浅析中职计算机教育的就业导向实践

在现存的教育体制下，目前中职教育不仅要提高学生的计算机专业知识水平，还应该同时兼顾培养学生的知识运用能力和动手实践能力。在中职教育体系中，对学生教育的最终目的就是使学生可以稳定的就业，对计算机的教学也同样如此，由于电子计算机专业科目知识结构的特点，动手操作能力和实用价值是计算机人才必须要具备的两点要素。不仅如此，相关的教育部门也明确提出，就业是中职教育的终极目的，应该以此为核心开展相关的教育教学工作，本文以此为基础，做出了相应的研究和讨论。     

中学计算机教育的互动式培养策略研究

随着计算机在大众生活中的普及与应用,其地位也在不断地凸显出来,计算机教育也成为各阶段学校所不可或缺的教育课程,而且已被广泛应用于我国大部分地区的中学教育课程中。中学阶段,学生的知识能力正处于迅速发展的时期,因此在中学阶段如何提高计算机教育水平也就成为学校和社会关注的焦点。本文主要通过介绍互动式培养模式的概念及其优点来探究中学计算机教育的互动式培养策略。     

试论学前教育专业实践教学的问题及对策

随着我国教育体制改革的不断深化，实践教学已经成为各学科展开有效教学的重要组成部分，通过实践教学可以有效的培养、提高学生的实践能力，有效的将学生所学的理论知识充分的应用到实际生活、工作中去。在我国教育教学体系日趋完善的今天，学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，其越来越受到人们的关注和重视，同时其为学生更好的发展所起到的作用也越来越显著。因此，将实践教学引入到学前教育专业已经成为提高幼儿园教学质量、提高学前教育专业学生综合能力的必然选择。今天，本文就是基于此基础上展开对学前教育专业实践教学的研究。     

计算机等级考试与高职教育教学改革的思考

计算机等级考试作为高职院校计算机基础课程教学考核及衡量其质量的重要标准之一，可以促进学生的理论与上机相结合，随着计算机等级考试的软硬件体系的不断升级，对高职教育教学提出了更高的要求，需要对高职教育教学方面进行探讨。     

浅谈中学思想品德教育与心理健康教育结合的方法

当前，伴随新课程改革的不断推广，很多中学已经开始注重对学生进行思想品德教育，同时，在教育的过程中更加注重与心理健康教育相结合方法的运用，以便更好的培养学生，确保学生能够在更好的学习思想品德教育知识的情况下，其心理素质等也有一定程度上的提高。本文主要将对中学思想品德教育与心理健康教育结合的方法进行一定的分析，确保学生能够养成良好的、积极向上的人生态度与学习态度等。     

论计算机课程教学中如何培养学生的创新能力

随着社会的不断发展,人们对于计算机的使用是基本的技能,计算机技能在社会实践中发挥的作用也是越来越重要。计算机课程的特殊化以及计算机技术的快速发展,这就要求计算机教师在教学过程中对学生的学习情况做到充分了解,改变教学理念,采取新的教学模式,目的是为了培养学生的创新能力。     

浅谈高职学校计算机理论课程教学的改革

目前应用性人才的培养已经作为我们国家未来一段时间高职教育的主要培养方向。本文浅谈从原来的理论性人才的培养转变为应用性人才的培养思路的转变，尤其是针对于计算机理论课程的特点，理论课程十分枯燥，如果教师在教学过程中不能采取适当的教学方法，只会使学生感到这门课更加深奥难懂。对于这样的一些问题进行分析和探讨，以达到更好教学效果。     

浅谈中学数学教学

数学是中学教学中的一门重要的基础学科,在中学教学中数学的教育占了很大比重,数学也是各学校十分重视的一门课。一个学校数学教学的好坏往往可以反映出整个学校的教学水平的高低。因此各学校对数学教师的要求也比较高,作为一名数学教师,该如何做好中学数学工作显得十分重要。本文将从一下几个方面讨论,作为一名中学数学教师,我们该如何做好中学数学教学工作,如何让学生更好更快的学习数学知识。     

论舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养

随着社会不断的发展和进步,人们对于学生们受教育情况的关注度越来越高,因此对于舞蹈编导教学问题也被学者们提上案来。在21世纪飞速发展的今天,对于学生的教育模式已经在逐渐转变。而我们对于学生的培养目标也转变为培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,然而对于舞蹈编导的教学也应该逐渐重视起来。在教育改革后,对于学生舞蹈教育教学方式也发生了变革,在舞蹈编导教学中可以培养学生的舞蹈形象思维,这也是如今舞蹈编导教育所面临的一项重要任务。本文就形象思维的重要性以及舞蹈编导教学中舞蹈形象思维培养进行讨论和分析。     

浅谈如何运用信息技术优化初中数学教学

数学是是人类发展过程中,通过逻辑思维不断总结的智慧结晶,同时也是人类探索自然、了解自然的主要工具。数学作为初中学科中最重要的一门科目,影响着学生的学习能力的发展。通过学习数学,可以培养学生严谨的逻辑思维能力,有利于学生解决生活中遇到的问题,促进学生养成爱思考,善于思考的习惯。另外,学好数学,也可以促进学生对于其他学科的理解。因此,本文通过对目前初中数学课堂教育过程中的现状进行了细致的分析,提出了应用信息化技术优化初中,数学教学的思想。目的是为促进初中数学教育的更好的发展提供参考建议,为我国教育水平的进步贡献力量。     

浅谈高校人力资源管理专业的实践教学

目前，高校人力资源管理专业必须重视实践教学，但是我国高校人力资源管理专业实践教学存在很多问题。由于用人单位也很看重学生的操作能力，所以，高校必须重视实践教学环节，不断提高学生的实践能力，完善人力资源管理实践教学，更好地培养出高质量人才。     

地方高校计算机专业应用性人才培养的几点思考

随着现代计算机的快速发展,人们对于计算机的使用范围也在迅速的扩大,很多人对于它的需要已经不仅仅限于日常的几项操作,而是越来越多样化,所以人们对于计算机专业方面的人才的能力要求变得越来越严格.那么学生就需要不断的学习计算机的专业的知识,并且保证把它很好的应用到工作上,这项也是各个高校对于培养专业的计算机应用性人才的重要任务.因此,面对市场的需求,高校对于计算机专业应用性人才培养的方案的改革已经刻不容缓,针对计算机这种专业的特殊性,改革要不断的与时俱进.     

