询问句特有的表达式

询问句和反问句在句法、语义、语用上的对立造成二者都有其特有表达式。现代汉语中的附加疑问句和“吧”字问句是两类典型的询问句特有表达式,而且从渊源上看,两类问句间存有密切关系。     

现代汉语反问句特有的句法结构

长期以来，人们曾普遍认为反问句和询问句在句法结构上没有什么区别。近些年来，陆续有几位学者探讨了反问句和询问句在句法结构上的异同。我们归纳出17大类反问句特有的句法结构，这些反问句特有的句法结构尤其是唯反问结构的存在提示人们，就共时平面的现代汉语而言，仅仅把反问句看作是语用问题的看法是有一定片面性的；从某种程度上说，反问句也是句法问题。     

现代汉语反问句特有的句法结构

长期以来,人们曾普遍认为反问句和询问句在句法结构上没有什么区别。近些年来,陆续有几位学者探讨了反问句和询问句在句法结构上的异同。我们归纳出17大类反问句特有的句法结构,这些反问句特有的句法结构尤其是唯反问结构的存在提示人们,就共时平面的现代汉语而言,仅仅把反问句看作是语用问题的看法是有一定片面性的;从某种程度上说,反问句也是句法问题。     

反问句特有的表达式

(一) 语法学者通常把问句分为特指问、是非问、选择问、反复问四种,认为这四种问句都各有自己的表达式,而反问句却没有特定的表达式;认为这四种问句只要是无疑而问都可以用作反问句。我们认为,这一论断不尽符合汉语事实,反问句也有它特定的表达式。     

英语附加问句的难点综述

英语附加问句的难点综述李辉英语中的附加问句,是指附加在陈述句（有时在祈使句）后面的一个简短问句。当说话人对陈述句的内容怀疑或没有把握,想进一步得到证实,要求听话人用“Ｙｅｓ”或“Ｎｏ”来回答,就用此问句。这种问句用“陈述句＋疑问句（省略型）”的基本结...     

巧学妙解反意疑问句

英语教学中的反意疑问句，又叫附加疑问句。它是由一个陈述句加一个简短的问句构成，中间用逗号隔开。简短的疑问句叫附加疑问句，也就是由两部分构成：陈述部分和疑问部分。     

巧学妙解反意疑问问

英语教学中的反意疑问句，又叫附加疑问句。它表示提问人的看法，没有把握，需要对方证实。它是由一个陈述句加一个简短的问句，中间用逗号隔开。也就是由两部分构成——陈述部分和疑问部分。前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，     

试论“不是……吗”反问句

一为行文方便,我们把由“不是……吗”格式构成的反问句称为“不是+p”反问句,把“不是”“吗”以外的句子主干统称为P。“不是+P”反问句从语法结构方面看有三种类型: 甲组: (1)我不是已经跟你说了吗(黑体字表示相对轻读,以下同) 乙组: (2)为什么?他不是老师?(黑体字表示相对重读,以下同) 丙组: (3)他怎么也来了他不是干部、吗甲组反问句中的“不是”是一个表反问语气的副词,在句中要轻读;句中的“P”是动词性词组或主谓词组,整个句子是由反问语气副句“不是”加上陈述句,再加上语气词“吗”构成的反问句。乙组反问句中的“不是”要重读,是由两个词构成的。其中的     

英语反意疑问句特殊句式种类探讨

英语反意疑问句是一种常用的疑问句形式，多用来表示说话人提出某种情况，征求对方的看法，询问对方是否同意等。其句式由两部分构成：一个陈述句加一个简短反问句。一般情况下，如果陈述句部分用肯定形式，反问句部分就用否定形式；反之，陈述句部分用否定形式，反问句部...     

动词复制句中的附加语控制

动词复制句（Verb－Copying Construction，VCC）是一种在汉语口语中经常使用的结构，用符号可以简单地表示为S＋VP1＋VP2，动词V2是动词V1的拷贝。这种结构本身具有独特的句法语义特征，也具有不同的句法变体。在其进行句法运算时，两个动词性结构首先独立运算，VP1作为附加语，VP2作为主句成分进入句法推导。通过附加语侧向移位、附加合并以及主题化特征核查等句法操作形成语言表达式。其句法变体的不同构型是因为不同的控制类型造成的。     

英语中频度的表达方式

对英语频度表达式的语法和语义结构作了探讨.对频度表达式在句子中的位置进行了统计分析,指出英语中的频度表达式出现在句中的位置因其结构不同而不同,即单词型频度表达式主要出现在句中,而词组型频度表达式则主要出现在句尾.     

