大学化学教学探索

结合课程教学内容实际情况,从教学目标、特点和教学方法等方面对非化学专业补修课程《大学化学》的教学进行了探讨,从此类专业中大学化学教学的现状和存在的问题出发,提出在教学中应当注重化学各知识点的连贯,注重理论联系实际,提高学生的学习效果,以求在传授适当内容知识的同时,旨在努力从多角度提高学生素质。     

多媒体技术在大学化学实验教学中的作用

多媒体技术具备多方面的优势,充分有效地应用在大学化学实验教学过程中,能够提升学生学习的积极性,从而为学生优化学习奠定良机。本课题笔者在分析多媒体技术在大学化学实验教学中的作用的基础上,进一步对多媒体技术在大学化学实验教学中的具体应用进行了探究,希望以此为多媒体技术在大学化学实验教学中的完善提供一些具有价值性的参考依据。     

关于汽车专业英语教学方法的探讨

教学方法的探讨是许多教师提高教学水平的一项重要内容。文章试从《汽车专业英语》教学角度探索一些切合实际的教学方法。     

绿色化学理念在大学化学教育中渗透

大学化学是每个非文科的学生的必修基础课,如何把绿色化学理念渗透到大学化学的教学中,我们从绿色化学的意义、原则出发浅谈了在大学化学教育中的具体措施和途径。     

关于高职院校电工学教学方法改革的探讨

高职电工学课程是电类的专业基础课,推动高职电类教学的深入改革,是提高学生综合职业能力和创新能力的有力保证。本文对高职电工学教学方法改革进行探讨,提出将电工电子类课程改革作为就业导向的基本思路,积极加强与推动电工学课程领域的建设。     

基于学习分析的大学化学PBL教学模式的建构意义

大学化学课程是高等师范院校化学专业学生必修的极其重要的基础课程,它为学生在学习化学专业知识的整个过程中打下了坚实的基础。本文从大学化学课程出发,对其中PBL教学模式的构建意义进行分析,介绍这种教学模式给大学化学课程发展带来的促进作用。     

数据库教学方法探讨

数据库是信息系统的核心和基础技术,掌握数据库的原理、设计、维护和管理信息技术,培养能够分析和解决实际问题的应用型高级计算机专业型人才是学校开设这门课程的宗旨。本文中我们探讨几种教学方法,使之相结合,互相取长补短,在教学过程中,会取得好的效果。     

材料学课程教学方法应用探讨

作为高技能人才的重要基础课程之一,材料学课程的教学要想实现现代教育的目标,教师必须转变教育的方法与理念。在课堂教学过程中,应当精心准备教学内容,应用先进的教学方法与理念,让学生掌握材料学的基本理论,进一步提升他们的学习能力,掌握正确的学习方法,增强他们的自学能力,从而具备获取更多的新知识的方法与能力,以便达到掌握基本理论以及增强学习能力的相互协调与促进。     

大学数学教学方法变革的探讨

大学数学教育,不仅作为专业教育在教学的内容、层次和方法上与作为基础教育的中小学教育有着很大的区别,而且从教育对象的显著变化上看,也存在着很大区别。大学数学课程在大学教育中扮演着重要的角色,本文就大学数学教学存在的问题及解决的对策提出了自己的看法,以期能够为促进大学数学教学的时效性贡献自己的绵薄之力。     

高校美术通识教育教学方法探讨

随着社会文化素质水平的不断提升,人们对于教育的看法及其观念也发生了一定的改变。在知识经济的时代下,开展高校美术通识教育活动来使得当代大学生的素质形象和思维能力得到提升,使其在专业学科的学习中更具创造性。高校美术通识教育的教学方法在实施开展中需要对当前美术通识教育现状进行分析,明确美术通识教育的重要性,并结合高校不同的教学理念和特点来对教学方法进行创新设计,不断改革和完善的教学方法才能够使得高校美术通识教育的教学效果得到提升。     

小学语文有效性教学方法探讨

小学语文课堂教学活动开展主要从教材出发,结合学生的具体情况,采用适当的教学方式开展教学,才可以达到事半功倍的教学效果。语文教学的关键就是教学方式的有效性,而这关键点能否牢牢把握,决定性因素就是老师是否能够充分激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性,在活动中将兴趣和课本进行有效融合,提升小朋友的感悟能力,呈现出语文教学的实效性特点。     

《C程序设计》教学方法探讨

在程序设计课程教学过程中,如何解决程序本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,选择恰当的教学方法,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题.本文结合教学实践与理论思考,阐述了C语言程序设计的几种教学方法.     

工程背景下的材料力学教学方法探讨

材料力学是机械设计制造及其自动化专业的主要专业基础课程之一,其教学标是介绍在设计各种工程结构时所应用的基本概念与原理、计算方法和计算手段。但是通常的材料力学课程过于注重知识的系统性和完备性,忽视了材料力学从实践中来到实践中去的特性。因此,采用基于案例的系统推进教学法,通过案例学习提高学习兴趣;采用面向综合能力培养的项目教学方式,通过项目分析讨论和展示等环节提高学生理论建模、材料组织和表达能力,从而达到提高学生课堂参与程度,缩小经典的力学理论和工程实际的差异的教学目标。     

试论大学《计算机基础》教学方法探讨

《计算机基础》已被列为大学公共文化基础课程中的必修课程,本文将从多个方面对该门课程的教学方法进行探讨。     

中等职业教育焊接专业理论课教学方法探讨

焊接理论教学是焊接专业教学的基础部分,是办好焊接专业教学的关键.在目前的职业教育中,学生知识水平偏低,焊工理论教材缺乏形象性,实用性,所以要改善焊接理论课教学的效果,提高教学的质量,必须加强焊接理论教学的实践性.     

高职护理专业生物化学课程的教学方法探讨

生物化学是生命科学领域重要的学科之一,通过生物化学的学习,护理专业学生能够掌握各种疾病发病机制,及诊断、预防和治疗方案的知识,为其将来学习和工作奠定理论基础。但是,对护理专业学生来说,生物化学课程也是一门较难学习的课程之一,课程内容多、概念多、抽象难懂,代谢途径错综复杂。本文针对高职院校护理专业学生的特点,探讨了包括激发学习兴趣、增强记忆效果和处理学习内容等多个方面促进护理专业学生学习生物化学课程的教学方法。     

民族地区医学院校,计算机技术教学方法的探讨

21世纪是信息化网络化的时代,随着信息化社会的飞速发展,计算机技术在教育领域的应用越来越广泛。特别是近年来计算机技术在医学领域的渗透,更完善了医疗体系结构。这就对民族医学院校有了新的教学要求。从而使得在民族医学院校的教学体系中,计算机技术的教学显得越来越关键。本文针对目前民族民族医学院校计算机技术教学的现状,提出了加强计算机技术教学、改善教学方法的建议。     

成教专升本《医学免疫学》教学方法探讨

针对成人教育的特点和规律及医为免疫学学科特点,在教学过程中通过调整教学内容;改变教学方式,使学生的学习兴趣和效率以及知识综合应用能力明显提高。改革后的免疫学教学更符合新形势下成人医学高等医学教育的发展要求。     

机械制图课教学方法探讨

机械制图课是机电专业重要的专业基础课,同时也是学生感到学习难度较大的一门课。本文针对该课程的特点,结合多年教学实践,总结出常用提高教学效果的几种方法、创造性教育教学的方法、多媒体技术的教学方法等,从而使学生读图和绘图的技能得以提高很多。