民办高校外聘教师的绩效考评

随着高校的扩大招生,我国高校的在校生人数急剧增加,相应的高校的教师就显得缺乏,这一点在民办高校尤为突出。为了解决这个问题,民办高校普遍聘用了许多外聘教师,而且从实际情况来看,这一现象将延续相当长时间。但是目前民办高校对于外聘教师的管理并不规范,也没有真正发挥外聘教师的作用。基于此,提出了从人力资源管理的角度管理外聘教师,象专职教师一样进行绩效考评。     

关于高校教师人力资源开发与管理的思考

随着现代高等教育的发展,高校教师人力资源管理应注入人力资源管理的新理念、新方法。本文分析了加强高校人力资源开发与管理的意义,并针对高校扩招,教师绩效较低的现状,教师的劳动及职业道德特殊性等方面,提出开发与管理模式,探讨高校教师人力资源管理机制的改革和完善。     

高校人才资源管理的几个理论问题

当前高校人事制度改革，是在国家宏观经济发展的背景下开展的。改革大趋势使高等学校不得不适应市场的发展，改革内部人事制度，以提高高等学校的管理效益和办学水平。 一、 高等学校人力资源管理的特殊性 首先，高等学校是一个有序的混乱组织。其次，行政权力和学术权力之争始终是每一个高校面临的突出问题。第三，高校的主体是教师，高校的重要资源是教师的学术劳动力。第四，学术劳动的以下特点使高校人力资源管理的特点凸现出来：一是劳动时间的模糊性；二是成果鉴定的复杂性；三是价值实现的间接性；四是大学人力资源个人需求的多样性…     

谈高校人力资源特点与管理

高校办学的主体是人力资源,其次是物力资源,人力资源中的主体是教师。本文归纳了高校人力资源的特点和存在的一些问题,针对存在的问题提出了建立长效机制、以人为本的管理措施。     

略论高校集群虚拟人力资源管理的构建

以高校人事制度改革为背景,透过当前高校集群人力资源管理现状和存在问题的分析,引入高校集群虚拟人力资源管理这一概念,最终提出以虚拟事务中心、虚拟职能团队、虚拟工作团队为主要特征的高校集群虚拟人力资源管理的初步构建的设想,对管理过程中应注意的问题提出了相关的对策与建议,以期为去行政化背景下的高校集群实现人力资源管理高效率低成本的目标提供一条路径．．     

高校人力资源的柔性管理

在现今知识经济时代，适于时代发展的高素质人力资源是高校实力的象征，是学校最富有挑战力和竞争力的资本，高校人力资源柔性管理是现代管理手段的重要途径。加强管理，构建良好的校园文化，在制度上给教师留有属于自己的空间，采用激励等手段是高校进行柔性管理主要方法。     

高校学生人力资源开发与管理初探

当今世界，人才的培养关系到一个国家和民族的生存和发展。事实证明，大学生可以作为高校人力资源的组成部分，而且其人才资源结构呈现出诸多新的特点。如何有效地开发、管理和利用高校学生这部分人力资源已逐渐被社会各界所关注。本文就高校学生人力资源的特点、培养与管理以及开发目标作初步探讨，以期促进高校人力资源的科学化管理。     

浅谈我国高校人力资源管理的现状及发展趋势

高校人力资源管理是伴随着高校人事改革的进程而发展的。在此从管理学角度提示人力资源管理与传统人事管理在观念、方式、关系、职能、对象、地位等六个方面的转变;对照各高校目前人事管理部门的机构设置和职责认定,确认高校人事管理处于人事/人力资源管理阶段;由高校人事制度改革的逐渐深化的发展趋势认为高校人力资源管理将从人事/人力资源管理阶段逐步完成向人力资源管理阶段的发展趋势。     

广西高校人力资源战略管理初探

人力资源战略管理是高校促进自身发展的重要举措。从高校的发展战略目标出发,根据高校人力资源的现状,广西高校要转变观念和实现管理创新,积极推进人力资源战略管理,提高人力资源管理水平,形成科学的人力资源管理和开发环境,才能发挥高校人力资源的巨大作用,实现学校的各项发展目标。     

论高校人力资源会计核算的几个问题

一、高校人力资源的现状　　在高校,人力资源涵盖人才资源,而人才又是人力资源的主体,目前高校既是人力资源最丰富的地方,同时又是人才最贫困的地方。近年来,教师的紧缺恐怕可以称得上是令高校领导头疼的大事了。“猎头”事件频频发生,很多优秀的教师经常被更好的一些高校挖走,学校不得不去重新网罗新的人才。可人才的培养需要时间,这种行为也是远水解不了近渴。1999年- 2 0 0 1年期间,与普通高校学生规模近一倍的增长速度相比,教师总量总增长31% ,这样全国高校师生比例达到1∶18 2 ,有的高校甚至超过1∶35 ,按照国家教育发展“十五”规划,…     

