高校网球礼仪教育的实践路径分析

高校网球礼仪教育的目的是规范高校学生行为、塑造高校学生形象、提升教学质量、营造良好氛围。高校网球礼仪教育的研究内容包括明确网球礼仪和感受网球文化,网球礼仪包括练习场礼仪、比赛场礼仪和观赛礼仪。最后,提出四项建议来提升高校网球礼仪教育效果,包括更新教育理念、加强教师修养、构建礼仪系统、注重教学落实。旨在敦促学生保持礼仪风范,为步入社会奠定良好的基础。     

对进一步加强当代大学生礼仪教育的思考

大学生礼仪教育是素质教育的一个重要方面，加强大学生礼仪教育是社会主义精神文明建设的需要，是社会发展的需要，是提高个人修养和文明程度的需要。但因学校礼仪教育的缺失，受不良社会风气的影响，以及家长教育失当、少数教师负面示范作用等因素的影响，大学生的礼仪修养现状令人堪忧。为此必须从学校、社会、家庭和大学生自身等方面加强大学生的礼仪教育。     

儿童礼仪:家庭教育的第一课

礼仪是一个人修身养性、持家立业、治国平天下的基础。家庭对儿童的礼仪教育越早越好,这有助于促进孩子社会化的进程,对孩子人生发展产生积极影响。家庭文明礼仪教育主要包括生活礼仪、场所礼仪和节日礼仪三大部分,加强儿童礼仪教育需掌握一定的原则和策略,礼仪教育要以道德教育为基础,要注意生活环境对孩子的影响,要对孩子进行必要的礼仪知识教育,并在家庭教育中加大父亲的作用。     

加强中职院校学生职业礼仪教育的探讨

企业对中职院校输送的毕业生在综合素质上的要求日益提高。中职教育除了要提高学生的技能水平之外,更要注重对学生综合素质的培养。职业礼仪教育作为中职教育课程的重要组成部分,是学生健全人格养成及提高学生综合素质的必需途径之一。本研究分析了中职学校职业礼仪教育现状及加强职业礼仪教育对提高学生综合素质的意义,探讨了加强中职学校职业礼仪教育的途径,旨在引起广大中职学校对职业礼仪教育的关注,以推动符合企业需求的综合人才的培养工作。     

新形势下高职院校普及礼仪教育的意义与实施策略

礼仪教育在于教育学生学会做人,是素质教育的首要任务。加强高职学生礼仪修养,提高高职学生综合素质,具有十分重要的作用。本文在分析当下高职院校礼仪教育现状的基础上提出普及礼仪教育的重要性与具体实施策略,以促进礼仪教育在高职院校的发展。     

论加强大学生礼仪教育的重要性与实施策略

中华民族有着几千年的优秀文化传承,礼仪是其中的重要组成部分之一,大学生应该秉承这种优秀文化传统,表现出学礼、懂礼、守礼等民族特质。然而,现今大学生的礼仪素养却不容乐观,目前大学生礼仪修养存在着与其所受的文化教育不对等的情况,严重影响了大学生的形象,更不利于其健康发展,因此,加强大学生礼仪教育至关重要,势在必行。本文旨在论述高校加强大学生礼仪教育的重要性及其实施的具体策略。     

高职女大学生礼仪素养第二课堂教育情况调研

2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅颁发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确指出：要“加强国民礼仪教育。彰显中华传统礼仪文化的时代价值,树立文明古国、礼仪之邦的良好形象。”本项目调研高职女大学生礼仪素养第二课堂教育情况,尝试通过设置更灵活,可操作性更强的第二课堂,探索开展大学生喜闻乐见的礼仪教育,在大学生中营造知礼、懂礼、行礼、尚礼的良好氛围。     

“基于社会就业的中职礼仪特色教育体系”内涵解读——以绍兴市职业教育中心为例

绍兴市职业教育中心(以下简称绍兴市职教中心)历经多年探索,建构了"基于社会就业的中职礼仪特色教育体系"。该体系以就业为导向,以学生发展为本,已成为学校打响"高素质、高技能"品牌、全面提升内涵和持续发展的助推器。本文解读了这一体系的内涵,包括礼仪特色教育原则、礼仪教育系列活动、礼仪养成教育制度、礼仪分层达标方法、礼仪考核评价机制、礼仪师资队伍建设、校本礼仪课程建设和就业礼仪模拟实训等八个方面。     

礼仪教育走进中等职业学校课堂略谈

在中等职业学校的教育实践中,礼仪教育是德育教育的重要一环。本文对礼仪的概念进行了阐述,对本校礼仪教育的开展进行了归纳和总结,并且就礼仪教育渗透中等职业学校课堂的方法进行了具体说明,以求通过教师最大量和学生接触的时间——课堂时间,实现礼仪教育的润物细无声。     

礼仪教育的传统意蕴及其现代价值

随着阶级社会的发展,中国古代礼仪教育逐渐得到重视,礼仪教育对于中华文化的传承和发展具有重要意义。孔子的"不学礼,无以立"和周公的"制礼作乐"都对"礼"做出了说明。中国传统礼仪教育中蕴藏着广泛而丰富的内容。本文结合礼仪的起源和礼仪教育的现状,分析了礼仪教育的传统意蕴,并对其现代价值进行了探讨。     

