浅析高校体育教学中教学交往的缺失与建构

如今高校体育教学中的教学交往越来越受到人们的重视,体育教师与学生之间的交流对增进师生关系、促进教学发展有着重要的意义.但是在实际的高校体育教学中,由于教师的教学理念、技能等不同以及学生的组织系统和学习方法有差异,导致高校的体育教学中教学交往过于简单化,师生之间未能达到良好的配合效果,使高校体育教学中教学交往缺失的现象日趋明显,笔者以高校体育教学中教学交往内涵为背景,阐述教学交往对改进高校体育教学的重要性,分析教学交往中缺失的原因并为其找出针对性对策,旨在促进高校体育教学的稳步发展.     

新课改下高校体育教学的有效教学策略研究

本研究主要以文献法为主要科学研究方法,以新课标为指导文件,针对现实的高校体育教学过程中由于一些现实因素,体育教学过程与质量不容乐观等问题。提出为更好地践行新课改的教学理念提升高校体育教学的有效教学质量可以采取如下策略,提升学生对于体育教学兴趣,注重学生体育习惯的养成;更新教学观念,真正做到以学生为主体;革新教学方法,让学生感受体育学习的魅力等来更好地服务与学生,服务与体育教学,为国家培养出更多身体素质出色的人才。     

透过乒乓球教学谈高校体育教学发展趋势研究

体育教学是高校课程体系的重要组成部分，承担着增强学生体质、提升学生身体素质、培养学生坚忍不拔与勇于奋斗的重要任务。因此，如何以激发学生的学习欲望与学习热情为出发点，以“学生本位”为组织体育教学活动的基本原则，以为学生提供更多高质量、形式多样的体育活动为目标调整教学理念、改革与调整教学方式是推进高校体育实现素质化、科学化、现代化发展的根本要求。     

职校体育教学中教学交往的缺失及建构策略

当前，体育教学正在向着一种师生互动的新型教学模式发展，这种教学交往模式在实际教学工作开展过程中，对于提升教学质量和水平发挥出了重要的作用。同时，体育教学中的教学交往在增进学生师生以及学生与学生之间的沟通与交流方面有着重要的促进作用。在职业学校体育教学中，要充分认识到教学交往缺失的原因，提升教师队伍素质，更新教学理念，通过多种途径推进师生之间的交流互动，实施多元化的教学评价模式，进而进一步实现体育教学中教学交往的建构。     

合作活动学习在高校体育教学中的应用研究

高校的体育教学要求学生拥有较高的身体素质，同时，需要学生能够拥有较强的心理意志，但是，无论是身体素质还是自身的心理意志，不同的学生会存在较大的差异，这就需要教师能够帮助全体学生完成体育学习任务的基础上，根据不同层次学生具体的情况，因材施教，这也是所有体育教师都在不断探索的教学方式。合作活动学习的方式逐渐被引入到教学课堂上，并取得了一定的教学成就，本文主要研究的是合作活动学习在高校的体育教学中具体的应用，分别讲述了合作活动学习的主要类型以及合作活动学习方式在体育教学中的具体构建。     

浅谈高校体育教学中教学交往的缺失与建设

高校体育教学在现代教育中发挥的作用越来越大,而体育教育中的教学交往对于加强师生和同学间的交流和沟通有着很大作用,然而现代高校体育教学中存在着较多的缺失与不足,本文从教学交往的含义论起,并对体育教育中交往缺失原因进行探究,进而提出了高校体育教学中教学交往的策略与方法。     

浅析高校体育田径教学中存在的问题与对策

近年来，高校大学生的课程越来越丰富，体育课的种类也越来越丰富，但大学生的身体素质却并不与丰富的课程成正比。大学生的身体素质越来越差，对于田径运动的热忱也日趋降低，本文就这一问题分析了在我国高校体育专业中当下田径教学所存在的问题，并对解决对策进行探讨。     

高校体育开展拓展训练课程教学研究

拓展训练课程教学将会转化传统体育教学保证学生能够充分享受到心理体验，完成身体素质的提升。使学生对现代素质教育形成全面的认识。本文对高校体育开展拓展训练课程教学进行相应性研究，促进学生综合素质的不断提升。     

高校体育教学中运用内隐学习对教学效果的影响

内隐学习是一种有别于外显学习的学习理论,运用在高校体育教学中能够使学生更快更好的理解运动理论、掌握运动技能。文章在分析内隐学习在体育教学中的优势的基础上,结合教学实验分析了内隐学习对高校体育教学效果的影响,并探讨了在高校体育教学中运用内隐学习的有效方法。     

谈高校体育教学中拓展训练的实施与应用

当今社会对人才的素质要求越来越高,作为一名大学生,要想具备良好的综合素质,就要不断完善自身的科学文化水平,同时对身体素质的提高也不容忽视.然而,目前众多高校对大学生的体育教学重视度不够,在短短的体育课上不能很好地提高学生的身体素质,因此,要对高校学生的体育教学实施拓展训练,改变传统体育教学的模式,从而达到提高学生身体素质和心理素质的目的,也体现了素质教育的理念.本文通过对当前的高校体育教学存在的问题进行分析研究,提出实施拓展训练的措施和建议,为高校学生的综合发展提供良好的基础.     

