新政治周期需应考的难题

用新工人取代农民工,并非简单的文字游戏,而是为了揭示在社会条件发生转变的情况下全社会面临的新课题。80后、90后的新一代农民工客观上已经无法回到农村,他们的最终归属只能是城市。然而,中国的工业化、城市化战略没有及时回应这个转变,滞后的收入分配方式不能支持他们融入城市。如何看待这数以亿万计     

高校“90后”学生思想政治教育之我见

在改革开放的时代背景下成长起来的“90后”青年学生已经迈进大学校门，如何对具有新时代特点的“90后”大学生进行有效的思想政治教育，是高校思想政治教育工作者面临的一个重要课题。     

浅谈“80后”辅导员如何应对“90后”大学生

近年来,高校的大学生逐渐变成“90后”,同时辅导员队伍趋向年轻化,形成了“80后”管理“90后”的新局面。传统的学生管理模式、教育方法已不再适应对“90后”大学生的管理,这就要求高校中从事学生思想政治教育和管理工作的辅导员,转换观念,探索以学生为本,促进学生全面、协调发展的新的工作方法。     

新媒体背景下90后大学生思想政治教育工程浅析

随着信息时代的到来，新媒体对人们的学习、生活、工作产生了不可忽视的影响。特别是对于“90后”大学生这一群体，新媒体在他们的日常生活中占据着不可替代的位置，对他们知识的获取与人格的塑造产生了最为直接的影响。新媒体环境下如何有效的开展针对“90后”大学生这一群体的思想政治教育也成为高校思想政治教育工作者关注的课题。     

“80后”“90后”的创业领导力有差别吗——基于创业企业文化建设的问卷调查与访谈

基于创业企业文化建设视角的调查和访谈表明,"80后""90后"的创业领导力既有差异性又有共性,这些特征反映了"80后""90后"创业领导力的状态及其所创企业可持续发展的潜力。在企业文化建设情境下,提升"80后""90后"的创业领导力,需要进行企业文化建设战略思考,从文化建设角度培养创业领导力;深化企业文化建设活动内容,从文化能力角度挖掘创业领导力;打造企业社会责任文化氛围,从认知转变角度提升创业领导力。     

新政治周期,新政治期待

这些期许能否实现,以什么样的形式,通过怎样的手段实现,既是对新领导人治国理政能力的严峻考验,也是对一个政治体系选拔和使用人才质量高低的检验。     

浅议“80”“90”后大学生思想真空状况

随着社会日新月异地进步发展,“80”“90”后已逐步步入大学校园,成为最新一代的大学生。伴随着时代的变革,这些新时代的新青年的思想认识和心理状态也都赋上了自己鲜明的时代特点。文章分析了这些新时代大学生的新思想,提出了高校教师如何正确认识这些思想的优点和缺点,以及如何引导他们健康成长。     

刍议“90后”大学生与“80后”辅导员后现代主义价值观的教育模式

该文从分析"90后"大学生与"80后"辅导员的特点入手,结合后现代主义价值观的现实影响,对"80后"辅导员工作中表现的不足以及后现代主义价值观对大学生和辅导员的影响进行深入探讨,探索适合"90后"大学生与"80后"辅导员的后现代主义教育管理模式。     

“90后”大学生思想政治教育问题的对策研究——以东北石油大学华瑞学院2010级自控系本科为个案

"90后"大学生是指出生在90年代的青年在校大学生。他们是目前高校的主力军,由于他们的成长背景与上一代人明显不同,在思想观念、行为方式等方面具有鲜明变化。90后大学生思想政治工作面临新形势,问题也日益凸显,高校思想政治教育工作者只有对新形势,新问题有充分的认识,才能在当代高校思想政治教育工作中取得良好效果。本文从90后大学生思想政治教育当中出现的问题入手寻找其对策为研究内容。其目的是为了要了解他们的思想特点,加强和改进大学生思想政治教育工作,使其更具有针对性,为大学生健康全面成才和以后的自身工作搭建良好的平台。当前大学生思想政治状况出现的一些新的特点出发,研究高校思政工作面临的困难与难题,以及高校传统思想政治教育工作过程中存在的弊端和不足,创造性的提出一些应对策略。     

"90后"青年学生对思想政治教育提出新要求的探析

伴随着"90后"大学生成为国内高校的新群体,新时期思想政治教育被赋予了新的要求,针对这个有着突出个性的青年群体,传统的教育手段已不适应,为此必须提出新的工作方法以应对之,故笔者针对这一问题进行探讨.     

