就业创业“援助团”为无业居民“导航”

“我一直想闯出一条自己创业的路子,但总找不到要领。通过听了他的创业经历,使我开阔了视野,丰富了创业理论,增强了创业信心。”听完讲座后,社区居民王长军感慨地说。1月26日,内蒙古自治区扎兰屯市向阳街道纸浆社区“咱老百姓就业创业援助团”成员王家科为98名辖区无业居民举办了就业创业知识讲座,他在知识讲座上介绍了自己创业的经验。     

“那杯茶”里的创业人生

刘林福说自己长得比较"着急",28岁的年纪,却有着35岁的长相,"我从小就长得成熟,加上创业以来,要考虑的方方面面太多,感觉又被‘催熟’几成。"这虽是句玩笑话,但不难看出刘林福肩上承载的责任与压力。"选择创业,是因为我想通过努力,改变自己、改变家乡。"带着这样的初心,祖籍福建政和的刘林福在大学毕业后返乡创业,创立了那杯茶叶有限公司。如今,他正致力于通过数字化赋能,为传统茶产业插上科技的翅膀,让千年古茶全面拥抱新消费。     

兼职创业者“学中干”“干中学”内在机理---基于创业学习视角的扎根研究*

在创业失败率总是居高不下的事实面前,兼职创业具有分散风险、积累创业技能和经验的重要作用。从创业学习视角出发,运用扎根理论,对兼职创业过程展开探索性研究。研究发现：兼职创业“学中干”与“干中学”双重正效应是创业者维持兼职创业的重要原因之一;“学中干”体现为通过内向式学习获取工作特有信息和技能,降低外向式学习所需搜寻和机会成本,实现创业能力移植;“干中学”体现为通过外向式学习充分利用资源,开放性地获取创业知识,突破内向式学习中学习时间和知识来源局限,实现创业能力集成;创业能力移植和集成共同构成兼职创业能力;兼职意愿包含意愿的启动和维持,内部因素是意愿维持的关键。     

上海“两会”代表委员关注创业

在前不久召开的上海“两会”上,不少委员代表针对创业,纷纷建言献策。代表委员们的意见集中于两点：一是重视学生的创业教育。来自就业推进一线的汪美萍代表表示：青年创业的比例还不是很高。她在高校走访中发现,大学生创业的数量非常有限。“青年人往往争当白领,不当首领,创业意识不足,制约了刨业创新。”     

大学生“村官”创业再思考

随着我国大学生＂村官＂机制的运行,国家和各地方都积极探索、勇于创新,开拓出了引导和支持大学生＂村官＂创业的新思路——推进大学生村官创业。分析了大学生＂村官＂创业整体模式优势和需改进之处,以此促进大学生＂村官＂在科学、合理选择创业模式,实现自我价值,引导农民积极参与生产经营和带动农民致富的自主创业过程中,完善大学生＂村官＂长效工作机制的退出环节,促进农村经济社会发展,推动我国城乡统筹发展。     

“酱菜”明星胡衡芝

从51岁退休开始第一次创业,到61岁成功转型进行第二次创业,江西老太胡衡芝实现了"要让晚年生活不但过得充实,还要焕发出光彩"的创业梦想,同时也带来一个启示:创业不分先后,年龄不论大小,只要投身参与,肯定乐趣无穷!     

巧用“加法”做优社区服务

“如果没有社区的帮助，我的企业不会有这么好的发展。”近日，江苏省沐阳县健伟羊毛衫厂老板王伟感慨地说。2013年4月，王伟响应号召返乡创业，准备创办一个毛衫厂，但因其本人长期在外，对沐阳的创业政策不了解，就向沭域街道长庄社区党总支咨询。     

“创业大讲坛”激起农民创业热

在溧水东屏镇,为进一步唤起该镇广大劳动者的创业意识．在溧水东屏镇,拓宽就业和创业思路,了解创业优惠政策,近日,市县街镇三级劳动和社会保障部门联合举办了“创业大讲坛’’活动,向来自全镇280多名村民进行了创业意识培训GYB）、创业项目培训、创办你的企业培训（SYB）、改善你的企业培训（IYB）,让到会人员受到了极大启迪。     

“大众创业、万众创新”背景下的大学生村官创业问题研究

随着国家一系列支持全民创业政策的出台,“以创新促进创业,以创业带动就业”的社会氛围逐渐形成.以大学生村官为对象,深入分析了当前大学生村官创业存在的问题,提出了破解大学生村官创业困难的策略和建议.     

大学生创业“试验田”的PEST生态分析与优化对策——以上海“创YE!小店”大学生创业见习大赛为例

如何科学引导大学生创业,以社会力量进行扶持成为当前各级政府、共青团组织的重要课题。2009年,共青团上海市普陀区委联合多方力量,开展了"创YE!小店"大学生创业见习大赛,为创业大学生提供了一块创业"试验田"。本文以此为案例,采用PEST分析法对创业环境进行生态分析,并提出了优化建议。     

岳父给我当“车夫”

那年,我终于鼓足勇气离开那家要死不活的企业,运用几年积攒起来的客户资源,办起了一家营销公司。创业伊始,在各方面我能省则省。对外叫公司,实际上包括我、以前的三名同事和招来的一     