积极心理学在高校体育教学中应用的实践研究

体育活动对学生的身心健康有非常重要的促进作用，学生通过体育活动可以适当地宣泄负面的情绪，降低心中的焦虑感，所以体育课程一直作为高校体育教学的基础课程而存在。本文分析了积极心理学的概述及高校体育教学中存在的问题，最后阐述了积极心理学在高校体育教学中的具体应用。     

网络时代下高校体育教学探索

在高校体育教学中，网络教学作为传统体育教学的辅助手段，打破可传统教学的时空限制，丰富了学习资源，并通过网络学习使学生形成自我锻炼意识、自觉学习意识，养成良好的学习、锻炼习惯，促进学生身心的健康、全面发展。     

大学生体育教学安全教育的缺失与对策

在高校体育教学的过程中，要加大对学生学习内容、成长方式的科学引导。同样，在体育教学实施与开展的过程中，体育教师的生命安全意识，是尊重每一位成长中的学生的基本要求，更是教育追求学生个性发展的最高境界。生命教育作为后现代主义时期人类发展与关怀的真实体现，是在教育实践过程与人文关怀的基础上提出来的人本教育。     

分组教学在篮球教学中的运用

在篮球模块教学中,我关注个体差异与不同需求,发挥学生个性特长,满足学生心理需求,为学生创造一个宽松、和谐、愉快的学习氛围.努力让学生在体育学习中获得体育学习知识和体育学习能力,提高学生积极乐观向上的品质,养成终身体育意识.在实施教学过程中我采用分组教学的方式,经过多次的教学实践证明,教与学的效果较好.     

素质教育视野中跆拳道教学发展探析

素质教育改革的开展给学生的全面素质发展提出了更高的要求，从高校跆拳道教学来看，如何提高学生的跆拳道运动兴趣、改变学生在素质教育改革视野下跆拳道课堂的地位是跆拳道教学改革面临的重要问题。作为高校体育教学过程中的新兴项目，跆拳道的运动理念、运动实践等都可以而且应该为素质教育产生积极作用。笔者从跆拳道教学与素质教育改革的关系入手，分析在素质教育改革视野中跆拳道教学发展的途径，试图为高校素质教育与跆拳道教学改革提供一定参考。     

高校体育教学中教学交往的缺失分析和建构策略

目前,高校体育教学由于没有摆脱传统教学模式的束缚,其教学理念、课时安排和课程组织等诸多方面,还基本上沿袭原有的形式.不少高校体育教学中开展教学交往活动并不多,教学交往对体育教学的重要作用没有发挥出来,教学效果不尽人意.基于此,从高校体育教学中教学交往的现状入手,指出教学交往缺失的主要表现,结合实际对构建有效的教学交往教学活动进行探究.     

半场教学比赛在高校篮球专项课教学中的作用探究

当前普通高校篮球教学的主要任务是提高学生身体素质、带领学生掌握基本的篮球技能、激发学生对体育运动的兴趣。半场篮球比赛教学是最适合高校篮球教学的一种形式，在高校体育教学中的可行性强，所受影响因素比较少，半场篮球教学比赛在高校篮球教学中的意义十分重大。     

职业院校体育教学运用拓展训练法促进学生核心素养培养的研究

体育教学作为职业院校整个教学体系的重要组成部分,所起的作用自然是不容小觑的。对学生实施体育教学在提高学生运动技巧和必要的体育素养之外,还能够增强学生的身体素质。随着职业院校的文化课程不断增多,体育教学的受重视程度相对来说正在逐渐减弱。更不用说通过体育教学促进学生核心素养的形成了。文章主要通过对职业院校体育教学的现状以及所具有的明显特征进行调查,试图在在体育教学中找出教和育两方面所存在的主要问题,并将拓展训练法有效地应用到职业院校的体育教学中,促进学生的学习能力、责任感以及创新实践能力等核心素养的形成,充分发挥体育教学在培养职业人才,提高学生身体素质和就业能力的独特优势,以帮助学生更好地适应并满足社会的需求。     

论健美操在中职体育教学中的作用

随着社会的发展,中职体育在学生体能和身体培养方面的作用也越来越大。学校体育教学也在不断探究中迅速改革和开展起来,中职学校体育教学的理念发生了巨大的变化,总结出不同的教学手段和方法。健康第一的观念逐渐深入中职体育课堂,教学实践证明根据中职学校学生特点,利用有效的教学方法,将健美操课程应用于中职体育教学,不仅能提高中职学生对体育锻炼的兴趣、爱好、积极性,还在增强中职学生体质,培养正确体姿、体态,陶冶优美的情操,鼓舞精神,增强自信,激发学生积极学习和锻炼动机,掌握正确的娱乐健身方法等方面起到了积极有效的作用。本文主要就健美操在体育教学中的作用来具体阐述。     

试论大学生身体素质的训练和终身体育教育思想的灌输

终身体育意识是在当今知识经济时代背景下所提倡的体育理念,充分培养和发展学生的终身体育意识,将是体育教学的必然趋势与历史要求。文章就高校大学生身体素质的现状进行了分析讨论,在此基础上提出了高校大学生终身体育教育思想的理念,浅谈了对学生终身体育意识的培养。