论大学创新人才培养——基于校园文化建设的思路

优良的大学校园文化是优良校风和学风的集中体现,展示了一种积极昂扬的精神风貌,对于创新人才具有重要的培养功能.大学校园文化建设应以校园文化活动为载体,着眼于学生素质的全面发展,为学生创新素质的培养创造良好的条件和氛围,以实现培养创新人才的目标.     

寓大学生素质教育于校园文化之中

大学校园文化是大学生素质教育的载体,因此,为了适应时代的要求,迎接知识经济的挑战,高校要把教学改革与建设理想的校园文化有机地结合起来,寓素质教育于校园文化之中,充分发挥校园文化的综合育人功能,培养具有高水平的科学文化素质,高境界的思想道德素质,高智能、高情感、高稳定动力结构的心理素质和高体能的生理素质,且具有创造能力的跨世纪人才     

寓大学生素质教育于校园文化之中

大学校园文化是大学生素质教育的载体，因此，为了适应时代的要求，迎接知识经济的挑战，高校要把教学改革与建设理想的校园文化有机地结合起来，寓素质教育于校园文化之中，充分发挥校园文化的综合育人功能，培养具有高水平的科学文化素质，高境界的思想道德素质，高智能，高情感，高稳定动力结构的心理素质和高体能的生理素质，且具有创造能力的跨世纪人才。     

新时期下医学院校特色校园文化建设的几点思考

校园文化建设是高等院校建设发展的重要内容。加强校园文化建设对于促进学校建设和发展、优化育人环境、提高大学生综合素质具有重要意义。医学院校不仅仅要培养学生具有高超的医学技能,更要培养学生拥有高尚的文化与医德。     

浅谈校园文化建设与创新人才的培养

校园文化建设是高校培养创新人才的有效途径和载体,它对于提高学生的综合素质特别是对创新人才的培养具有重要作用。因此,要建设高品位的校园文化。     

大学校园文化创新与创新人才的培养

大学的主要任务是为国家培养大量高素质的人才,尤其是创新人才。在探讨如何培养创新人才的途径上,大多数是从培养方案,课程设置等显性方面进行研究。本文则从大学校园文化这种隐性的教育培养手段入手,探讨校园文化对培养创新人才的作用。大学校园文化既要传承优秀传统,也要根据时代发展而不断地创新,从而以大学校园文化创新为大学培养创新人才提供优质的“土壤”,为创新型国家建设培养更多的创新人才。     

大学校园文化建设的德育功能发挥浅析

大学校园文化建设是社会主义精神文明的的重要组成部分,校园文化理应走在社会的前面起示范、引领作用,而学校作为重要的育人阵地,对学生的健康成长有着巨大的影响,发挥校园文化建设的德育功能有助于学生综合素质的全面提高.     

论创建自考校园文化

世纪之交，湖北省教育考试院提出了创建自考校园文化。这是一个跨世纪的伟大创举，是完善我国自学考试的内在要求和必然产物，有利于自考生综合素质的全面发展，体现出没有围墙的大学校园文化建设的独特创意，并具有中国特色的社会主义高等教育文化的创新性。自考校园文化关键在于加强创建。     

校园文化与21世纪大学生素质的培养

2l世纪的高校校园文化主要有智能型知识文化、素质型心理文化、情感型审美文化三种基本类型。校园文化以其对大学生特有的影响力存在于校园之中 ,它有利于培养学生的主体意识 ,独立人格 ,有利于培养学生的创造精神 ,有利于培养学生的综合素质和多方面的能力。     

从系统科学的视角审视高校校园文化建设

校园文化是学校自身建设的一个重要组成部分,是大学生健康成长的依托。它具有引领、示范社会先进文化建设和发展的社会功能和责任,是教师、学生和管理者共同传承和创造的校园精神,以及培养这种精神所需要的文化环境的总和。运用系统科学的理论,理性把握校园文化建设,从大学精神文化、制度文化、行为文化和环境文化以及校园文化与社会文化系统的关系入手,认为建设和谐的校园文化是校园文化永恒的价值追求。     

论校园文化对思想道德教育的作用及其发挥

校园文化建设能丰富大学校园生活,增强学生认识社会、适应生活的能力,提高学生的文化艺术修养和道德情操,对学生的成长和成材有着重要的影响。当前高校校园文化建设中普遍存在着各种因素阻碍其效用的发挥,这就需要建设者对校园文化建设树立系统、全面的认识,培养大局观念和全局眼光,注重加强校园精神文化建设,并探讨出各管理部门间有效的合作协调机制,从而充分发挥其在大学生思想道德教育工作中的积极效用。     

