主旋律题材朗诵文本的人性化创作

本文拟从主旋律题材朗诵作品的现状谈起,挖掘其文本存在的一些弊端及内在原因,并由此对此提出"人性化"的创作理念,分析该理念对朗诵文本良性发展的必要性及和谐交融的可能性,并以具体朗诵作品为案例,阐述主旋律题材朗诵文本"人性化"创作的基本规律与方法,即为主旋律找到真实朴素的情感源头,为人物塑造出平等视角与人文关怀,并且注重宏大外表下的细节捕捉与生动描摹,希望对朗诵艺术的良性、健康发展,提供一些新颖、务实的理论帮助.     

剪辑与镜头语言的关系应用研究

剪辑，顾名思义是对镜头所拍摄内容进行选择、分解、取舍以及组接，最终完成一个连贯流畅、含义明确、主题鲜明且更具有感染力的作品。镜头语言即用镜头拍摄画面来表达一种语言信息，从摄影机拍摄的画面可以了解到拍摄者想要表达的一种思想。现在拍摄一部优秀的电视或者电影作品，都会在拍摄期间不断调转镜头以及角度，在后期进行剪辑处理，最终来达到镜头语言的丰满和感染力的目的。在现在电视节目制作的拍摄过程中应用广泛。     

殷之光：人民朗诵艺术家

<正>一位步履已经蹒跚的老翁离开舞台时，观众全体起立，全场热烈的掌声长时间持续。原来，老人朗诵完一首诗作后，现场观众满眶真切的泪水，意犹未尽，早已成了声音的俘虏。殷之光，三个字在朗诵艺术这个相对小众却又独具艺术魅力的舞台上是一个符号。他不仅是一位深受人们喜爱的朗诵艺术家，     

浅谈配乐朗诵对学生的美学教育意义

本文主要论述了配朗诵艺术对学生的三大美学教育意义。第一，配乐朗诵带来的新的艺术境界，可以让学生感受意境之美。第二，配乐朗诵能够唤醒学生内心积淀的生活体验与生活情感，使学生产生丰富的艺术想象从而体味想象之美。第三，配乐朗诵通过增强左右脑的互补性来激发学生脑思维的创新意识，感受思维之美。     

浅谈格哈德·里希特绘画理论

德国在世画家里希特先生被认为是一位当代最著名的油画艺术大师，他也是一位利用照片进行观念性油画创作并且得到成功的画家之一。其作品中透露出艺术家独特的的灵性和品味。从他的作品中可以读到很多关于当代性的艺术语言。对于非专业人士来说很难读懂其作品的深层内涵及其文化意义。人们只看到了里希特作品的表象，对其作品在艺术语言上的突破并没有清楚的认识。所以，研究里希特绘画作品对于我们来说是非常有意义的一件事。     

语义理论在广告中的应用

语义学是研究“语言的意义”的学科。本文将leech语言七大类和具体的广告作品结合，以期展示这一理论在人们生活中发挥的作用。     

浅谈动画主题内涵的重要性

1.实验动画短片创作中的故事探索和内涵探索
　　实验动画作为一种艺术语言，越来越多的创作者为了表现现实生活，抒发自己的思想情感，运用实验动画来表达。而实验动画发展到全体化、规模化生产后，动画短片作品的创作主体、过程、故事内涵等一些列方面发生变化，动画在创作过程中会表达出一定的故事性，而故事里会存在深层的内涵。故事里富有内涵，内涵里表达故事，这也是一部创作的灵魂所在。     

在困境中找出希望

山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村一名美国的年轻人,他立志要成为一名优秀的牧师。要想成为一名牧师,首先就得参加一个牧师资格考试。为了准备考试中要现场演说的演讲稿,他几个月前就离家到考试地点附近的旅店住下了,全身心地投入到写作之中。写好后,他每天不停地朗诵,早也念、晚也念,     

浅谈高校辅导员与学生沟通的语言艺术

语言是人们互相之间进行交流与沟通的最主要手段，高校辅导员与学生之间的沟通也需要语言。语言既是一种交流工具，也是一门艺术，高校辅导员若想更好地与学生进行沟通，更好地做好学生管理工作，就必须要学会正确运用语言艺术，巧妙地利用好各种语言、辅助类语言以及非语言技巧。本文主要针对高校辅导员与学生沟通的语言艺术进行浅要分析，并提出一定的合理建议，以期能够对我国高校辅导员的工作有所助益。     

