郑成功研究学术討論会综述

福建省歷史研究所、厦門市紀念鄭成功收复台灣三百周年籌委会和我校联合召开的鄭成功研究学術討論会,于二月十九日至二十四日在厦門举行。出席这次大会的有:中國科学院哲学社会科学学部副主任刘導生、中國科学院近代史研究所副所長黎澍、中國科学院歷史研究所副所長熊德基、南开大学歷史系主任鄭天挺、上海歷史研究所副所長徐崙、中華書局副总編輯丁樹奇、复旦大学教授陈守实、華东师范大学教授束世澂、暨南大学     

郑氏时代台灣农业的开发

鄭成功复台,推翻了荷蘭侵略者的殖民統治。在政治上建立了府縣制,在經济上把大陸的封建制普遍推广起來,大大促進了台灣社会經济的發展,从而使台灣与祖國的关系更加密切,它标誌着台灣歷史的新階段。     

关于郑成功的評价

一鄭成功是我國歷史上一个偉大的民族英雄,今年正值他驅逐荷蘭殖民者,收复國土台灣的三百周年。本文試圖就这一偉大人物在中國歷史上的地位和作用,作个初步的評价。 馬克思列宁主义一向教導我們,評述任何一个歷史人物,都不能脫离他所屬的階級和其所处的时代背景,也就是說知人必先論世。今天我們要給鄭成功以一定的評价,首先須从鄭成功的时代背景談起。     

历史系邀請专家讲学

在“鄭成功研究学术討論会”后,我校邀請了中國科学院哲学社会科学学部副主任刘導生同志來校作了重要报告。接着,歷史系邀請了各地前來參加学术討論会的著名歷史学家來校講学。他們是:中國科学院近代史研究所副所長黎澍、中國科学院歷史研究所副所長熊德基、南开大学歷史系主任鄭天挺、上海歷史研究所副所長徐崙、复旦大学歷史系教授陈守实、暨南大学歷史系主任朱杰     

郑成功收复台灣的时間問題

我國杰出的民族英雄鄭成功在1661年(明永曆十五年,清順治十八年)率軍自大陸东南沿海的金門出發,横渡台灣海峽,从荷蘭侵略者手中收复祖國領土台灣,为祖國人民反抗外國侵略斗爭史寫下了光輝燦爛的一頁。     

鄭成功收復台灣事蹟

‘開闢荊榛逐荷夷,十年始克復先基。田横尚有三千客,茹苦間關不忍離。’——鄭成功一台灣自古以來是中國領土台灣(包括澎湖及其他附屬小島)是在我國東南海中,它隔着台灣海峽和福建相對,海峽最狹處僅一百五十公里。因與大陸接近,在遠古的時候,大陸上的先民     

郑成功驅逐荷蘭侵略者收复台灣的偉大斗爭

1661年4月,祖國杰出的民族英雄鄭成功率領軍隊自金門料罗出發,横渡波濤汹湧的台灣海峡,在全体官兵的英勇作战及广大人民的热烈支持下,經过九个月的战斗,終于在1662年2月1日那天迫使侵占台灣的荷蘭殖民者投降,把全部荷蘭侵略者赶出祖國的領土,收复了祖國的宝島台灣,在祖國人民英勇的反侵略斗爭史上,寫下了光輝燦爛的一頁。     

郑成功驅逐荷蘭前后台灣的社会經济

17世紀是台灣社会經济激烈变化的时代。这个变化和当时全國的斗爭形势以至世界的斗爭形势都有了緊密的联系。由于國內和國际斗爭形势的影响,由于台灣人民的辛勤劳动,到了17世紀后半叶,台灣的社会經济有了鉅大的發展。这一發展是以鄭成功驅逐荷蘭殖民者为顯著的起点。本文系以鄭成功驅逐荷蘭前后的台灣社会經济为論述的中心,兼及17世紀时代台灣社会經济發展的綫索。文中論述不当或錯誤之处,在所难免,敬請批評指正。     

郑成功收复台灣前后的高山族

1661年4月21日(明永曆十五年三月廿三日)中午,祖國杰出的民族英雄鄭成功親率二万五千名軍隊、大小战船数百只,从大陸东南沿海金門島的料罗出發,横渡波濤汹湧的台灣海峽,進軍驅逐荷蘭殖民者、收复祖國領土台灣。經过九个月的战斗,終于在1662年2月1日迫使荷蘭侵略者在投降書上簽字,把荷蘭侵略者从祖國領土台灣赶出去。     

論唐代河北道的經濟地位

一、概論唐帝國不僅是中國封建社會內經濟繁榮和政治鼎盛的統一王朝之一,而且是在當日亞洲的諸部族和國家中處於領導地位的重要國家?彩分畞y以後,關東半個中國陷於藩镇割據的混亂局面,帝國的生產和經濟遭受了巨大的破壞,政治統治尤其是對外的世界統治發生了嚴重的動搖,因此藩鎮割據是唐代歷史和當日亞洲歷史中的重大问題。     

郑成功焚儒服說質疑

鄭成功焚儒服一事,一向为封建文人所艷称乐道,認为这成功忠君爱國思想的一个重要表現。其說首見于鄭亦鄒的《島上附傳》(亦作《鄭成功傳》或《伪鄭傳》),川口長孺的《台灣鄭氏記事》,徐鼐的《小腆紀年》,以及近人所作鄭成功傳記(如王鍾麒的《鄭成功》,余宗信的《明延平王台灣海國紀》,許浩基的《鄭延平年譜》等)輾轉傳載,几成定說。藤森大雅还作有鄭延平     

