大学语文课程思政的教学实践与思考

大学语文课程具有的基础性、工具性、人文性,价值观引领等多种教育功能,为该课程进行思政教育提供了有力的支撑。通过构建专题化教学模式和开展第二课堂进行课程思政不失为教学实践的有效方法。     

大学语文教学改革与实践

大学语文是一种高层次的优雅的母语教育,它能够体现一个人对中华民族文化传统的态度,对于民族文化的认同感。但现在大学语文在定位、教法、教材编订等方面都存在很多问题,教学改革与实践势在必行。     

浅析CAD课程改革与实践

通过对现有计算机辅助设计(CAD)程存在问题进行分析,从先修课程、课程目标及后续课程三方面重新定位课程,为加强学生技能,提升学生的就业竞争力,提出从课程项目化、资源库建设、角色扮演、师生互动平台建立以及考核等方面着手进行改革的思路.     

独立学院就业指导课程教学改革初探

独立学院是民办高等院校的重要组成部分,但是与普通高等学院相比,独立学院始终有它的不足。独立学院的毕业生在就业上也同样遇到诸多困扰,因而就业指导课程教学就显得尤为重要。而从目前的现状来看,独立学院的就业指导课程教学还存在诸多弊端,笔者将根据自身经验,对独立学院在就业指导课程教学上所暴露出来的问题进行简要的阐述,并提出一些针对性的解决策略。     

高职院校机械专业计算机制造课程改革探究

近年来,我国的科学技术不断发展进步,计算机作为高科技的标志性产物,被广泛地运用于各个领域的生产中,提高了工作人员的工作效率,促进了不同企业的可持续发展。在高职院校的教学中,更是将计算机技术科学系统地运用到课堂上,而且高职学生也需要不断提高自身的计算机技能,以便于日后能更好地适应社会发展,立足于社会,从而有效地缓解高职学生的就业压力。在机械专业中,计算机制造课程作为新课程改革的标志,要求学生更加深入地学习,满足社会的要求。本文就高职院校机械专业计算机制造课程的改革进行了简要的探讨,希望能够帮助高职学生提高专业技能。     

大学语文考试的现状与改革的措施刍议

大学语文作为高校非中文专业的一门公共课,始终处于边缘的位置。原因之一是课程本身在考试模式上存在许多的问题,其现状不容乐观。面对种种棘手的问题,我们首先从改变观念入手,树立正确的考试观。之后对现行的考试模式从内容到形式方法上进行了一系列的改革,使现行的考试模式中许多不合理的弊端得到了一定程度的改善。     

地图学课程改革与实践教学

现代地图学的理论、技术和应用较传统地图学有了很大发展,基于此,在对地图学课程进行定位的基础上,结合课程特点和学科的最新发展,分析目前地图学教学中存在的问题,并针对存在的问题,提出地图学教学改革方法.     

自动控制原理课程改革与实践探析

自动控制原理课程理论性强,且对学生数学功底要求较高,在教学过程中容易出现教师难教、学生难学的现象.因此安徽新华学院在自动控制原理课程的教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了改革,取得了一定成果.     

文化创意背景下独立学院设计专业实践教学内容改革探究

从文化创意背景出发,对独立学院艺术设计专业实践教学内容进行改革和优化,尝试与设计竞赛、企业课题有机结合,缩小高校人才培养与社会需求之间差距,培养出面向社会、行业和经济发展需求的应用型创新设计人才,促进独立院校艺术设计专业的健康可持续发展,满足当前文化创意产业发展对艺术设计人才的新要求.     

基于应用型人才培养目标下的独立学院汉语言文学专业课堂教学方法改革探究

以独立学院汉语言文学专业为例,以探讨汉语言专业课堂教学方法改革为起点,以培养应用型人才为落脚点,最终达到提升整个独立学院生命活力的目的.     

