高职院校非计算机专业计算机基础的教学初探

随着计算机的快速普及和计算机技术的广泛应用,各高校为适应社会发展,相继将计算机基础作为公共课程来教授,可见计算机基础的重要性。本文对高职院校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了一些建议性意见。     

职校非计算机专业计算机基础教学探讨

随着计算机技术的发展,高职校计算机基础课教学改革迫在眉睫。计算机基础教学是高职校教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。本文对从职校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了新形势下高职校非计算机专业计算机基础教学的改革方法。     

计算机文化基础课程的教学改革

本文探索计算机文化基础课程的教学改革,把培养学生的创新能力作为教学体系中的主要目标,从多媒体教学、青年教师的培养、网络资源共享与网络教学、成绩评定方法等多个方面,提高计算机文化基础课程的教学质量。     

计算机基础教学实践与思考

本文从计算机基础教学的教学对象、教学内容、教学方法及教学评价方面入手,分析高校非计算机专业计算机基础课程教学中存在的问题,论述改进办法,探索有效的教学模式。     

对中专学校计算机基础教学改革的思考

为了适应社会的需要,有些学校早就开设了计算机基础教育课程,对计算机课程的投入也逐步增加了。但是几年下来,由于计算机技术和社会经济发展太快,计算机课程的教学越来越被动,下面笔者想以本人所在的中专学校为例谈谈对于这类学校进行计算机基础教学改革的思考。     

高职院校计算机专业教学改革的思考

本文对高职院校计算机专业学生的主要特点进行简述,在从高职院校计算机专业教学中存在的主要问题展开较为深入的分析,以此为依据,提出有效促进计算机专业教学改革的方式,为培养应用型和复合型人才服务,进一步推动社会发展,希望能为相关人士提供些许参考。     

浅谈高职院校《计算机应用基础》课程的改革

本文就高职院校《计算机应用基础》教学的现状进行了分析,就如何提高教学效果、培养学生的能力方面提出了几点建议。力争在抓好课堂教学的同时,用多元化的考核方式和手段,培养个性化,有创造精神的实用型人才,从而为就业打好坚实的基础。     

高职院校机械专业计算机制造课程改革探究

近年来,我国的科学技术不断发展进步,计算机作为高科技的标志性产物,被广泛地运用于各个领域的生产中,提高了工作人员的工作效率,促进了不同企业的可持续发展。在高职院校的教学中,更是将计算机技术科学系统地运用到课堂上,而且高职学生也需要不断提高自身的计算机技能,以便于日后能更好地适应社会发展,立足于社会,从而有效地缓解高职学生的就业压力。在机械专业中,计算机制造课程作为新课程改革的标志,要求学生更加深入地学习,满足社会的要求。本文就高职院校机械专业计算机制造课程的改革进行了简要的探讨,希望能够帮助高职学生提高专业技能。     

基于计算思维的计算机基础教学改革优化策略分析

随着计算机技术的不断发展,社会对学生的计算机水平提出新的要求,培养学生的计算思维成为我国院校新的任务。现阶段,如何在计算机基础教学中培养学生的计算思维,成为我国院校急需解决的重点问题。基于计算思维的计算机基础教学改革,以培养学生计算思维为目标,对学生的发展和就业有着重要的影响。本文主要研究基于计算思维的计算机基础教学改革优化策略,希望给计算机基础教师提供借鉴经验,以此提升计算机基础教学成效。     

浅谈非计算机专业计算机基础课的教学方法

"计算机应用基础"是大学生入学后的第一门计算机课程,对于提高信息时代大学生的计算机运用能力具有十分重要的作用。本文结合计算机基础教学目前存在的一些问题进行分析,提出一些改革措施,使计算机基础课明确定位、办出特色,以提高教学质量,提高毕业学生就业的竞争力。     