毛泽东同志教育思想试述

中國教育史資料之四中國革命導師、中國共產黨和中國人民的領袖毛澤東同志,“他正確地和生動地把馬克思列甯主義的普遍真理和中國革命的具體實踐结合起來,解决了中國革命中一系列的問題。他在中國和東方的條件下推進了馬克思列甯主義這個科學的發展,因而指導了中國人民革命的利勝??陳伯達,论毛澤東思想) 在毛澤東同志所解决的中國革命一系列的問題中,如所週知,包括了中國革命中的教育問題的重要原則。毛澤東同志根據辯證唯物论与歷史唯物论的科学原理。阐述了教育原理、教學原理和中國革命中教育的理論。     

有关郑成功史乘輯录

今年为鄭成功驅逐海上侵略者荷蘭人,收复吾國國土台灣,三百年紀念。回溯三百年前鄭成功率領海上雄师,乘風破浪,卒奠定台灣,建立东都,声威远振,何其壯也!因思成功長才大略素抱有恢复祖國之雄圖,綜其一生行事秉賦之長約有三点:当1645年清兵直下江南,攻陷金陵,明隆武帝建立政权于福州,是时各地農民义軍紛起响应,本有恢复之机会,乃鄭芝龍以扶翼元勳,竟棄地降清,致福京不守。成功以英年才雋,深明大义,为符合人民之愿望,建立“背父救國”之旗     

郑成功四种原始史料的比較研究

鄭成功的歷史資料,根据本校已經搜集的大約有二百多种,其中最重要的中文方面有从征实錄(海上实錄)、閩海紀要(海紀輯要)、海上見聞錄和台灣外紀四种;外文方面有被忽視的福摩薩和巴达維亞日誌等書。这些史料可以称为“原始史料”,因为这些史料是和鄭成功同时代活动的人物直接記錄下來的史料,而不是后人輾轉抄錄的非原始史料。这些史料有的是正面資料,有的屬反面資料。     

毛泽东教育思想試述

毛澤东同志是当代最傑出的馬克思列宁主义的革命家、思想家、理論家。他在領導中國革命和建設中,把馬克思列宁主义与中國革命和建設的实踐天才地結合起來,并总結了國际共産主义运动的經驗,从而發展了馬克思列宁主义。他在哲学、政治經济学和科学社会主义等方面,都为馬克思列宁主义作出了偉大的貢献。在教育科学方面,毛澤东同志也同样运用了馬克思列宁主义的教育原理,解决了中國教育革命和建設中一系列的根本性問題,指導了中國的教育实踐,又概括了中國的     

新发現的郑成功文物資料

厦門大学鄭成功歷史調查研究組,自1961年6月开始至八月底止,曾先后在福建的厦門市及龍溪、晉江兩專区的十二个縣市、六十二个集鎮鄉村進行鄭成功的史迹調查。在調查过程中,曾發現和搜集了不少有关鄭成功的文物和傳說。这些材料的發現,可弥补史書記載的不足和为歷史工作者及有关文化机構方面提供资料,帮助人們更好地了解鄭成功在福建沿海地区斗爭的史迹。今根据实地調查所得材料,把鄭成功遺留在福建閩南沿海一帶較为重要的文物资料,整理如下:     

中國護理理論的原創性訴求

為了探究西方護理理論在中國應用的效果,敦促中華護理人結合中華民族文化創建中國原創護理理論,筆者通過網絡數據庫和手檢方法,查閱1994年1月至2004年12月中國內地、香港、澳門和台灣的8種主要護理期刊,統計護理理論的文章並進行分析。發現內地4種護理期刊、香港和澳門各1種護理期刊、台灣2種護理期刊刊發的護理理論文章佔全部文章的百分比分別為0.00207%、0.01377%、0%和0.01720%,證明西方護理理論在中國應用的效果不理想。建議:①中華護理人應該發展和創建體現中華文化內涵的護理理論;②原創中國護理理論必須立足於護理學科和中華民族文化。     

十二月黨人起義的歷史背景

1825年12月在俄國發生了一次反對專制制度和農奴制度的革命運動,在歷史上把它叫做十二月黨人起義。十二月黨人的起義並不是偶然的,它是在一定的歷史條件下經過較長期的醞釀和準備而發生的。十二月黨人制定了明確的革命綱傾,主張在俄國推翻專制制度和農奴制度,其激進的一派並主張在俄國建立共和國。為了準備和领導革命政變,他們建立了一些秘密的革命組織,主要的有穆拉夫約夫和雷列耶夫領     

内地與港澳台地區的人才流動——現狀與前景

本文考察中國內地分別與台灣、香港、澳門三個地區之間人才流動的现狀、制度與政策安排以及前景。兩岸四地人才流動主要表現為港澳台居民基本可自由在內地就業,但港澳台對大陸人才的流入還有相當多的限制,尤以台灣為甚。澳門的人才市場對內地居民在港澳台三地中是最開放的。香港只開放高層次人才市場,對非專業技術人才和家庭傭工還沒有開放,未來政策存在不確定性。台灣基本還沒有向大陸居民開放人才市場,未來政策主要取決於兩岸關係的發展和台灣政權的更迭。     

院士校长刘人怀

劉人懷,中国工程院機械與運載學部院士、中國工程院工程管理學部院士,暨南大學校長。在暨南园,他數度以改革者姿態勵精圖治,讓古老的暨南大學重新焕發青春,在中國高等教育發展改革的歷史中寫下了不可或缺的濃重一筆。