生能灵活运用自己的英语语言知识和语言能力来正确理解英语书面材料,并以一定的速度阅读各种内容的各种体裁的文字材料,从而了解不同国家的风俗文化、风土人情,掌握一定的信息,接受重要信息并对这些信息进行综合处理。要抓好高中英语阅读,我们必须掌握正确的阅读方法,培养必备的阅读技能。 相似文献
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中学生英语教学大纲指出,"中学生英语教学侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语打好坚实基础",把阅读能力放在了一个非常显著的位置.英语阅读主要是要求学生能灵活运用自己的英语语言知识和语言能力来正确理解英语书面材料,并以一定的速度阅读各种内容的各种体裁的文字材料,从而了解不同国家的风俗文化、风土人情,掌握一定的信息,接受重要信息并对这些信息进行综合处理.要抓好高中英语阅读,我们必须掌握正确的阅读方法,培养必备的阅读技能. 相似文献
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问题259:在当前教育教学体制下,必要的教辅材料对中小学生来说十分必要。但是,眼下中小学各个科目的教辅材料,充斥市场,种类繁多,质量参差不齐,价格也存在着虚高现象。W市某区一位中学生家长反映,现在每一名中学生拥有的课外辅导材料多达十几种,有的达到几十种,以他家的孩子为例,上初 相似文献