优化高校教学秘书的职业修养初探

高校教学秘书的职业修养对于加强日常教学管理、营造良好的教学氛围有一定积极意义。本文从我国高校教学密实的职业修养现状说起，分析提升高校教学秘书职业修养的重要性，并从主观和客观两个方面提出提高高校教学秘书职业修养的方法策略。     

浅析教学秘书职业倦怠的成因及解决途径

教学秘书是维系高校教学管理工作正常进行的纽带,但教学秘书岗位的职业发展却往往被忽视,工作繁重、发展前景、工资待遇等都不理想,容易造成教学秘书的职业倦怠.本文试图通过分析造成职业倦怠的四大因素,提出缓解对策.     

秘书人才应培养四种公关能力

随着社会经济的不断发展。秘书人才的职能范围日益扩大，社会职业化的趋势也日益增强。在新的形势下，秘书人才必须具备一定的公关素质，才能胜任自己的工作。在具体工作中。秘书人才的形象力、亲和力、沟通力和策划力不仅影响着秘书个人的职业形象和工作效果，更关系着整个组织和团队的工作效能和工作质量。     

新时期高校教学秘书的角色定位与能力培养

随着教育形势的变化,高校教学秘书在高校教学管理中的角色和职责也发生变化。当前高校教学秘书在教学管理中应当定位为科学管理者、基层服务者和助手参谋的角色;而这也就决定了其必须培养良好的思想政治素养和职业修养,提升专业化能力,创新工作方式、讲究工作艺术,从而提升教学管理工作的效率和质量。     

对高校教学秘书岗位胜任能力的研究

高校教学秘书的岗位是现代高校学生与老师之间沟通与互动的重要环节，教学秘书的能力直接影响了学校的教学质量。在越来越重视教育水平的今天，对高校教学秘书这一重要职责的要求也越来越高。因此，高校教学秘书要不断充实自己，不断提高自己的教学能力以及综合性的专业知识，以此来胜任这一岗位。     

浅谈对高职教学秘书工作的认识及思考

浅谈高校教学秘书对工作的认识,教学秘书在教学管理中有着多重身份,并扮演者多种角色,起着举足轻重的作用。本文结合自己从事教学秘书的工作实践和体会,阐述了高校教学秘书的工作职能、责任以及工作内容,浅议分析了作为教学秘书在工作中应具备的哪些素质,探讨了如何加强教学秘书管理能力的方法与途径。     

职业秘书应具备的能力和素质

秘书是从事脑力劳动的职业。其职责是为居于领导地位的机构或个人决策时提供信息或意见。并为决策的贯彻执行提供必要的事务性服务。秘书的实际参谋效应，主要取决于秘书人员参谋水平及能力。而秘书参谋水平及能力，又同其自身的能力和素质相关。秘书要做好参谋辅助工作所必须具备的素质可概括为三大方面：一是秘书的政治思想素质：二是秘书的知识技能；三是秘书的身体、心理素质。     

高校教学秘书的工作职责和能力分析

高校教学秘书是教学管理工作中的重要组成部分,教学秘书的素质在通过具体的工作中直接或间接的影响到教学质量。本文就高校教学秘书工作职责入手,从高校教学秘书的工作性质进行了阐述和分析,以期培养出适合高等教育发展的教学秘书的工作能力。     

浅谈企业秘书在领导决策中的参谋作用

秘书与领导、秘书工作与领导工作是密不可分的。秘书工作是一项参谋服务、承上启下的系统性、综合性工作。作为一名秘书,不仅要成为公文写作方面的行家,而且还要成为运筹策划、组织协调、信息处理、分析判断、后勤服务等方面里手。新形势下,秘书工作涉及面广、工作繁琐、任务繁重,在职业素养、意志品质、业务技能等方面给做好秘书工作提出了很高的要求。秘书人员要努力提升自身的综合素质和业务技能,并在不断创新的工作中发挥好辅助决策的参谋作用。     

浅谈石油类高校院系秘书的队伍建设——以中国石油大学(北京)为例

不断加强石油类高校院系秘书素质化、专业化教育,适应石油类高校的发展和需求.加大院系秘书工作的科学化、规范化、信息化教育,培养职业型的专业化秘书.     