高校网络化心理健康教育探析

高校开发网络心理健康教育有助于拓展教育空间,丰富教育内容,解决教育矛盾,探究优化高校网络心理健康教育的有效途径具有重要的现实意义。     

基于公平的高校人才培养模式创新思考

对高校人才培养模式的理论研究是高等教育自身发展的迫切要求,从学生自身的角度出发,建立公平导向的人才培养模式是高等教育的一个重要课题.当今高等教育的快速大众化和实用主义思想盛行,使得高校人才培养模式产生不公.建立公平导向的人才培养模式要树立公平的人才观,转变教育教学观念,提供充足的学习资源,采用个性化的管理方式,实施分类评价.     

大学生心理健康教育五级网络建设的实践与思考

大学生心理健康教育是高等教育中不可或缺的重要环节。加强大学生心理健康教育工作,适应新时代、新形势、新特点积极探索新的教育模式是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的重要有益尝试和重要方法。推动大学生心理健康教育五级网络建设,建立运行机制、发现存在问题,寻找应对策略,对于规范和促进大学生心理健康教育工作,维护大学生的身心健康发展,构建和谐校园具有重要意义。     

我国民办高等教育研究前沿与热点问题2007年度报告

2007年,我国民办高等教育研究取得新的进展。专家学者在民办高等教育的发展、民办高校管理体制与运行机制、内涵建设与规范管理、教育质量与教育评价、师资队伍建设及独立学院的发展等方面都给予了深入的探讨和研究。     

校院两级管理模式下的教育资源优化配置

校院两级管理模式是一种不同于高校传统管理方式的新模式,如何在校院两级管理模式下对学校内部教育资源进行优化配置,一直是我国高校管理工作者希望解决的问题。首先通过明晰校院两级的职能界定,提出校院两级管理模式下“两级管理,提高绩效,培育特色,形成机制”的教育资源优化配置原则;并从权责利明晰、制衡有度,资源配置市场化、效益化,目标管理规范到位,评价机制科学合理,财务分配制度灵活高效等五个方面研究校院两级管理模式下教育资源优化配置的运行机制。     

论大学生心理健康教育理念的积极转向

大学生心理健康教育是我国高等教育中的发展性课题,随着心理健康教育内涵与目标的深化。以及心理学理论研究中出现的文化学转向、本土化转向、积极转向,共同推进大学生心理健康教育的理念嬗变。它表现在心理健康教育的对象由“问题”学生到大多数学生身上;心理健康教育的内容由过去的单纯“纠错”转向以培育学生的积极品质为主;心理健康教育的方式从简单理论灌输到增加积极体验。     

对我国高等院校“专接本”教育模式的反思

本文阐明"专接本"教育的双重属性,表明"专接本"教育的定位内涵,提出"专接本"教育区别于普通本科教育、也有别于专科职业教育,却是职业教育的接续和深化。强调变革现行"专接本"教育的培养方案、师资队伍、教学评价系统、教学管理机制。     

基于多维系统平衡型模式的高等教育质量管理体系

高等教育的发展必须走内涵式发展道路,高等教育应满足市场、政府、高校及社会等多元主体的需求,因此,有效、多元协调平衡的高教质量管理体系是保障高校内涵式发展的关键。多维系统平衡型模式的高等教育质量管理体系适应了高等教育发展的需要,它包含市场优化管理系统、政府引导管理系统、高校自治管理系统及社会监督管理系统,为高等教育的内涵式发展提供了保障。     

法律职业化教育背景下的师资困境及出路

我国大学高等教育的本质应为通识教育,不是纯粹的职业教育,但不同专业的大学教育却有职业性强弱的明显不同,法学高等教育的职业性特点比较强,突出职业化训练成为我国法学高等教育的改革必然,在这样的背景下,我国法学高等教育师资尚存在着师资结构单一等明显困境,多元化的师资建设即实现师资来源的多元化、师资主体知识结构的多元化、法学教育主体的多元化等,是解决法律职业化教育背景下的师资困境的出路。     

旅游本科教育“泛订单式”培养模式的创新与探讨

培养模式陈旧、学生就业质量不高以及毕业生流失严重等问题已经成为我国旅游本科教育发展的制约.因此,在高职教育中已经较为成熟的"订单式"培养的基础上,作者提出在旅游本科教育中实行"泛订单式"培养的创新模式,即学校与多家企业合作共同培养本科层次的旅游专业应用型管理人才.希望通过创新培养模式切实提高本科层次旅游人才的培养质量,解决目前旅游行业中高级管理人才缺乏的现状以及旅游专业本科生大量流失到其它行业的问题.