浅谈教学多媒体课件制作

课堂教学的课件,是针对课堂教学内容需要、教材特点和学生实际而设计制作的辅助课堂教学软件。作为教师应掌握课件制作的基本技术,充分发挥多媒体课件的优势,提高教学效果。     

浅谈数控专业的多媒体课件教学

随着现代教育技术的发展,开展多媒体技术教学是教学现代化和教学改革的一种重要体现.充分运用多媒体课件,培养学生的创造能力,势在必行.那么,如何运用多媒体课件培养学生的创造能力呢?下面笔者就针对教学研究中的一些实际情况展开讨论.     

浅谈多媒体课件在物理教学中的应用

在物理教学中使用多媒体课件,能够使物理教学手段更加丰富、生动和多样化.手段的多样化不仅带动物理教学组织形式、教学方法的多样化,而且可以促进物理教学过程信息的多样化,认知方式的多样化,更有利于物理教学目标的实现.其次多媒体课件能够将宏观的、微观的、极快的、极慢的物理过程,突破时间和空间的束缚,进行逼真的模拟,起到化无形于有形、化抽象于形象,转换思维模式,降低思维难度的作用.     

浅谈多媒体课件在技能教学中的应用

多媒体教学方法的普及与应用,为装修专业技能课教学开辟了新途径.装修专业工作范围广,操纵技能项目多,技能课的教学质量直接受到师资水平、教学场地、实习产品和实习设备等诸多因素的制约和影响.笔者认为,运用多媒体手段组织实施装修技能课教学,可以使传统的教学方法得到拓展和升华.多媒体教学的应用,在规范装修基本操作技能、统一演示标准、落实典型课题和完善大型机床修理教学程序等方面,都发挥了无以伦比的优势.     

浅谈如何制作多媒体课件

随着多媒体技术的普及,越来越多的教师开始使用计算机辅助教学。而CAI软件在设计和运用中必须遵循教学原则,符合科学性和艺术性的要求。     

浅谈网络与多媒体课件在教学中的应用

如今,计算机多媒体技术和互联网技术的发展日新月异。它们虽是计算机应用领域的两个发展方向,但因为它们自身独特的优越性,越来越多地渗透到社会各个领域,对当代社会产生着重大影响。随着计算机等现代科学技术     

浅谈多媒体课件制作在技工教学中的应用

多媒体技术以其丰富的表现手段,越来越受到广大技工教育工作者的喜爱.针对技工教育的特点,学生可以通过课件中的相关演示,快速、准确地掌握所学的技能操作,把理论讲授和实际操作结合起来,以达到良好的教学效果.     

浅谈多媒体课件的制作过程

多媒体辅助教学已经成为一种现代教学活动中的重要环节,是一种先进的教学手段,给课堂教学注入了无限的生机和活力。多媒体课件的制作应成为教师的基本能力,课件也应力争做到科学严谨、精彩绚丽,真正起到辅助教学的作用。文章阐述了多媒体课件设计中应遵循的一般原则及设计制作过程。     

浅谈微课与多媒体课件

微课是近几年开始流行的一种新型的教学模式,其对传统教学模式有很大的颠覆性,是科学技术的进步、网络技术迅速发展的共同产物。它主要是将内容在网络上或移动终端上以视频的形式呈现给受众,所以人们常常把其与传统的多媒体课件弄混。本文从微课和多媒体课件的定义、特点及制作工具方面阐述两者的区别与联系。     

浅谈技校教学中多媒体课件的制作和使用

多媒体课件是利用文字、图形、图像、动画、音频、视频等多种媒体创作的交互式教学软件,能同时将多种媒体呈现在屏幕上,图、文、声并茂,生动形象地把教学内容展示出来,使学生容易理解且记忆深刻.     

浅谈教学设计对多媒体课件开发的决定作用

多媒体课件正是以其形式多样、交互性强、共享性好、信息容量大等显著优点而被教育工作者广泛采用.但很多课件在投入课堂教学后,不能达到预期的效果,甚至打乱了正常的课堂教学,影响了教学质量.造成这种情况很重要的原因是开发者片面强调多媒体课件的观赏性及多媒体技术应用的技巧性,而没有结合多媒体教学的特点深入进行教学设计的研究分析,导致在开发过程中缺乏正确的理论指导,实际使用中无法与教学活动很好地结合.     

浅谈课件教学

近几年来,多媒体技术的发展,推动了课件教学的进程,多媒体具有生动、形象的图文信息,以直观演示为手段,改变了传统的教学模式,在很大程度上解决了传统教学中的问题,使学生的视觉有了新鲜感,提高了学习的兴趣.然而,在充分肯定多媒体教学课件优势的同时,也必须注意到它的弊端,所以,我们必须认真思考和研究课件教学的运用模式.笔者在此谈一下看法.     

如何制作多媒体网络教学课件

随着多媒体技术的迅猛发展,多媒体技术已被大量地应用于教学,并成了教学手段现代化的一个重要标志.其融文字、图像、声音、动画等多种媒体信息于一体的特性,能对学生进行多种感官刺激,从而极大地增强了教学效果.多媒体课件将多媒体技术引入到计算机辅助教学的课件中,使课件内容的表现形式更加多姿多彩.     

浅谈多媒体课件在《机械基础》教学中的应用

<机械基础>是机械类专业的一门专业基础课,具有概念复杂、内容抽象、实践性强等特点,教材中不少插图较为复杂且涉及动态的分析过程,采用挂图、简易实物模型等传统的教学方法难以达到理想的教学效果.笔者在<机械基础>教学实践中,灵活运用多媒体课件教学,起到了事半功倍的教学效果.     

浅谈多媒体课件在《电工基础》教学中的作用

<正>《电工基础》是电子电工专业必须掌握的一门基础课程,其内容、概念多,原理抽象,难懂难学。笔者在该课程的教学工作中,除了运用传统的课堂向学生讲授知识、学生记笔记、做练习、考试等方法外,还有意识地运用多     

浅谈多媒体课件的制作与应用

计算机多媒体技术以其图文并茂,灵活多样的特点,逐渐走入课堂教学。促进了教育技术的信息化,构建起新型教学模式,代表了教学媒体发展的方向。当课程内容比较抽象、难以理解、教师用语言不易描述、某些规律难以捕捉时,运用多媒体课件,便可起到事半功倍的效果。     

多媒体课件在中职教学中的应用

图文声像并茂的多媒体技术在中等职业教育中得到日益广泛的应用,打破了以教师为中心的传统教学模式,为课堂教学增添了趣味性和高效性,为中职教育的发展提供了有效的助力。所谓多媒体技术,是指信息的载体,可以是文字、图形、图像、声音等的集成,是集计算机技术、声像技术和通信技术于一体的。而基于多媒体技术的多媒体教学课件,是泛指一般教学软件,     

多媒体课件在物理教学中的应用

物理是一门以观察和实验为基础的学科,但有的实验学生很容易忘记,利用多媒体技术模拟仿真实验能有效地激发学生的学习兴趣,使学生易于接受教学的重难点,教学效果明显.     

由优质课比赛看多媒体课件教学

2009年5月,河南省人力资源和社会保障厅教研室举行了全省中等职业学校电工专业理论课优质课大赛.作为大赛的评委,笔者见证了全部过程.本次比赛共有30名选手,其中有28名选手采用多媒体课件进行教学,可以说本次比赛也是各位选手课件教学的大比拼.