高校教学秘书队伍建设的问题与思考

教学秘书工作的职能和要求表明,做好教学秘书工作与保障高校的教学质量和水平息息相关。目前高校教学秘书工作中存在的一系列问题,要求我们必须有重点有针对性的加以解决,从观念和制度上重视教学秘书队伍建设,引入激励机制,开展科学完善的岗位培训,关注教学秘书的心理健康问题。     

教学秘书在高校教学管理中教学秘书的作用探析

教学秘书工作是高校工作的一个重要环节,是连接教务工作与教学工作的桥梁和纽带。同时,教学秘书承担着本院系的教学管理和组织工作。因此,必须建立一支高素质的教学秘书队伍,提高工作效率。     

结合工作实际,浅谈如何做好高校系部教学秘书工作

系部教学秘书是学校最基层的教学管理者,是联系教务处与教师、学生的桥梁与纽带,教学秘书工作的好环直接影响到学校教学质量的提高。本文,笔者结合工作实际,从加强自身学习、强化思想意识、提高工作能力三个方面对如何做好高校教学秘书工作进行阐述。     

秘书专业教学改革浅谈--以《秘书与办公室》教学为例

《秘书与办公室》是秘书专业学生必须掌握的专业核心课程，要求教师在教学过程中不仅仅要提高学生的理论能力，而且还要培养学生的实践技能。基于对课程的理解，在具体的教学过程中，教师应紧扣秘书工作过程教学，引导学生进行代入式的学习。在教学组织过程中，既能化整为零又能化零为整，不断更新教学思维，探索教学方法，进而实现知识体系的有机整合。     

高校领导秘书职业环境浅析

高校领导秘书作为学校办公室的一员,肩负着直接为校领导提供服务的重要职能。本文以领导秘书的职业环境为视角,从沟通上下、联系左右、协调内外三个方面来探讨校领导秘书如何在新时期更好地履行自己的职责,完成本职工作。     

以“情”管“理”以“理”服“情”--教学管理秘书工作中的点滴思考

教学管理是高校管理工作中重要的一环，也是教学秩序与质量的保证。作为系部的教学秘书，是教学管理工作的具体执行者，往往一个小环节、小细节的巧妙处理，就能使看似繁复的教学安排得以顺利、高效的展开，也使得教学秘书存在的意义、其自身的价值得意体现。     

浅谈如何做好高等职业院校教学秘书工作

教学秘书主要从事高校教学管理工作,是学院教务部门和系部教学主任的得力助手,也是直接负责系部教务管理工作的重要职位.因此,教学秘书应该理清思路,做好系部的管理、督导、协调、服务等工作,从而使教学工作得以顺利开展.本丈就如何做好高校教学秘书进行了探论.     

关于如何做好高校教学秘书工作的几点思考

在高校的工作中,教学秘书担当着十分重要的角色,在连续两年担任教学秘书的时间里,笔者就如何做好教学秘书工作几近思考并进行总结,希望能够对今后的工作有所促进.     

高职院校设立系部专职教学秘书必要性探析

如何提高教学管理水平已成为新时期高职院校迅速发展面临的重点问题.教学秘书工作能力和业务素质直接影响教学队伍的整体水平和教学质量.很多高职院校虽然设立了系部兼职教学秘书,但专职岗位却被长期忽视.本文通过阐述高职院校教学秘书的工作职能和兼职教学秘书在工作中存在的问题,对高职院校设立专职教学秘书的必要性提出了一些思考.     

谈人性假设视域下的领导与秘书关系重构

领导与秘书关系构筑是影响管理活动效果的重要因素。传统的领导与秘书关系研究,大多从秘书角度出发,阐述秘书如何与领导相处,忽视了领导作为管理主体在管理过程中的主导地位。实际上领导的管理理念和管理方式都会影响秘书工作的状态。囿于秘书职能的服从性和单维的沟通方式,出现了秘书工作的局限性和消极性。而人性假设的哲学视角为消除领导与秘书“命令”与“服从”观,目的的合理性和手段的合理性共同激励着员工的工作积极性。构建新型的领导与秘书关系提供了全新的理论纬度,对秘书职业的发展有着重要的意义。