关于高校环境艺术设计专业基础课教学改革的探讨

目前国内很多高校都开设了环境艺术设计专业,不同院校培养模式不同,但基础课程的教学普遍存在体制落后、基础与专业脱节、基础课教学方法简单的问题,针对这些问题,本文提出改变教学理念,重视对学生艺术修养和艺术创造力的培养,在基础课程教学过程中融入老师对艺术的理解等方法,对目前基础课的教学模式做出改革探讨。     

医学高等院校计算机基础课程教学的现状与对策

医学类高等学校计算机教学的目的是培养学生的实际应用能力,使之将计算机技能应用于医学实践当中。本文对医学类高等学校计算机基础课程教学目的和教学中存在的问题进行了分析,在此基础上提出了医学高等学校计算机基础课程教学改革的主要措施。通过教学改革将提高学生学习的积极性,重视理论和实践的结合,使计算机基础课程教学取得良好的效果。     

信息化条件下大学计算机基础课课程改革探究

当前,信息时代对于新时代大学生提出了信息素养方面的高要求,这就需要大学计算机基础课程以高质量、高效能的状态去开展。文章积极总结和归纳了大学计算机基础课程教学存在的缺陷和不足,提出了很多与信息化发展不吻合的地方,在此基础上倡导要在信息化条件下实现当前大学生计算机基础课程改革,以保证大学生信息素养的提升。     

Internet时代的高校计算机基础教学改革的思考

掌握和应用计算机基础知识是培养新型人才的一个重要环节。本文针对当前高校计算机专业计算机基础教学的现状、存在的问题,及改革思路等方面进行探讨,力求建立一个适合当前计算机基础教育发展的创新教学模式。     

浅谈高校非计算机专业计算机基础教学改革——考证促学

随着信息时代的到来,高校计算机基础教学的重要性已经普遍得到人们的认可。本文将就如何利用考证促学为契机促进高校计算机基础教学改革进行探讨。     

高校国际经济与贸易专业教学改革探究

随着中国国际化发展的不断加深,国际化企业对专业人才的素质要求越来越高。近几年随着各大高校不断的扩大招生,大学生的数量在不断增加,但相应的大学生专业素质却没有较大进步。为满足人才市场的需求,传统的国际经济与贸易的专业教学需要进行深刻的改革,走出一条具有自身特色的教育之路,才能在众多高校中脱颖而出,培养新型人才。     

浅谈高职计算机基础的教学改革

根据高职学生偏于形象思维的特点,遵循建构优先,指导结合的教学原则,采用案例教学、项目教学和任务驱动的教学方法,用生动的实践教学代替枯燥的理论教学,以提高学生的学习积极性和学习效率.     

职业学校计算机专业教学改革浅析

为了进一步加快经济社会又好又快的发展,国家出台了一系列的优惠政策鼓励职业技术类学校发展。其中,计算机专业作为新兴专业技能的领军型学科受到了广大学生的青睐和好评。但随着市场化经济对技能要求的逐步提高,当前的计算机专业教学内容和教学水平已不能很好的适应市场化的需要,教学改革成为这门朝阳学科可持续发展的必由之路。     

高职计算机基础教学改革中翻转课堂的融合分析

本文主要以高职计算机基础教学改革中翻转课堂的融合为重点进行阐述,结合当下高职计算机基础教学改革现状为依据,首先分析高职计算机基础教学改革存在的问题,包括教学方式有些单一、教学主体没有充分展现、学生基本的知识技能和操作要求存在差异,其次从借助翻转课堂,创新教学方式、借助翻转课堂,彰显学生的主体地位、借助翻转课堂,完善教学评价环节几个方面深入说明并探讨高职计算机基础教学改革中翻转课堂的有效融合,进一步凸显出高职计算机基础教学中运用翻转课堂的价值,旨意在为相关研究提供参考资料。     

关于《计算机基础》课程教学的几点思考

《计算机基础》课程是高职高专院校开设的一门公共基础课。本文分析了该课程目前教学中存在的问题,并紧紧围绕高职院校的培养目标,以提高学生的计算机应用能力为立足点提出了相应的解决策略。