英语文学翻译中艺术语言的研究探讨

语言是人类的一门交流艺术，语言中蕴含着文化。文化与语言是相辅相成的，文化的发展推动着语言的发展。从这个角度来讲，英语翻译也不意外。英语翻译并不只是简单地语言转换。每一种语言都有它的文化背景，因此在英语翻译的时候，需要结合它的文化背景，时代背景，注入符合时代发展的文化因素。当你在翻译的时候也要学会“入乡随俗”。作为一个译者，你需要充分的了解他国的文化，并且要充分地认识到不同国家的文化差异，从而能够更好地掌握实现语言转换。     

新课程理念下英语教师的语言艺术和作用

新课程理念下英语教师要优化课堂教学过程,就必须讲究教学语言的艺术性。首先教师自身要具备较高的素质,能讲一口流利地道的英语,让学生耳濡目染,以无穷的魅力吸引和震撼着自己的学生。教师在运用语言的时候,要幽默,要以情感人,让学生对英语的学习产生兴趣。教师通过恰如其分的语言运用,使英语教学过程更加科学化、合理化、艺术化和高效化。     

以“文明小天使”评选活动为载体发展幼儿说话能力的研究

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿在学习和运用语言的过程中能不断增长知识、丰富情感、发展能力。蒙台梭利认为：要促进幼儿语言发展，就必须为幼儿提供一个使其能够自由发展的语言环境。有效的活动体现了真实生活情境这一特点，蕴含着发展幼儿语言的良好素材，能帮助幼儿积累丰富的生活经验，体验交流的快乐，从而提高说话的水平。为此，我们《幼儿文明礼仪养成教育的行动研究》课题组决定将“文明行为的养成”与“说话能力的培养”两者结合起来进行研究。     

试述水彩画中水的运用

在水彩画中，水是水彩画的生命和灵魂，它是水彩画的语言载体。一幅水彩作品所体现出来的美感、虚实变化、空间律动、明暗主次、色彩融合等，都无不与水的作用有关。     

我爱记诗词

故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起……汉语桥--全球外国人汉语比赛团体赛第三场，在马头琴的伴奏下，著名演员萨日娜深情朗诵了席慕蓉的《乡愁》和《出塞曲》。     

提高记忆能力是外语学习潜力的重要因素

记忆是过去接触过的事物在头脑中的反映，积累语言材料和获得技巧都要借助于记忆的能力。如果知识和技能能在记忆中长期存在和获得回忆，培养语言交际能力就会徒劳无益。把握住事物内在的联系，掌握语言。词汇和语法等各语言要素的结构规律并能在有意义的语言交际的语流中使用外语，这是提高记忆能力的关键。记忆环节在外语学习过程中起重要作用。外语学习中，记忆并非全能死记硬背，要建立在理解的基础上。在外语初学阶段，死记硬背使人有某种成就感，觉得掌握了一些知识。死记有助于从短时记忆中回忆信息。但是，从长期的学习效果来看，真…     

幼师书法创作辅导小议

幼师书法创作过程与一般书法家创作过程大体类似，需要学生认真观察，反复揣摩，精心设计，以构成作品。不同在于，幼师书法创作更加注重作品内容的临摹，作品形式的创新与个性，且以楷书为主。     

浅谈绘画中的构图教学的重要性

绘画构图是绘画语言的要素之一,在绘画作品形成过程中,构图有着与线条、色彩等绘画语言同等重要的地位。构图教学是高等教育美术课教学的一个重要环节,通过分析构图教学在艺术创作中的重要地位,提出在高等教育中构建构图教学单元的必要性。     

中学英语教学中任务型教学法的运用

英语教学中任务型教学法的主要教学目的就是要提高学生在实际生活之中运用所学到知识的能力，将“以人为本，以学生为中心”作为根本理念，为学生们营造一种“做中学”、“用语言做事”的环境。而想要将任务型教学法运用在英语教学过程之中，就一定要去设立一些有实际意义和教育性的任务，任务要和学生们的实际生活息息相关。任务型教学法在课堂之中的应用可以为学生们营造一种良好的课堂氛围，有助于平等师生关系的形成。     

错误分析理论在中职英语写作教学中的运用

从认知角度看,英语学习过程主要涉及语言输入与输出。语言学习不是抽象的理论学习,而是要解决一个个具体的语言问题,具体的事物、概念、经验等如何表达的问题。当一种语言规则还没有完全内化时,学习者自然会造出许多不符合该语言规范的语句,可见外语学习者出现语言错误是必然的现象。那     

维亚尔装饰性绘画语言的探究

本课题以爱德华·维亚尔的装饰性绘画语言为研究对象，探索分析他作品中画面的形式结构，平面化造型，装饰性色彩等风格特征。通过对维亚尔装饰性语言探究，分析其在画面的构图上追求创新性的表现、装饰性形变和在画面的色彩上追求平面化和装饰性的体现。