OBE教育理念下《大学语文》课程思政实践探索——以广西职业师范学院为例

OBE作为以产出导向为核心进行人才培养体系建设的教育理念,将其引入到《大学语文》课程思政教育的教学实践中,从课程教学大纲的制定、教学过程的设计、教案的撰写、具体课堂教学到课程考核评价,都突显以学生学习成效为出发点这个理念核心,为当前探索提高课程思政教育效果提供了有益借鉴。     

略论人文素质教育与《大学语文》课程教学

大学生素质教育在注重学生学术性和专业性的同时,还要提高学生的文化品味、审美意识和人文素养。其中,教育的人文性已经引起了教育界的广泛关注,大学语文教育能借助传统经典文学作品引导学生塑造健全人格,培养人文主义精神。本文就大学语文人文教育为题,从教育中存在的问题分析了人文教育的重要性,以及大学语文教育围绕人文性应具备的内容和要求。     

烹饪专业《烹饪营养与卫生》课程改革与实践

《烹饪营养与卫生》是烹饪专业的一门专业基础课程,在烹饪专业中教学起着承上启下的作用,是学生进入烹饪领域的引路人,可以帮助学生更快的进入烹饪领域,而且还可以帮助学生解决今后在烹饪工作中遇到的问题,是烹饪专业后续课程学习的保障,但是基于该课程存在教学内容枯燥,学生无学习兴趣等状况,本论文从课程定位,教材内容,考核方式三个方面进行了课程改革,从而提高了学生的学习效果。     

应用型本科高校课程考试改革探究

培养高素质应用型人才是应用型本科高校的根本职责。高校课程考试日益表现出考试规章制度陈旧落后、考试管理模式松散僵化、考试形式内容单一片面的问题,折射出“考试—功利观”“考试—终点观”“考试—知识观”等错误观念。为推动教学质量提升,实现人才培养目标,建立内外并举、双向发力的课程考试改革框架体系,外部辅以严明的制度规范体系,内部以师生内驱力作为发力点,实现动力、能力、效力增值,同时以精细化管理理念指导考试全过程,运用分级分类分层的过程性考核办法完善学业评价机制。     

信息化条件下大学计算机基础课课程改革探究

当前,信息时代对于新时代大学生提出了信息素养方面的高要求,这就需要大学计算机基础课程以高质量、高效能的状态去开展。文章积极总结和归纳了大学计算机基础课程教学存在的缺陷和不足,提出了很多与信息化发展不吻合的地方,在此基础上倡导要在信息化条件下实现当前大学生计算机基础课程改革,以保证大学生信息素养的提升。     

浅析新媒体时代大学语文课程教学改革策略

随着新媒体时代的来临,传统的大学语文课程教学理念和方法已经不能满足当代大学生的文化需求。对于大学语文课程的教学工作来说,这是一个转变教学方式的契机,也是一种挑战,需要广大教育战线者的不懈努力和奋斗,做好文化的继承和传播工作任务。本文将分析大学语文课程教学现状,阐述新媒体时代大学语文课程教学呈现特点,并探索提出大学语文课程教学改革的策略,仅供参考。     

独立学院国际贸易实践课程建设探索及对策分析

近些年来,随着经济全球化的迅速发展,国际贸易正在作为一门重点的学科被广泛发展,其实践性越来越被人们所重视。进而国际贸易实践课的建设也成为人们关注的焦点。对于独立院校而言,应该针对其生源的特点建设有独立院校特色的国际贸易实践课程,以此使独立院校国际贸易专业学生更加具有竞争力。本文对独立院校国际贸易实践课程现状的进行描述,通过spss对现有数据进行分析,并以此探索独立院校国际贸易实践课程建设的新思路。     

独立学院人才培养模式探究

独立学院作为我国高等教育领域内的一种新生事物,目前已经成为我国高等教育体系中的一个重要组成部分。培养什么样的人才,如何培养人才,人才培养质量如何,直接影响着独立学院的发展。基于此,指出独立学院人才培养模式中存在的问题,也对这些问题进行相应思考。     

独立学院教学方法改革初探

社会对人才的需求在不断变化,大学生就业压力不断加大,只有不断提高自身的能力才能适应社会的发展,这就要求教师更加注重学生能力的培养,教学方法选择的科学与否直接关系到教学质量,进而影响人才的培养。本文针对独立学院学生的特点,对其现有的教学方法进行分析,探讨培养适应社会需求的应用型人才的教学方法。     

高职院校非会计专业会计课程改革探究

现阶段我国对人才的需求量不断加大,这就需要高职院校为国家培养出更多优秀的人才。于高职院校而言,非会计专业的会计课程教学质量、教学效率难以达到预期的标准,因此高职院校的教师对非会计专业的会计课程教学越发重视。相关教育人员需要对非会计专业会计课程教学效果不佳的情况进行分析,并根据非会计专业学生的实际情况适当的调整会计课程。本文将对非会计专业会计课程教学中的一系列问题进行分析,并对非会计专业会计课程的改革提出相应的意见。