开发区“二次创业”探讨

面对着变化了的国际、国内环境,怎样再造优势、实现“二次创业”,是各级各类开发区必须做出回答的现实课题。开发区“一次创业”本质上是优惠政策驱动型开发。这种开发方式,已经随着国家对开发区支持重点、支持方式的改变而完成了历史使命。开发区的新一轮创业,必须充分利用历史累积优势,发挥资金、人才、市场、信息、技术、体制的整合功能,实现以市场深化为本质特征的“二次创业”。     

精准滴灌式培育创业新苗——以“昀绘”学生创业团队成长为例

在“大众创业、万众创新”的时代背景下,大学生是驱动创新创业发展的重要生力军。《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》指出,要在创业能力培养、创新创业环境优化、服务平台建设、财税扶持政策、信息服务、成果转化等方面,为鼓励支持大学生创新创业提供全面支持。上海工商职业技术学院一直非常注重激发学生的创新精神和创业意识,基于学校发展需求与实际情况,制订了“创新创业有实践”的双创工作整体目标,并将其纳入学校“四有”人才培养的总体育人目标之中。     

“互联网+”环境下医学生“双创”教育的思考

由于医学专业的特殊性,对在医学院校开展创新创业教育存在认识偏差,“双创”教育的针对性不足。在“互联网+”蓬勃发展的环境下,卫生服务行业和医生职业定位都发生了变化,给医学生就业创业带来了新格局。应当认识到“双创”教育与医学培养目标的一致性,使专业教育与创新创业教育相互融合,多元化呈现创新成果,创造各种保障条件推进创新创业教育,从而助力医学生就业。     

“经由就业走向创业”教育体系建设研究

当前决定中国高校创业教育体系基本结构与未来走向的关键在于更新观念,以全新的观念作为理论内核,构建与创新型国家建设相适应的高校创业教育体系。为了构建这一全新的教育体系,首先要充分认识大学生毕业就创业的现实障碍,完整准确地理解"以创促就"的科学内涵,充分认识到"经由就业走向创业"(Employment to Entrepreneurship,"E2E")并不是大学生创业的偶然现象,而是一条普遍道路。"经由就业走向创业"教育体系构架包括面向全体学生的"启蒙教育",面向有创业意向学生的"创业企业管理"知识与技能教育,面向初期创业者的继续教育和援助。"经由就业走向创业"教育体系的理论价值在于有力促进就业教育与创业教育的衔接联动,切实推动创业教育的务实与实效,整体提升创业的层次与水平。     

“互联网+”视阈下大学生创业教育平台构建

在“互联网+”时代背景下,我国高校肩负着培养适应互联网时代需要的创业人才重任.基于“互联网+”新思维,探索“互联网+”大学生创业教育理念变革;从战略规划角度分析“互联网+”大学生创业教育平台的目标规划和功能规划;从应用层面系统构建“互联网+”大学生创业教育平台的框架,包括创业理论课程教学模块、创业实践课程教学模块、信息资讯与成果宣传模块、产学研合作与项目对接模块、师资建设与学生交流模块、创业教育服务保障模块.     

创业不可盲目攀“高”

"现在的学生创业,存在很多盲目跟风现象。"在近日举行的"2008创业周暨全球创业周中国站高校校长圆桌会议"上,众多校长指出:"现代学生需要一种企业家精神。""现在谈起创业,往往喜欢从大事想起,可这样的思想恰恰导致了学生创业成功率低的现实。"上海对外贸易学院院长王新奎教授认为,学生创业缺少一种务实精神。     

“互联网+”背景下女大学生创业胜任力理论分析框架研究

创业胜任力是创业者成功创业的基础,也是创业企业持续发展的关键。"互联网+"为中小企业创业者提供了前所未有的发展机遇期。本文通过深度访谈,运用扎根理论方法,构建"互联网+"背景下女大学生创业胜任力研究框架,提炼胜任力的15个范畴和1个核心范畴,形成3条研究主线。并对胜任力与创业阶段及其任务进行匹配,初步提炼创业胜任力对女大学生在"互联网+"创业环境的影响因素,刻画创业胜任力对创业绩效的主要作用路径,为构建基于"互联网+"背景下的女大学生创业胜任力理论体系提供有益参考。     

创业诊所里的“病”例分析

上海市首家"创业诊所"设在浦东北张家浜开业园区。政府有关部门根据创业者的不同需求,组织开业专家进行集中分析和诊断,将创业过程中遇到问题比较突出而又急需解决的100家创业企业列入前期诊断名册。反馈的信息表明,被诊断后的创业企业普遍反映,创业诊所帮助他们在创业过程中及时解决难题,提供了有效帮助。本文提供了不同创业类型的热门创业项目以及具体案例,供青年创业者借鉴。     

“机会论”视角下创业政策理论的比较研究

国际学术界关于创业和创业政策的已有研究大体上可以归纳为特质论、组织论、资源论和机会论四个基本视角.机会论视角的创业理论集中反映了学术界对创业本质认识的拓展与深化,并为创业政策的研究与完善奠定了理论基础.以“机会论”为基础且能够形成理论模型的创业政策理论模型主要有:内亚威利和福格尔的创业发展环境理论(G&F模型),全球创业观察的经济增长理论(GEM模型),以及史蒂文森和伦德斯特罗姆的MOS理论(MOS模型).通过从十二个方面对这三个理论模型的内涵、研究方法以及研究角度的综合比较,可以发现GEM模型和MOS模型不仅在理论体系上比较成熟,而且在实践指导上比较实用,特别是二者在研究角度上还可以达成互补.GEM模型和MOS模型对于我国各级政府如何科学系统地制定、实施和评估创业政策具有直接的启示价值.