关于加大网球选手正手击球力量的研究

针对国内选手正手力量小的特点,通过对球拍(宽边球拍、平衡点、网线、硬度和甜区、重量和长度)以及技术(后摆、前挥击球、随挥等)两个方面研究,找出一个在不增加自身力量时能加大正手击球力量的方法。     

我爹

正我爹,自打我出生就玩命挖掘我的优长——我刚出世4个年头之后,估计他嫌我又瘦又小,开始带我打羽毛球,一打打了8年。打到我们可以用一个小时的时间边走边传球,从家门口一直传到松花江畔再传回来,而球不许落。打到他喊"肚子",我就必须把球打到他肚子上,他喊"鼻子",球就得上他鼻子。打到我完全可以不看球,只看他挥球拍的方向、用声音判断他的力度就能接到。打到我感觉自己像一部机器而非人类,不堪忍受奋起反抗,终于终止了这项运动。     

乒乒乓乓乐晚年

“好球!好球……”每天中午12时左右,在浙江省建德市新安江街道府东社区乒乓球俱乐部,总能看到一群花甲老人在球桌前娴熟地挥动球拍,扣球、接球、推球,一招一式,有模有样,他们一个个轮番上阵,一直要“战斗”到傍晚5时左右才结束。老人们都说,打乒乓球好,不仅锻炼了身体,收获了健康,增进了友谊,还使自己的晚年生活更丰富更有活力。     

基于工程问题的工业科学实验课程探索与实践

工业科学实验具有多学科交叉融合特征,可以培养学生的认知能力、技术沟通能力和工程实践能力。以球拍装弦测控系统和轿车电子助力转向系统为例,详细介绍了实验课程中工程问题的特征、设置方式等。教学实践的结果表明,该实验课程能显著提高学生参与实验的热情,并促使学生主动思考解决工程问题的方法,从而可以进一步提高学生分析和解决复杂工程问题的能力,有助于未来卓越工程师的培养。     

输得起，才赢得起！

我和老妈都迷乒乓球，这不，我俩又PK上了。 老规矩，五个珠定输赢。首先，老妈发球。她右手握球拍，左手将球高高掀起，待珠落至胸前，手腕猛地一抖，一个漂亮的上旋球飘然而出。“哼，程咬金的斧头——就那么三下子!对付这我自有妙招!”我将球潇洒地削了过去。     

球拍拍球

课外活动,今天打乒乓球。同学们玩得可开心呢。下课了,李老师进来对晓晓说:“我们一起把运动器具收一下,好吗?”晓晓当然高兴,亮开嗓门:“下课了,把球拍交上来,别再拍球了。”听晓晓这么一喊,李老师拍拍她的肩膀笑着说:“你这句话喊得好。”晓晓不明白,抬头望着李老师。“你发现没有,”李老师说,“你这句话中有两个字,顺着讲,是物品的名称,倒过来讲,就是物品用途。‘球拍’是物品的名称,‘拍球’就变成了这件物品的用途了。”晓晓想不到自己随口一句话,还有学问呢。李老师接着说:“比如‘水车’是一件农具,它的用途当然是‘车水’,不过今天…     

初中物理边学边实验教学的体会

学生可以自定学习步调，有不懂的地方可以反复阅读教材，实验现象观察不清楚时，也可以反复做几次，自己解决不了的问题还可以问老师。同样，由于可以自定学习步调，优秀生的思维可以得到充分展开，自己可以学得深一点，多学一点     

从生物力学的角度分析网球深浅球技术

在当今日益激烈的网球比赛中深浅球技术的合理运用，不论对进攻还乒防守甚至对最终胜负都有着重要的意义。本文通过对网球深浅球技术的力学分析发现：深浅球技术的效果好坏与击球的力量，拍子对球作用力的方向，拍子击球后的出球角度，球拍触球时的移动方向及对球所施加的旋转有着密切的关系。     

球场上演父子兵

想不到我在将届天命之年的时候在北京练起了羽毛球。它使我感觉到生活的巨大魅力。羽毛球是太平年景时兴的运动。我在少年时也是打过两拍子的,那是街边的空地上,无风时可以相互喂球。一有轻风光顾,羽毛球就会不听球拍招呼。偏偏是中国大地多季风,羽毛球哪里经得起风吹雨淋?     

我的“古来稀”健身乐园

在我们与爱人相处的时光中，我们可以没有自己的房子，甚至没有自己的床，但一定要有属于自己的床单。自己按照自己的偏好选的，颜色和花纹都是自己喜欢的。有了这条属于自己的床单，你就可以枕着所爱的人的手臂，在每一个春风沉醉的晚上，尽情地绽放。     

一个成功商人的经典法则（下）

不要过多用金钱粉饰自己 虽然面子对你而言很重要，但相对于你自己的人格魅力而言，有没有名车，带游泳池的别墅，高尔夫以及你的服饰，甚至发型这些都会显得微不足道，当然你可以按自己的喜欢穿一双“内联升”的布鞋，甚至可以在有时间的时候飞到异国他乡去看一场你喜欢的球队的主场或客场比赛，更甚至你可以在很多人面前抽你自己喜欢抽的劣质香烟。     

不要贴近微波炉看食物

他一定是想告诉年幼的女儿，最要紧的，是不放弃每一次可以愉悦自己或者可以让自己的家人快乐的机会，这才是人生的第一要义。     

三年级习作训练③ 自我介绍

今天，我们来写一篇自我介绍的文章，你可以写自己的性格、爱好，也可以说自己的优点和缺点。为了让别人更全面地了解你，不妨通过一两件事来介绍自己。     

我心目中的好老师——读钱理群《我的教师梦》有感

钱理群在南师附中的演讲《我的教师梦》最后一句话是引用他上世纪90年代学生信中的话：“钱老师，我们非常喜欢你的课，我们所有同学都喜欢你的课，你的课显示一种生命存在方式，告诉我们人可以那样生活，人可以为了自己的理想，把自己的工作，把自己的教学当作一种生命，一种充满理想的人可以那样的生活。     

六年级习作训练 2：走近民俗 获取感受

这次习作要求写对民族风情的了解。选材的内容既可以是自己亲自采访了解的，也可以是从网上、报刊杂志上获取的。习作时，一定要用通俗易懂的语言把自己了解的民俗风情或历史描述清楚，同时还要融入自己的真情实感。另外，行文注意文章的结构和层次性。     

加拿大更多机会给“弱者”

在加拿大，一到公共假日，就可以看到许多志愿者，放弃自己的休息，放弃自己和家人的团聚．更放弃自己享受假日的乐趣。去养老院服务或者去帮助残疾人。     

藏智

孔子在洛阳见到了自己长期仰慕的老子。一天，老子告诉他，君子碰到适合的时机，可以一展自己的才华，但在必要的时候，也不妨将自己的聪明才智藏一下。笔者信然。     

一道微软员工面试题

微软是中国大学生最向往的公司一有一年，我出了三道特殊的考题，告诉所有人，有人答对一道题，微软就会录用；答对两道题，微软可以开出双倍的工资；答对三道题，就可以自己给自己开工资了。     

四年级习作训练③ 我们的发现

大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示，同学们也在不断地观察和思考。本次习作可以介绍你搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以写自己从动植物身上得到的启发。     

高中生数学反思能力培养与研究

新课程要求学生能改进学习方法，不断反思自己的学习，提高学习效率。反思能力需要培养，反思方法可以掌握。反思能力必须而且可以通过有效的途径、采用科学的方法并遵循一定的原则进行培养；反思方法的掌握需要理论的指导和实践的体验，本文结合自己多年的教学实践来谈一下自己的感受。