论高校校报在校园文化自觉中的作用

高校校报作为高校党委机关报,担负着促进高校培养和发展高素质人才的重要任务,地位十分特殊。在高等教育发展的新形势下,高校普遍出现了校园文化自觉的需求,校报通过对高校校园生活的选择性记录,参与大学校园文化价值的选择和建构,能唤起师生参与校园文化建设的主体意识和心态,从而在校园文化自觉过程中发挥着重要作用。     

校园文化和大学的文化精神

校园文化是大学校园所特有的精神意识环境和思想观念氛围。其核心则是大学的文化精神。大学独特的文化精神主要表现为大学的科学精神、学术自由精神和社会精神。但今天日益流行的急功近利倾向却使大学的文化精神特别是大学的科学精神受到某种侵蚀。建设健康的大学校园文化 ,需要努力抵御这种侵蚀和制止学术腐败     

浅谈大学精神引领下的大学校园文化建设

大学精神是大学的灵魂。目前,大学精神出现了一种相对来说比较广泛的精神虚脱。在这种背景下,我们需要重新寻找和坚持求真求实的精神、传承创新的精神、独立批判的精神、兼容并包的精神和对人和社会关怀的精神。而大学精神和大学校园文化是相互联系、相辅相成的。大学精神引领大学校园文化的建设,大学校园文化培育大学精神。我们需要通过坚守自治和学术自由的大学校园文化理念,坚持人文精神和科学精神的校园文化精神,形成兼容包容和富于创新的校园文化氛围,形成严格遵守和执行有力的校园制度文化等措施来捍卫大学精神,加强大学校园文化建设。     

高校递进式宿舍文化建设路径浅探

大学生宿舍是学校思想政治教育工作的重要阵地,是提升大学生综合素质不可缺失的重要场所。高校宿舍文化是以学生宿舍为载体,在学生共同学习、生活过程中所形成的一种有形与无形相结合的物质环境和文化氛围。它是大学校园文化的重要组成部分。优良的宿舍文化,能够起到积极的导向作用,具有育人功能,对构建和谐校园文化、培养优秀人才具有至关重要的作用。大     

论新建本科院校和谐校园文化的构建

建设社会主义和谐社会是党执政的重要目标。构建和谐校园,对建设和谐社会和培养合格人才具有重大意义。和谐校园文化建设,对于和谐校园的形成有不可替代的作用。新建本科院校要以校风、教风、学风建设为核心,从精神文化、制度文化、环境文化、教师文化和学生文化等方面着手,构建科学、民主、和谐的校园文化。     

关于校园文化与素质教育关系的若干思考

在世纪之交的重要时刻，素质教育成了教育界的热门话题。校园文化对素质教育有着不可替代的作用，它对人才多方面能力的培养和素质的提高产生着直接影响。加强校园文化建设是提高学生素质、促进人才全面发展的重要途径，值得引起教育工作者的高度重视并为此作出不懈努力。     

基于和谐视野的大学校园文化建设思考

和谐的大学校园文化是大学发展的思想基础和价值取向,是培养学生、传承文明、服务社会的土壤和平台.当前,建设和谐的校园文化是大学建设和谐校园的共同追求,本文围绕构建和谐校园文化、塑造大学精神,探讨了和谐大学文化内涵、本质追求以及和校园文化建设策略等涉及高校和谐校园文化建设根本性的问题.     

从校园文化建设看台湾地区职业教育理念——以高雄餐旅大学为例

台湾地区高等职业技术教育理念随台湾地区经济的发展而不断发展，从过去的“工具论”转变为“本质论”，即职业教育不仅要教会学生知识和技能，更应强化学生的人文素养和综合能力，为学生今后的继续发展提供原动力。校园文化建设应在环境文化、制度文化、行为文化、校企共建等方面为教育理念的贯彻落实提供帮助，成为学生综合素质和能力培养的有效...     

基于校园文化建设视角的学生职业素质培养

针对高职院校校园文化建设的不足,从高职院校实际出发,围绕校园文化中的精神文化、行为文化、制度文化和环境文化建设,提出:以积极健康的精神文化,孕育学生的职业精神;以精细务实的行为文化,培养学生的职业技能;以严格健全的制度文化,塑造学生的职业道德;以鲜明生动的环境文化,影响学生的职业意识,将学生职业素质的培养孕育于校园文化建设之中,以打造高职院校有特色的职业教育校园文化。