实施双重身份管理解决毕业生适应社会周期时间长的难题

根据社会、市场和用人单位对人才的需求,建立健全制度,实行虚拟员工,发放“概念工资”,评比星级员工和优秀管理人员,深化校企合作,加快学生转换为单位员工的角色进程,实行在学校既是学生又是单位员工的“双重身份”管理模式,缩短毕业生适应社会周期的时间,提升学生就业、创业、立业能力,提高学生就业稳定率,做到学生、家长、用人单位和社会满意,有效地解决大中专毕业生适应社会周期时间长的问题,实现毕业生与社会、市场和用人单位的无缝对接。     

“80、90后”员工管理和激励研究

“80、90后”员工近年来大批进入职场,作为分享中国改革开放成就和利益的“80、90后”员工,具有不同于以往任何时代员工的群体特征,这对当今企业管理形成了巨大的冲击和挑战,本文探索和提出了“80、90后”员工的管理和激励方式和措施。     

社会

在中国,奶妈重新成为职业;“80后”有能力推动中国发展     

新生代农民工调查——渴望留在城市融入现代生活

今年的中央一号文件,首次在官方文件中将“新生代农民工”作为一个新的社会群体,给予重点关注。新生代农民工多为“80后”、“90后”,在1．5亿农民工里占60％左右,如今已有大约1亿人。近日,多家机构对这个群体的生存现状进行了一系列的社会调查,本刊选择部分刊出,希望引起社会各界对他们的生存状况和未来发展关注。     

人民币汇率变动的政治诱因——基于美国政治周期外溢效应的考察

人民币汇率变动不但受到经济因素的影响,还不可避免地受到国内外政治因素的影响。本文通过分析政治周期对人民币汇率的传导机制,建立"政治周期外溢效应模型"并进行实证分析后发现:(1)美国政治周期对人民币汇率在短期内有着直接影响,这种影响主要是通过资本流动与政策调控传导的;(2)人民币升值率随着美国大选和中期选举而呈现周期性变化:人民币的升值率在美国总统上任后的第一年显著减弱,而在中期选举后的第一年却显著升高;(3)虽然政治周期的影响不因执政党不同而发生改变,但总统与国会的"党派一致"与否却会对这一影响有重要作用。本文不仅将人民币汇率影响机制的研究拓展到政治领域,而且建立了一个全新的理论模型用以系统分析政治因素对人民币汇率变动的影响,同时还为全面理解人民币汇率改革的外部环境提供了一种新的思路。     

90后对90后的教育

本文以一个“90后”教师的角度，对“90后”职校生的心理特点进行了分析，主要有6个特点，如心理素质发展不平衡，情绪和情感的发展不平衡，社会性情感表现冷漠等。针对以上心理特点，提出了一些改进的教育策略，如认真备课，做到心理有数；师生互动，活跃课堂；敢于嬉笑怒骂，树立教师威信等。     

实施“双重身份”管理 解决毕业生适应社会周期时间长的难题

根据社会、市场和用人单位对人才的需求,建立健全制度,实行虚拟员工,发放概念工资,评比星级员工和优秀管理人员,深化校企合作,加快学生转换为单位员工的角色进程,实行在学校既是学生又是单位员工的双重身份管理模式,缩短毕业生适应社会周期的时间,提升学生就业、创业、立业能力,提高学生就业稳定率,做到学生、家长、用人单位和社会满意,有效地解决大中专毕业生适应社会周期时间长的问题,实现毕业生与社会、市场和用人单位的无缝对接。     

当前我国城市“80后房奴”现象探析

“80后”群体逐渐成为当前社会的消费主体，也已成为当前社会“房奴”的主要组成部分，“80后”群体具有其独特性，“80后房奴”，现象包含着显著的社会心理学意义。     

“90后”青少年网络自我表达的方式

“90后”在网络上的自我表达体现出了很多关于语言，社会道德，衍生丈化的话题。一方面是语言在随着社会发展而发展的过程中所出现的一种现象；另一方面，也是一定的时代背景条件下，一定的社会阶层的语用者们语用选择的结果。     

“十三五”将开启中国改革红利全面释放新周期

“十三五”规划是第一个百年即全面建成小康社会目标的“收官”性规划,也是全面释放以改革为核心对第二个百年目标全面布局的规划。届时。在全面小康的基础上,领先地区将开启率先实现现代化的新篇章,后发地区的基本实现现代化的赶超战略也将相继启动。“五位一体”的中国特色社会主义总布局全面落实。中华民族伟大复兴的中国梦将初显轮廓。