就业导向下的中职英语教学改革研究

就业是人们必须的生活途径，就业对于整个社会发展都有深刻意义。对于我国来说，我们的人口总数比较多，劳动力总量比较大，但是劳动者的素质和经济社会的发展水平不相符合，在劳动市场方面，我们的规章制度并不完善，就业的信息不畅通。我们的就业形势十分严峻，针对这样的就业现实，我们中职英语必须要进行改革，不可以照搬过去，否则是无法应对目前的就业形势的。下面是我的一些看法，供同行之间相互借鉴。     

在作文教学中渗透心理健康教育

近年来,青少年心理健教育已经慢慢地渗透各个学科,但是系统地探索如何把心理健康教育带进作文教学中,这样的课题并不多,因此,我们课题组也着手进行这方面的探索研究,努力使学生在逐步提高作文写作能力的同时,心理健康水平也得到较大的提高.     

开放式计算机实验实训教学探讨

随着时代的进步和发展,计算机技术不断突飞猛进,逐渐深入人心,在人们的生活、工作与学习等方面发挥着重要作用,成为人们生活中不可或缺的一部分.而在计算机科学技术的构成中,简单的计算机教育内容已经无法满足社会经济发展的需要,学生在学习计算机技术时无法依靠所学内容完全掌握计算机的实际应用与操作.强调实验实训的教学方式,有利于学生思维的发展,让学生受益匪浅.进行开放式计算机实验实训教学是目前计算机技术实际应用于技术的需要,本文就此对开放式计算机实验实训教学的重要性及方法展开讨论.     

浅论在体育教学中如何进行心理健康教育

目前在中学的教育教学中发现不少学生都存有不同程度的心理障碍,并在各自不同程度地影响着他们的学习和生活。体育教育教学既能锻炼学生的身体。又能使学生的身心得到愉悦,不仅有利于学生的身体健康,而且对于学生的心理健康和社会适应能力具有积极的促进作用。中学体育教学应充分发挥体育锻炼的心理健康教育功能。努力促进中学生的身心健康。     

新形势下职业学校校园安保问题的思考

随着社会的不断发展与进步，我国职业院校的教育也不断的得到了社会的关注，从而得到了飞速的发展，而且，我国现在的职业学校的硬件设施也在不断的更新和建设，超生规模也在不断地扩大，这就导致了对于校园的安保问题增加了难度。这就需要我们应该在发展学校规模和教学能力的同时，还要注重对校园安全安保方面的规划和完善。面对渐渐增多的各类职业学校，还有这些学校中庞大的师资队伍和学生，怎样确保校园不出现安全问题已经成为社会上高度关注的问题了。本文针对新形势下职业学校的校园安保问题提出一些个人的思考。     

刍议数字动画技术的革新

本文所论述的所谓的数字动画技术简单点来说就是可模拟表现真实的一种动画技术，目前为止，已经在教育，艺术、娱乐，医学，军事等等领域得到了充分的应用。直至目前在各个新闻报道中间，也可以日渐看出其对于目前动画技术的重要影响力。因为，数字动画存在着各种优势，它能够最大限度的做到“还原”新闻现场的实际情况和更快速度的“赶到”事发地点进行追踪报道。从而有利于新闻报道内容的不断丰富，新闻传播效率不断地提高，使得新闻的视觉表现力大大增强，同时也有利于了传播媒介的潜力被大大激发。但是在数字动画技术不断得要应用的同时，我们也不能因此忽略了其发展所带来的局限性和其本身所存在的不足之处。要做到“取其精华，去其糟粕”，才能更好的为自己所用。     

浅谈计算机基础教学在艺术院校中的特色教学

随着计算机基础教育不断地普及和深化，各大院校开展了一系列与计算机应用相关的课程。艺术院校也开设了计算机基础课程，其教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能，把计算机作为获取和交流信息的工具，引导学生如何正确的使用计算机，为学生进一步学习计算机知识打基础。一般来说，大学计算机基础教学的基本要求体现在计算机等级考试上，比如说计算机二级证书。对于艺术院校的计算机基础教育来说，虽然和其他普通高等院校有相同之处，但是艺术院校有自己独有的特征。而正是艺术院校带有自身独特的特征，因此需要艺术院校根据自身的特殊性，并结合各大院校的普遍性，实施一套适合艺术院校计的算机基础特色教学方案。     

基础美术教育信息化课程资源开发与利用的研究

随着我国经济社会的快速发展，已经逐步进入了信息化时代，现如今，我国教育事业迅速发展，教育教学体系日趋完善，美术学科教育作为教育教学体系中的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注与重视，我们知道，基础决定上层建筑，因此，基础美术教育是美术教育、美术学习的基础，随着计算机互联网信息技术的发展，有关美术信息吸引课程的研究越来越多，有效的推动了基础美术教育信息化课程资源的发展，但是在研究过程中还存在诸多问题，因此，在信息化素质教育时代，不断研究基础美术教育信息化课堂资源的开发与利用意义重大。