加强师范生礼仪教育的实践与思考

师范生是大中专学生中一个特殊群体。不论是传承或弘扬我国传统的礼仪文明,加强教师职业道德,还是增强学校德育的实效性,都离不开礼仪教育。     

优化现代礼仪教育 促进人际关系和谐——有中国特色的中职生礼仪教育初探

孔子说＂不学礼,无以立＂。古往今来,礼仪都是人际交往不可缺少的工具。尽管孔子提倡的周礼已经过时,但孔子重视礼的教育观念仍然具有现代的价值。良好的礼仪能体现个人修养、国家魅力、民族气质。在大力发展职业教育的今天,提高职校生的素质尤其是礼仪素质迫在眉睫。所以，作为培养应用型技能人才的中等职业学校，加强对职校生的礼仪教育，既是时代发展的要求，又是提高职校生道德修养和完善人格的迫切需要。     

浅谈中学生礼仪教育的必要性

礼仪是中华传统文化的重要组成部分,是做人的基本要求。但在科技发达,经济高速发展的今天,人们意识中的"礼仪"已开始淡薄,尤其是青少年学生,思想品德滑坡,礼仪行为缺失,已成中学教育不得不面对的问题。为此,提出如何加强礼仪教育,引导中学生培养高尚的道德情操,形成正确的道德观、价值观、世界观,培养内在素质优秀、外在形象良好、德才兼备的中学生势在必行。     

中等职业学校对学生进行礼仪教育的作用研究

随着中国产业结构的调整和社会经济的飞速发展,国家高度重视和大力发展职业教育。在这样一个形势背景下,我们除了增加职业教育的数量之外,更需要关注如何有效地提高职业教育的质量。中职人才的培养除了提高学生的技能水平之外,还要注重综合素质的积淀。礼仪教育作为中职教育的重要组成部分,能够在学生综合素质的培养和和谐学校建设等方面发挥积极的作用,是学生健全人格养成和培养独立精神的必要保证。本研究从礼仪教育对提高学生德育素质、加强中职学校校园管理、促进中职学生择业就业等维度出发,揭示中等职业学校开展礼仪教育的积极作用,旨在引导广大中职学校关注礼仪教育,注重提高教育的实效性,切实培养符合新时代要求的综合人才。     

以礼仪教育为切入点 提升职校德育实效性

本文通过阐明礼仪教育的社会功能、礼仪与德育的关系,分析中职学生在"礼仪"上存在的问题,提出了应当以礼仪教育为切入点,提升职校德育的实效性,指出了对中职学生有效进行礼仪教育的途径及方法。     

幼儿园舞蹈教学活动中培养幼儿礼仪素养策略初探

我国素有礼仪之邦之称,在幼儿启蒙教育阶段,将礼仪教育作为教育改革的重要组成部分,从而让幼儿随着社会发展的不断变化,形成重要的精神文明面貌。幼儿园在进行舞蹈教学活动实践的过程中,应当能够积极的进行礼仪素养的渗透,从而将舞蹈艺术的内在学习本质进行积极的探索,幼儿在参与创编以及自主评价的过程中,形成正确的价值观。幼儿在参与幼儿园教育活动的过程中,应当积极与其他幼儿进行交往,从而深化礼仪的概念,逐渐形成我国传统文化的重要教育源泉,不断能够总结生活经验,加强幼儿的礼仪礼貌教育实践创新性,运用现代化手段形成重要的教育途径和教育方法,从而能够让幼儿通过相互礼仪熏陶,形成重要的人格魅力。幼儿园在不断为幼儿提供良好教育环境和教育空间的过程中,也能够通过舞蹈教学活动促进幼儿形成审美意识,幼儿的身体和心理发展都受到了积极的影响,启发幼儿的思维意识逐渐在音乐与舞蹈的结合下,形成重要的礼仪教育内容,将礼仪素养作为培养和提炼的重要教学环节,提高的道幼儿德水平。     

浅谈新时期大学生礼仪教育

文明礼仪是中华民族的传统美德,也是学校德育工作的重要内容。在当代大学生当中普遍出现礼仪失范现象。加强大学生的礼仪教育,提高大学生的思想道德品质,对大学生个人发展和社会发展具有重要意义。     

浅议技工学校礼仪教育

个人的综合素质是社会和谐的基础和保证,所以学校在传授知识的同时更是承担着育人的责任。技工学校是职校学生步入社会的最后一站,所以技工学校的思想政治教育尤为重要。礼仪教育是思想政治教育的重要部分,是增强学生综合素质的必然要求。本文分析了技工学校学生礼貌礼仪的现状,重点阐述了礼貌礼仪缺失的原因,并提出了合理有效的礼仪教育方法,以指引技工学校礼仪教育的开展、提升技工学校学生礼仪素质水平。     

让文明礼仪之风吹进中职教育课堂——服务专业引领中职学校礼仪教育

本文阐述了中职学校礼仪教育的现状以及在中职学校开展礼仪教育的必要性,并从运用丰富有趣的教学手段、宣传文明礼仪相关知识、礼仪学习实践三方面,探讨了以服务专业引领中职学校礼仪教育的途径。     

论中等职业学校学生礼仪教育的现状及对策

礼仪教育是现阶段中职学校重要课程内容。从中职教育在我国教育大环境中的重要发展内容及作用上分析,中等职业学生的礼仪教育与其长期就业范围有关。因此,在礼仪教育中,要以提高中职学生的职业道德为标准,采取合理的方法来提高学生职业道德水平,不断丰富中等职业学校学校礼仪教育的内容。本文在分析中等职业学校礼仪教育现状的基础上,重点分析了中等职业学校礼仪教育存在的问题及原因,并提出了改进中国礼仪教育的对策。