论现代汉语语法单位等级体系

１．饲素、词、词组、小句、句了和句群等语法单位构成一个等级体系。低级单位只能组成高一级的单位，不能跨级组成。２．小句是独立的一级语法单位。单句是由一个小句组成的句子。３．句子严格地指小句）是由词组构成的。４．句子成分（专指主谓句的结构成分）是指词组于面上若干个相对独立的词组包括零结构词组，词组成分是指词平面上从充当句子成分的词组里分出来的词。５．分层分析法。     

虚词“者”字的句尾语气词用法及其形成过程

虚词“者”的一种常见用法，是用在疑问句、反问句或陈述句的句尾。这时“者”字属句尾语气词，它能与疑问代词相配合表示疑问、反问的语气；还能用在陈述句的句尾表示肯定确认的语气。这些用法都来源于能构成“者”字词组的“者”字，是结构助词“者”字进一步虚化的结果。     

湖南绥宁汉语方言是非问的特殊类型

绥宁汉语方言的句尾特殊叹词是非问在汉语方言中比较少见,句尾特殊叹词“啊”“哇”“哦”相当于附加问。三个附加问叹词功能相异,“啊”句尾是表征询的是非问,“哦”“哇”句尾是表求证的是非问,“哇”句尾问比“哦”句尾问信度更高。“啊”“哦”句尾叹词发生句法变调。绥宁汉语方言的句尾选择连词是非问在汉语方言中极为罕见,是汉语是非问范畴的新类型。句尾选择连词“抑是”的产生不早于宋代。“陈述句+ 抑是”是非问有表征询、求证和反问三种功能。“陈述句+ 抑是”是非问句可能来源于一般选择问,“抑是”通过语境吸收和重新分析语法机制语法化为疑问语气词。     

条件问句在国际商务谈判中的作用

中图分类号Ｈ３１４文献标识码：Ａ文章编号：１００１－５０１９（１９９９）０２－００７８－０２英语中有一类问句，由条件状语从句和问句共同构成。这种问句被称为ＣｏｎｄｉｔｉｏｎａｌＱｕｅｓｔｉｏｎ，即条件问句，例如：１．Ｗｈａｔｗｏｕｌｄｙｏｕｄｏｉｆｗ...     

哈密方言选择问句

描写了哈密汉语方言音系的声、韵、调及声母、韵母的基本特点。提出哈密方言选择问句中有成句标识＂呢＂的选择问句格式为＂主语成分＋前项（谓语成分）＋呢吗＋后项（谓语成分）＋呢？＂无成句标识＂呢＂的选择问句格式为＂主语成分＋前项（谓语成分）＋吗＋后项（谓语成分）？＂并分别描叙述了它们的分类和用法。     

英语中附加问句的评价功能

文章在评价理论的框架内对附加问句进行了一项基于语料库的研究.结果表明:附加问句具有评价多功能性,不仅可以用来表达态度,压缩或扩展对话空间,还可以用来调整态度的强度以及说话者介入事态的程度.另外,附加问句的极性特征与其功能之间也有着非常密切的联系,逆向附加问句兼有信息和评价功能,而同向附加问句的主要功能是评价     

论文学语篇中的人际语法隐喻

在文学语篇中,语法隐喻的运用常常能形成一种"失协",从而产生文体价值。在人物对话中,由于地位、关系、角色和环境等因素,在话语的情态和意态方面常常出现非一致的表达语式。该文通过文本分析,认为人际隐喻有助于挖掘人物关系和人物性格;认为反问句作为句法修辞手段在某种程度上说是在表达一种观点,因而反问句在很大程度上也是一种隐喻表达式。     

对隐喻运作机制的语言学探讨

隐喻是一种重要的修辞手法。隐喻的典型表达式为BE（t．v）。隐喻句的喻意是其句义与语境相互作用的产物。发话人的合作诚意和句义的怪异促使受话人利用所掌握的语统知识（尤其是共有世界知识）进行推导，重构出发话人意图中的意义。隐喻的修辞效果正是来自句义的怪异和受话人在推导过程中所作的额外努力。发话人用喻时应对受话人记忆库内的世界知识有正确的估计，否则将导致用喻的失败。死喻缺乏新意，其喻意早已为人所熟知，无需费力推导，因而不能收到预期效果。     

试论英语附加问句的用法特征

附加问句是英语的常用句型。各类语法书对此大都有所涉及,但其叙述往往是轻描淡写,失之过简。本文根据国内外语法学者的有关观点及笔者在国外的计算机语言库的用法调查,拟对附加问句的用法特征进行探讨,以就教于外语界同行。一、附加问句的话语功能著名语法学家Thomoson和Martinct在描写附加